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这天夜里，妈妈和爸爸说起了白天的事情。
“哎，我倒是理解为什么那个家里有阳台的爷爷看我们的孩子都是小坏蛋。但是说父母没权力是什么意思呢？是不是这些孩子传话传错了。”
“啊，明白了，不是权力是权威。那个爷爷是说这样教育孩子是有问题的。
门铃响了，这么晚了会是谁呢？是小淳的爸爸。他拿着周刊杂志和铅笔。小淳的爸爸和我爸爸是一个中学的，他比我爸爸高两级，他们俩的关系很好。
“是我，有答案了，是三十木啊。这么生僻的词还真不容易想出来。”
他和我爸爸坐一辆电车回家，在车上他们做杂志里面的猜字游戏，怎么也猜不到，这是他有答案后又来我家炫耀呢。爸爸听了只是嗯、嗯地点头，小淳的爸爸有些待不住了，好像要开什么重要会议似的。我赶快回避了。
爸爸停了停说道：“还没开始呢，你没听你老婆说吗？孩子们去小奥家里玩，他那个爷爷追出来的事。”
“听说了，听说了，说什么父母没有权威？”
“你明白是什么意思吗？师兄？权威是什么意思？”
“当然了，我猜字游戏得奖3次呢。”
妈妈抱着快要睡着的我出来了，对小淳的爸爸说：“你怎么想啊？我们没有养孩子的资格吗？就因为那爷爷说我们没有权威？”
“我家也刚说过这事，过去认为教育要注意提高话语的权威性，我们家可没有那样做啊。说出来都有些不好意思，我们对孩子的教育就是让他尽孝道。”
妈妈说：“我们家就注意提高话语的权威性。比如做征兵检查的宣传时，对外不能说去杀别国的人，而是说保卫国家。”
“你夫人越来越强硬了。”
“是啊，以前女人强硬的家庭，说话就比较威严。没想过还能促进孩子的教育。道德的事是要靠自己努力的。以前的日本人是没有自己的生活的。因此，人们对自己的生活不在意，也不感到有责任。我对生活很在意，非常在意。如果一个人不能维持，就要靠大家共同努力。”