前言

在学习英语的过程中，你是否发现自己听、说、读的进步速度远超于写？你是否感觉到，虽然能够听得清楚、说得明白、读得顺畅，可提起笔时，满腹的单词却不能变成优美的语句与文章？《小题大“作”：英语写作入门》正是为了解决你的这一困惑而编写的。

近20年来，国内的英语教学与考试模式发生了很大的转变。无论是在英语课堂上，还是在课外辅导班中，人们对听、说、读三大语言技能都相当重视，这三方面的学习资料也很多。而写，这一最能代表语言综合运用能力的技能，却没有得到应有的重视。这样一来，就造成了英语考试中一种奇怪的现象：很多学生可以轻松地完成试卷中的听力、单项选择与阅读题，到了写作（在中考中多称为书面表达）时，却皱起了眉头，不知道怎样才能把单词串成句子，因而对写作产生了畏惧心理。

其实，写作并不难——恰当的训练方法加上持之以恒的练习就可以了。本书把初级英语学习者经常遇到的写作内容划分为15个主题，在此基础上对每个主题进行探讨，对文章内容进行构思，并经过选词、造句、作文等步骤，一步步进行引导，帮助读者形成正确的英语写作思维方式，进而写出表达正确、内容充实的文章。此外，在每个主题的最后一步，还提供了同类型的优秀范文供读者赏析。

本书给读者提供的，不仅是书中的那些主题、词汇和语言表达方式，更是一种英语写作的思维方式。对于不善于用英语思维，词汇量和语言运用能力水平一般的读者，本书可以起到引导的作用。这些读者可以依照书中所提供的步骤，掌握初级英语写作中常用的思维方式、词汇和句式，形成一套基本完整的写作思路，奠定各种主题的写作基础。而对于已有一定的英语思维能力、词汇量和语言运用能力的读者，本书则可以起到启发的作用，这些读者可以将自己看到、听到的好的词汇、表达方式，读到的优秀范文，分门别类地添加到本书的各个主题中，把本书变为一本不断提高自己英语写作能力的笔记。

本书的适用对象为初中生及类似程度的英语学习者。由于编者的时间和水平有限，书中难免会有疏漏之处，欢迎广大读者批评指正。

编者
2016年1月