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上海理工大学
在上理学府里，有这样一群人，他们读论语、品古诗、看昆曲、练八段锦，他们不是武功高人，不是戏曲达人，更不是国学大师，而是一群热衷于中国传统文化的师生群体，从2012年最初只有30人的国学研习社发展到现在，先后又成立了沪江学社、尚理巴人文学社，依托三个社团发展成为“尚理国学”课。“尚理国学”开展两年来，得到了师生们的认可和赞誉，吸引了越来越多师生的参与，在弘扬优秀传统文化上成为一面旗帜。
“‘古之学者为己，今之学者为人’，圣人留下来的东西，对后人大有裨益。当下是一个编辑传播发达的时代，在人们沉醉于快餐式阅读的境况下，应号召人们静下心来，亲近大师，有利于改善个人气质，成就谦谦君子之风。”公益课老师刘永道出了学习国家的真谛。“尚理国学”公益课聘请校内外的国学专家为学生传诵、讲解国学经典，旨在通过研究中国传统文化，丰富大学生的精神世界，塑造优良的性格品质。通过对国学的学习和圣人精神的领悟，提高学生的审美情趣和自我修养，使大学生更加谦和、宽容，学会包容更多不同的文化。把国学的精髓逐渐渗透到大学生活中，帮助大学生树立正确的人生观、价值观，培养出更多富有内在修养、饱含人文情怀的学子。
“尚理国学”活动的目的主要是：①提高认识。让同学们在最短的时间内概括地了解中国优秀传统文化的核心结构，并让他们认识到中国优秀传统文化对我们的身心健康有着重要意义，我们在生活、学习和工作中遇到的很多问题，特别是这些问题带来的身心的焦虑，都可以向中国优秀传统文化寻求帮助。②激发兴趣。通过丰富多彩的活动形式，激发同学们对中国优秀传统文化的兴趣，同学们可以根据自己的兴趣点切入博大精深的传统文化，寻找自己的心灵的家乡和生命的归宿。③培养道德。学习中国优秀传统文化，对我们大学生来讲，最重要最核心的是培养道德，所以“大学生国学研习公益课程”“《论语》导读”“大学语文”等课程中着重突出的是古代的君子之道、圣贤之道。这些目标都与社会主义核心价值观的培育密切相关，其最终目的也是为了在中国优秀传统文化的教育中润物细无声地使社会主义核心价值观深入到学生的精神和实践之中。
“尚理国学”主要从“身体—情感—道德—智慧”四个维度来认识中国优秀传统文化，以“道以养生”“诗以抒情”“儒以涵德”“智慧净心”四个方面为核心来学习和实践中国优秀传统文化。通过设置国学课程来传授经典，通过抄写、背诵以及读书会来品读经典，通过举办诗歌朗诵、汉服表演等来进行经典展演，通过志愿服务活动来实践经典。力求全方位、多个角度切入中国优秀传统文化，就像一座风景优美的园林，无论从哪一个部分走进，都是一片美丽的风景。
子曰：“人能弘道，非道弘人。”传道授业解惑必须靠教师对于经典的传授。目前国学研习项目组已经设立的课程有三个。①大学生国学研习公益课程。该课程不同于一般的传统文化概论课程，有明显特色。课程分四大部分：一是道以养生，通过八段锦的练习达到强身健体的目的；二是诗以抒情，通过学习古代的诗歌、音乐、美术等陶冶心灵；三是儒以涵德，通过对儒家君子人格的学习和实践，涵养道德；四是智慧净心，通过对儒释道的智慧以及净心的练习，培养心的专注，在智慧认识的基础上，过一种少私寡欲、见素抱朴的生活。②《论语》导读课程。在国学的四个维度中，道德的维度是非常重要和关键的，它不仅超越了情感的层次，而且是通往智慧层次的阶梯。四书是六经之阶梯，《论语》又是四书之阶梯，学习《论语》就是学习孔子和他的弟子，过一种基于道德之上的快乐的生活。《论语》中所提倡到“温良恭俭让”“仁义礼智信”等道德品质与社会主义核心价值观密切相关，至今仍非常有用。③大学语文课程。《大学》云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”因此我们的大学语文课不单单是古代文学名篇的教学，而且是与圣贤教诲相关的文质兼美的名篇的教学，让同学们在受到文学熏陶的同时，将中国优秀传统文化的精神自然地吸收在心中。
邀请校外专家学者来上海理工大学为同学们举办课程或讲座。① 2014年邀请了同济大学昆曲研习社的指导教师沈雁老师带领其三名弟子和上海戏曲学校教师、《俞振飞年谱》的作者江沛毅老师共同为上海理工大学师生做了题为《花前吹笛到天明——中国昆曲艺术摭谈》的讲座。出席的嘉宾有戴红倩先生和书画史专家包宏达先生。现场有苏州电视台全程录制。② 2015年，邀请了熙华国学堂堂主、上海国学会秘书长王志斌先生为上海理工大学师生做了《养与练的关系》的讲座，并现场教给大家一些有益于肩颈脊椎调理的养生功法。2015年5月，邀请同济大学昆曲研习社的指导教师沈雁老师为上海理工大学师生开设“昆曲复兴课堂”，系统地教授昆曲知识和昆曲演唱。
经典的学习不是教师的一次传授就可以完成的，而是需要学生自己多读多诵，涵泳其中，如此方能浸润其精神。①组织“草坪读书会”，大家一起诵读《大学》《论语》等传统文化经典；②在《论语》导读和大学语文课程中，要求学生繁体字抄写经典文本，并建立微信群，要求学生“打卡”，每天抽出时间阅读所学内容发到微信群里，并在课堂上抽查学生的背诵情况。
传统文化的兴趣培养非常重要，大学生国学研习工作室以经典欣赏和展演为切入口，激发学生兴趣。①昆曲、京剧的欣赏：组织上海理工大学师生赴逸夫舞台欣赏戏曲。②组织诗歌朗诵会，让同学们朗诵或吟唱自己喜爱的古典诗歌，并分享自己的体会。③指导汉风遗脉汉服社，在孔子诞辰日、清明节等传统节日开展纪念活动和游园会活动。
“尚理国学”做到了三个结合：一是把中国传统文化的弘扬和中国传统节日结合起来；二是把诗歌、音乐和舞蹈结合起来，用诗歌和演唱的方式来弘扬传统文化；三是开展志愿服务活动，将传统文化中的志愿服务精神、利他助人的理念信念在志愿服务活动中深入到学生心中。国学课程受到了同学们良好的反馈和评价，很多参加课程和活动的同学从宏观上对传统文化的精神有了初步的了解，激发了他们对传统文化的兴趣，培养了同学们进一步深入学习中国优秀传统文化的动力。大学生国学学习也受到了校内外同仁的关注。课程老师还受邀到杨浦区老干部大学为老年朋友们做了题为《诗与乐》的国学专题讲座等。“尚理国学”内涵丰富，意义深刻，不仅使优秀传统文化得到了传承，而且也提升了大学生的品德修养，对培育社会主义核心价值观起到了积极的推进作用，激发了广大师生对中国优秀传统文化的热爱，对社会主义核心价值观的自觉践行。品读国学经典日渐成为校园风尚，国学浸润下的校园文化氛围日显儒雅。