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名词，英文是noun，习惯简写为“n.”。顾名思义，名词就是指一类人或事物名称的词类。但是仅仅从中文的字面意思来把握“名词”这个庞大的语法概念未免过于肤浅。我们接下来参照《朗文当代高级英语辞典》新版中对名词（noun）的定义，然后再对其用法进行讲解。该辞典中对名词的定义是这样的：A word or group of words that represent a person,a place,a thing or activity, or a quality or idea.Nouns can be used as the subject（主语）or object（宾语）of a verb（动词）or as the object of a preposition（介词）.
我之所以要选择《朗文当代高级英语辞典》而非其他辞典，是因为《朗文当代高级英语辞典》中对于noun的表述相对比较全面，也更适合我们考研学生去学习和理解。
要想把握好《朗文当代高级英语辞典》中对noun的定义，我们要将该表述分为两个层次进行理解：
层次一：A word or group of words that represent a person,a place,a thing or activity,or a quality or idea.
层次二：Nouns can be used as the subject or object of a verb or as the object of a preposition.
层次一是从名词的概念入手进行定义的。这句话的意思是“（名词是指）代表一个人、一个地点、一个事物或活动、一种性质或想法的单词或词组”。类似的词和词组有很多，考研真题中到处都是，大家可以好好体会一下。比如（以下括号内为考研中考查到的中文释义）：
人：George，human，teacher，lawyer，police officer（警察），archaeologist（考古学家）
地点：Greece（希腊），site（地点），job centre（英国的职业介绍所），District of Columbia（哥伦比亚特区）
事物：nightmare（噩梦），certificate（证书），subject（主语），object（宾语）
活动：swimming，experiment（实验），gymnastics（体操），wrestling（摔跤），boxing（拳击）
性质：beauty，danger，safety，difficulty，harmony（和谐）
想法：encouragement，happiness，misery（痛苦），consideration
以上这些例子均出自历年考研真题。随便翻翻真题，我们不难发现，名词出现的频率极高，而且我们写作中需要表达的很多概念都要借助名词。但是在真正的使用过程中，只了解上述概念是远远不够的，这只能帮我们解决“什么是名词”，但是不能帮我们解决“怎么用名词”。所以接下来我们继续探讨考研英语真题中亲们必备的那些名词的用法。
综观整个名词大类，名词分为专有名词和普通名词。
所谓专有名词，一般指人名、地名，或者某一（些）特定的人、事物的名称。其首字母要大写。比如：
人名：Beethoven，Einstein，Pearson，Galileo，Howard Carter等；
地名：China，England，America，Hudson River，Wall Street等；
其他常见的专有名词：Monday，October，English-language，Amazon，Stonehenge，Maya等。
需要注意的是大部分的人名和地名都比较常见，都是我们熟知的概念，就算第一眼没看出来，根据读音我们也能确定个八九不离十，如：Beethoven（贝多芬），Einstein（爱因斯坦），Galileo（伽利略），China（中国），America（美国），Greece（希腊），Wall Street（华尔街）等。这些词一般在完形、阅读题型中出现较多，但是即使阅读中有些专有名词你不认识，也并不会影响你对整篇的理解，如Howard Carter（霍华德·卡特），Hudson River（哈德逊河）等，我们直接将其作为一个整体对待即可，就算直接忽略其为路人甲、事物乙也无可厚非。如果有一些大家并不熟悉也不常见的专有名词出现在考研翻译中的话，那么最常见的处理方法就是“音译”，如2012年49题就出现了专有名词Joshua Greenberg，以及同年50题中出现了Chomsky。通过简单地前后文理解，我们就能确定其指代的内容均为人，所以按照音译的原则将其对应到合适的中文即可。当然，如果你平时阅读量非常大，积累了很多专有名词概念，这个问题对你来说或许根本就不算什么。
所谓普通名词，指的是那些除了专有名词以外的所有名词。普通名词通常可以按照不同的标准分为不同的种类：
★按意义划分，可以将普通名词分成以下四个种类：a.物质名词，b.抽象名词，c.个体名词，d.集合名词。
a.物质名词。所谓的物质名词，就是指表示事物的物质或材料等方面的总称，但在考研语法中区分其意义和概念没什么实质意义，所以简单了解即可。
b.抽象名词。这类词指的是那些表示动作、状态、品质、性质等抽象概念的名词。一般没有具体形态，往往是不可数名词。如：intelligence，environment，economy，capacity等。
c.个体名词。表示单个的人或事物，强调个体概念。如：teacher，student，car，century等。
d.集合名词。表示一群人或一些事物的总称。虽说集合名词从名称上看，貌似是在强调复数概念，但是在实际运用中，却有时可以表示单数概念，有时可以表示复数概念。这关键要看使用者如何看待所使用的集合名词：如果将集合名词当作一个整体看待的话，则将其视为单数；如果在使用集合名词的时候旨在强调集合名词所包含的所有成员，则将其视为复数。搞清楚这一点关键在于保持主谓一致，也就是当集合名词做主语的时候，我们要清楚地知道其强调的是单数还是复数概念，以保证谓语动词能够和主语保持数量上的一致。这类词常见的有：team，family，government，committee（委员会）等。
★按数量划分，可以将名词分为可数名词和不可数名词。
其实，如果就只是简单地将可数名词理解为可以数得过来的名词，将不可数名词理解为不可以数的名词，那么这样理解并不准确。这里所说的名词是否可数，关键要看是否能用数量或统一的单位来衡量。
①可数名词
可数名词存在单数和复数的变化。而且需要注意，可数名词几乎很少以其自身的形式出现，往往都是要么以单数形式出现，要么以复数形式出现。这一点，智鸣哥会在下面“名词不裸奔”部分进行更为详细的介绍。名词单数往往需要在名词前面加上a，an，the，one等词来体现名词的单数意义。名词的复数变化形式有规则和不规则两种，这是大家在初中就系统学过的内容。鉴于很多亲可能多年未碰英语，将这部分基础知识忘掉了，这里给大家简单列出来以供参考。如果你觉得这部分十分简单，简单到有点鄙视你的智商了，那么请你选择性地跳过此处。
可数名词复数形式的规则变化：
a.一般情况下名词后面直接加上-s。如：
problem→problems
student→students
animal→animals
b.以s，x，ch，sh，o结尾的名词，词尾加-es。如：
fox→foxes
potato→potatoes
inch→inches
hero→heroes
当然，也有些以o结尾的词变复数的时候不是在词尾加-es，而是直接加-s，比如photos，videos等。这些要专门记忆。
c.以f或fe结尾的名词，则需变f或fe为v，再加-es。如：
leaf→leaves
life→lives
thief→thieves
housewife→housewives
当然，以f或fe结尾的词变复数的时候也是有特例的，比如beliefs，roofs，chiefs等。
d.以“辅音字母 + y”结尾的名词，则变y为i，再加-es。如：
activity→activities
family→families
fly→flies
[注]如果单词是以“元音字母 + y”结尾的，则直接在词尾加-s即可，如boys，guys等。
看完可数名词复数形式的规则变化后，我们接下来一起学习可数名词复数形式的不规则变化。这种不规则变化没有一个一成不变的规则，所以名词复数的不规则变化更多的是需要大家平时的积累。当然，在这里智鸣哥给大家列一些最常见的不规则变化的名词，以供学习和参考。常见的不规则变化名词有：
a.通过变化元音或辅音字母的方式由单数变为复数。如：
tooth→teeth
foot→feet
mouse→mice
man→men
woman→women
child→children
ox→oxen
b.单复数同形。
fish→fish
deer→deer
sheep→sheep
swine→swine（意为“猪”）
means→means
aircraft→aircraft
works→works（意为“工厂”）
crossroads→crossroads
series→series
species→species
Chinese→Chinese
Japanese→Japanese
Swiss→Swiss
②不可数名词
不可数名词，从英文的角度更容易理解。英文叫作uncountable nouns，也就是表示“不能被数过来的名词”。这就告诉我们不可数名词往往是没有数量上的变化的，也就通常不能和冠词a或an连用。不可数名词往往都是物质名词和抽象名词。
这一点着重给大家强调的是，在考研英语写作中，一旦出现名词，脑子里一定要有一个条件反射，就是要思考自己现在选用的名词是可数名词还是不可数名词。如果自己需要的是不可数名词，则用法较简单，直接写进文章即可。但是如果现在你选用的是一个可数名词，则必须要考虑一个问题——这个名词是否“裸奔”了？名词“裸奔”是一个比较调侃的说法，指的是可数名词在句中不能单独出现，要么就是强调单数的概念，要么就是复数的概念。也就是说既然选用的名词是可数的，就一定要在名词的数量上有所体现。具体操作是必须保证：使用可数名词单数时，该名词前必须有冠词a/an/the或代词等限定词；使用可数名词复数概念时，则要用该名词的复数形式。
比如，“我爱学生。”用英语不能简单、粗放地写成“I love student.”，此处可数名词student自己单独出现了，这就是“裸奔”，是不正确的。“我爱学生”中的“学生”可以理解为单数名词，也可以理解为复数概念，关键要看说话者想要强调的“学生”是单数还是复数。正确的说法有如下几种：
I love a student.（泛指）
I love the student.（特指）
I love students.（泛指）
I love the students.（特指）
当然，在考研中我们也会看到，一些可数名词尽管表示单数概念，但其前面却没有用冠词等限定词来修饰，并不符合“名词不‘裸奔’”这个原则。这种情况显然是特殊现象，而这种特殊现象的出现涉及了一些名词以外的用法，如冠词的用法，我们在下一章节《冠词》中会进行详细的说明，这里就不多讲了。
我们接下来再回到章首名词的定义，继续来看名词定义中的第二个层次：
层次二：Nouns can be used as the subject or object of a verb or as the object of a preposition.
在这一句话中我们能了解到名词在句子中最基本的两个功能：充当主语和宾语。当然，名词也常用来充当表语。
（1）做主语。简单来说，主语在句中主要用来强调谓语动作的发出者，一般由名词或名词短语充当。如：
A man arrives in heaven.（2002 Reading Text 1）
【Bro精讲】 句中名词a man做谓语arrives的主语。
【译文品读】 一个人到了天堂。
Americans stopped taking prosperity for granted.（2000 Reading Text 1）
【Bro精讲】 句首的名词Americans是句中谓语stopped的发出者，即句中的主语。
【译文品读】 美国人不再将繁荣看成是理所应当的事了。
The whole question is really this:have we essentially changed?（2000 Reading Text 3）
【Bro精讲】 句首的名词短语The whole question做主语。
【译文品读】 整个问题其实是：我们从根本上改变了吗？
The surface temperature of Venus reaches some 900F.（1990 Reading Text 1）
【Bro精讲】 句首的名词短语The surface temperature of Venus做谓语reaches的主语。
【译文品读】 金星的地表温度达到了约900华氏度。
（2）做宾语。简单来说，宾语在句中一般用来强调谓语动作的承受者或接受者，所以宾语一般由名词或名词短语充当。而我们在考研中常见的宾语有两种，正如章首名词定义所体现的，名词可以充当动词后的宾语（the object of a verb）和介词后的宾语（the object of a preposition）。
★动词后的宾语。这是考研中非常常见的。我们经常把后面接宾语的动词叫及物动词。下面一起来看看考研中名词做动词后宾语的例子：
Straitford makes money by selling the results of spying.（2003 Reading Text 1）
【Bro精讲】 句中的名词money是谓语动词make的承受者，即在句中做宾语。
【译文品读】 斯特福特公司通过卖侦查而得到的情报谋取利润。
In 1950,the U.S.spent$12.7 billion on health care.（2003 Reading Text 4）
【Bro精讲】 句中的名词 $ 12.7 billion是谓语spent这个动作的承受者，即做宾语。
【译文品读】 1950年，美国在医保方面的开支是127亿美元。
The group had published 90 books and 1,500 articles.（1990 Reading Text 3）
【Bro精讲】 句中的名词短语90 books and 1,500 articles做谓语had published的宾语。
【译文品读】 这个团队已经出版了90本书和1500篇论文。
★介词后的宾语。这一类宾语在考研中出现的频率也很高，但是如果介词后面的宾语只是由一个名词或名词短语充当的话，我们一般不会通过“介宾”结构来分析句子，考查这类宾语未免太过简单。在考研中，这种简单的语法结构到处都是，比如：
All the social sciences focus upon the study of humanity.（2003 Translation Para.5）
【Bro精讲】 句中的名词短语the study of humanity做介词upon的宾语。
【译文品读】 所有社会科学都集中于对人类的研究。
Studies of both animals and humans have shown that sex hormones somehow affect the stress response.（2008 Reading Text 1）
【Bro精讲】 句中的名词短语both animals and humans做介词of的宾语。
【译文品读】 对人和动物的研究都已表明，性激素以某种方式影响着生物体对压力的反应。
If this warming up took place,the ice caps in the poles would begin to melt.（1992 Reading Text 2）
【Bro精讲】 句中的名词the poles做介词in的宾语。其中if条件状语从句中的took和主句中的would均为虚拟语气，为对将来的虚拟。虚拟语气的具体知识点会在后面《特殊句式》章节进行讲解，这里不再赘余。
【译文品读】 如果这种全球变暖发生了，极地的冰盖将会开始融化。
[注]考研中介词后的宾语出现频率确实很高，但是介词后的宾语往往不仅是一个简单的名词或名词短语充当的，更可以由一个句子来充当，此时构成了介词后的宾语从句。当然，介词后的宾语从句在这里我们不作过多介绍，在后面《名词从句》部分我们再具体展开论述。
（3）做表语。名词做表语即构成系表结构，请看例句：
The first thing needed for innovation is a fascination with wonder.（2009 Reading Text 1）
【Bro精讲】 句中Thefirst thing needed for innovation是主语部分，其中needed为need的过去分词做后置定语修饰thing。is是系动词，表语是a fascination with wonder，是一个由名词fascination和后置定语with wonder构成的名词短语。其中innovation表示“创新”，fascination表示“魅力；入迷”。
【译文品读】 创新的首要条件是对新奇事物的迷恋。
以上着重给大家介绍的是名词在句中的三种最基本、最常见的功能，而在很多考研长难句中，名词还可以充当其他成分，如定语、宾语补足语等。由于这些内容相对较复杂，我们在后面再给大家作详细的讲解，这里就不展开了。
