下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
外向型（大多属激进型）的孩子和内向型（大多属慢热型）的孩子在个体性格上的表现是有差异的，所以要正确引导这两种性格迥异的孩子，让他们最终都能学会独立，从而为给他们立规矩以及使他们遵守规矩奠定基础。
先来看“慢热型”。就像前面说的，“慢热型”的孩子，其性格大多比较内向，在某些方面不会很直接地表达自己。而在接受事物方面，他也会表现得不那么顺畅。“慢热型”的孩子对自己的小世界很看重，只有在他熟悉的环境里，他才可能会放开胆子去做一些事。这样的孩子大都是敏感的，一丁点的失败和一丁点的嘲讽，带给他的伤害都可能会很大。
所以，对于“慢热型”的孩子，我们的引导要以“柔”为主。
第一，要理解孩子的慢热性格。
孩子总是躲在我们身边，让他做什么，他都会显得太过小心，如果没有父母家人在场，他的孤立无援感立刻会被无限放大……
我们要理解孩子的这种性格，接纳他的种种表现。越是这样的孩子，其内心越是敏感脆弱，我们的任何表现反应都会被他看在眼里、记在心上，尤其是我们的负面情绪，更会让他牢记在心，并且因此感觉自己受到了伤害。
孩子“慢热”，可以说是他天生的性格，那么我们干脆顺其自然，别急着催，不说类似“恨铁不成钢”等过激的话，更不要挖苦他、讽刺他，而是顺着他的性格去表达我们的意图，他会因为被理解而产生信心，从而更愿意去尝试一些新东西。
第二，别用我们的急性子去应对孩子的慢性子。
看到孩子内向或者有慢热表现，有的妈妈会非常着急。尽管理解，但是言语间还是会不自觉地带出一些强迫甚至是有些责备的意思。
有个7岁的男孩对自己单独出门这件事很排斥。有一次妈妈忙不开，需要他帮着去楼下的小超市买一袋盐，但男孩就是不敢自己出门。妈妈着急了，忍不住吼道：“你就那么胆小？真是没出息！”结果，男孩就更不敢自己出门了。
身为妈妈，看到孩子如此表现，着急的心情可以理解，但是不应该太过直接地将这样的心情表达出来。如果着急，我们不妨自己先去做，等平静下来之后，再去不断鼓励孩子独立迈出步子。
第三，要让孩子感受到我们的鼓励与支持。
对于“慢热型”的孩子，妈妈的鼓励与支持会让他更相信自己。因为这样的孩子每迈出一步都会非常小心，尤其是对于第一步，他会显得更加谨慎。所以，要对他有信心，支持他的每一次尝试。
以前面提到的那个让男孩单独去小超市的例子来说，妈妈完全可以这样表达：“我知道你有些担心自己去面对陌生的人群，不过我觉得你只要走进去，待一会儿就能适应那些人了。我会看着你走出去的，而且我会在楼上一直看着你走进超市，别担心，我相信你一定能办到。”
另外，每当孩子独立完成一件事时，我们也可以肯定、夸赞他的成功，用成功的喜悦来增加他的自信心。
针对“慢热型”的孩子，以后所立的规矩也要符合他的独立性特点。比如，对他不能太严厉，不能太着急，所立的规矩内容最好要“柔和”一些；可以给他一定的缓冲时间，不要将内容定得太过决绝；即使是惩罚也要掌握好度，鼓励与表扬最好能多一些。
说完了“慢热型”的孩子，再来看看“激进型”的孩子。引导这种类型的孩子独立，就可以采取一些“较硬”的方法。
第一，提醒孩子我们对他的期望。
“激进型”的孩子虽然会表现得很大胆，但实际上他可能只是在顺从自己的喜好去做某些事，而这样的行为还算不上是具有独立性的行为。所以，可以告诉他我们对他的期望是什么，期望他去做哪些具有独立性的事，这样他可能就会按照我们所期望的去实现某种独立性。
比如，全家准备去公园，孩子可能会有自己的游玩计划。那么在到达目的地前，就可以这样告诉他：“我希望你能说说自己的游玩计划，也许我们会按照你说的去度过这一天，如果你要改变计划，也希望你首先通知我。”这样的期望会让孩子考虑他自己的行为意向，这会促使他进行思考，而这种思考就为他的独立打下了基础。
第二，给孩子立下切实可行的规矩。
“激进型”的孩子对于规矩的态度可能会出人意料得好。这样的孩子其实会比较在意他人的要求，如果我们的期望与要求是合理的，而且也是他乐于执行的，这就会让他更有安全感。而参照规矩行动，会让孩子对独立行为有一种独特的体会。
举例来说，当孩子不得不需要自己在家里待半天的时候，我们可以告诉他：“按照之前定好的半天计划去执行，如果没有很好地执行，那么第二天的游乐园之行就取消；如果回来后发现你严格执行了预定的计划，那么游乐园我们去定了。”
这样的规矩看得见、摸得着，孩子会不自觉地对自己进行约束，不知不觉间，他的独立性、自控力也就得到了发展。
第三，提防孩子过分自作主张。
不管怎么说，“激进型”的孩子终归是活泼的，他很可能在我们还没注意的情况下就擅自行动了。而这种擅自行动，可能就是我们所不允许的，也可能会造成我们并不想看到的后果。
所以，假如孩子太过自作主张，可以先提醒他，但不要吓唬他；或者如果他自作主张地要去做什么，我们也可以先看看他行为的目的，如果真的出现了不算好的后果（当然是在可承受的范围内，如果预见会出现较严重的不良后果，那当然要事先制止），就可以趁势提醒他，让他明白太过自我很容易出问题，让他最好提前通知我们他到底要做什么。
与“慢热型”的孩子相反，若是要和“激进型”的孩子立规矩，最好采取较为直接的方式。规矩一定要切实可行，同时言语也要直接明了一些，不模糊表述，多用“一定”“必须”这样的字眼，从而更能约束住“激进型”孩子那活跃的心。