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在县里从事血防健教工作的老王最近很是头痛。省血防所、省健教所派督导组下来检查血防知识知晓率和正确行为形成率，老王所在的这个县，两项指标都不合格，急得老王饭吃不香、觉也睡不着。
督导组的专家随着老王来到村口的淼淼家了解血防知识宣传情况，谁知被淼淼妈三两句话就给打发了出来。老王一脸尴尬：“其实，为了健教工作，我可没少操心啊！”督导组的专家并没有责怪老王的意思，但眉头紧锁，一路上没说话。
老王的工作确实很辛苦，常常要走村入户，到田间地头、村民家中去宣传血防知识，告诉大家“不接触疫水是预防血吸虫病的最好方法”，从根源到危害，从预防措施到治疗手段，苦口婆心说得口干舌燥，晓之以情动之以理，但是人家就是不吃你那一套，照样在河里洗衣洗菜。反正生病了能免费看，有免费的药吃，政府都管着。有时老王也想啊，这其实倒不能全怪村民们不讲配合，在河里洗衣洗菜是祖祖辈辈传下来的习惯，每次下水都要穿戴防护用品确实是很麻烦。但其实工作难以推进的根源还是村民没有认识到血吸虫病危害的严重性，身边也没有形成氛围和监督。
过了几个月，省里下文要求加强学校预防控制血吸虫病的健康教育工作，以血吸虫病健康教育“学校—家庭—社会”模式，推进血防健教工作在全省深入广泛开展，通过学生向家长进行传播血防知识，学生促进家长、家长监督学生，形成一条“小手拉大手”的健康教育传播链。
老王就琢磨开了：如果改变以往的以成年人为主要宣传对象的办法，通过学校针对学生做好血防健教工作，家长关心孩子们的健康，就可以让家长也配合参与到血防健教工作中来，让家长和孩子互相监督。学校在学生和家长心中有威信，更有说服力，学校布置的工作，学生和家长都愿意配合。以往搞活动还有一个问题就是很难把疫区村所有的村民都聚集起来，想要保证效果，就得挨家挨户去宣传，那效率就太低了。在学校里开展血防健教活动就解决了干预受众面偏小的问题，有些人群接触不到的尴尬。疫区内的中小学生都能接收到血防知识，只要家里有孩子上学，就能通过孩子了解到血防知识。
打定主意，老王立即开始着手联系县教育局，要求在疫区各中小学校中落实省里要求的“四个一”活动，即：每学期至少上一堂血防健康教育课，看一次血防健康教育录像或听一次血防专题讲座，办一期血防知识宣传栏，结合语文课教学内容写一篇与血防健康教育相关的作文等，并教育学生在血吸虫病高发季节和暑假期间避免在有钉螺分布的区域游泳戏水。
老王的头疼病好多了。