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省里的督导组又下来了，这次是检查学校健康教育。老王信心满满地陪着张主任检查了学校的血防宣传栏、血防健教课的教案、学生的作文等等。督导组带来一套问卷让学生答题。老王知道，这才是这次检查的硬指标。问卷调查的结果出来了，两项指标还是不理想。这下，老王又头疼了。
省血防所和健教所也在研究这事呢。全省学校血吸虫病健康教育“四个一”活动开展得红红火火，但是效果却并不理想。校领导和学校的老师对此并不十分重视，只是将这项工作安排下去；对老师来讲只是完成一项任务，并没有真正认识到血吸虫病健教的必要性和重要性；学生们则把血吸虫病健教课看做是课业负担中的一个调剂，特别是看影片、开展课外活动，更像是一项娱乐活动。所以活动开展了，同学们玩了闹了，但却并没有掌握多少知识点。
检查了几个重疫区县以后，省血防所、健教所开会讨论血防健教策略，大家你一言我一语，总结了问题的症结所在：考核指标不明确，评估体系不健全。原有的方式对学校、老师、学生都没有约束力和推动力，做得好、学得好得不到奖励，做不好、学不好也不会受到批评。
省里出台了《湖北省血吸虫病防治条例》，要求在血吸虫病流行区将血防知识列入中考范围，这可是开全国之先河啊！省里还要求在疫区普遍开展“创建无血吸虫病人学校”活动，对达到考核要求的学校授牌表彰。
这项工作的难点解决了，老王的头痛就好了。