| 第三章 |

婴儿期和童年早期的安全感

帮助婴儿、刚学会走路的幼儿及学龄前儿童更有安全感的方法：利用零散时间与孩子共处（我称之为地板时间）；共同寻找办法解决问题；设定温和而坚定的界限。

没有内在标准，安全感就会随着环境的变化和人际关系的变化而瞬息万变。

在这一章里，我们首要探讨的是，一个具有安全感的孩子的人格特质如何在婴儿期和学龄前获得发展。接下来，我们将研究婴儿期和学龄前儿童最常见的压力和不安的表现，同时探讨如何帮助孩子重新获得自信。