一

杨老师收到吴强的文章了，那篇文章是这样写的：

世界！我讨厌你！在这世界上，有太多的小丑，太多的无理，太多的噪音！

也许是天意？我没有别人那样流利的口才。父亲虽然请了专门的医师替我矫治，无奈没有效验。父亲对我说：“这是一个很小的缺点，没有什么关系，不要常常想着它！”是的，演算数学时，我和别人一样灵活；打球的时候，我和别人一样敏捷。在课堂上，球场上，我不弱于任何人。我只是不能参加演讲比赛会而已。可是，有些人，偏要在课堂上讽刺我，他们在球场上不肯把球传给我。我倒肯忘记我的缺点，可是他们不肯忘记。

在人声喧闹的地方，我总是觉得非常寂寞。我没有办法和别人打成一片。就是荒山上的鲁滨逊，也不过像我一样寂寞吧！不，鲁滨逊可以远远离开人群，而我不能，我和许多人在一起，他们见了我，立即会产生一种优越感。我真是莫名其妙：他们也都有短处，干吗要那么骄傲呢？

我要好好读书，出人头地，给他们看看。

杨老师承认吴强这篇文章写得不错，可是读来总觉得什么地方不对劲。不对劲在哪里呢？杨老师找出来了！他叫吴强写这篇文章的时候，心里希望吴强把它发为议论，议论有议论的口吻、笔调。吴强的这篇文章，造句的方法不像议论。然而议论又用什么方法造句呢？杨老师沉思了。

“不爱惜光阴就是浪费生命”，这是议论；“流水一般逝去的光阴呀，谁能把你留住呢？”这不是议论。“心中永远不要忘记母爱”，这是议论；“慈母啊！我永远感谢您！”这不是议论。“令人厌恶”是议论；“真是讨厌死了！”这不像议论。论说文的写法是“昨天能令老年人觉醒，明天能让青年人盼望”，抒情文的写法才是“去的尽管去了，来的尽管来着。……太阳，它有脚啊！轻轻悄悄地挪移了！”……怎样把这两者的区别告诉学生呢？

他想起来，做论说文的题目、用抒情的调子是学生作文的通病。例如一个叫龚玫的学生写的《论升学》：

两年前考学校时的情形，像电影一幕幕在我眼前晃动。考试前夜，通宵未眠，害得母亲也陪了我一夜。心情紧张得不知看哪本书好，坐在椅上发呆，直到鸡叫了，东方露出鲜红的太阳，我才在父亲、母亲、弟弟、妹妹陪同下踏进考场。然而，发榜的那一天，公布栏上却找不到自己的名字。来看榜的人一个个面带笑容走了，我却麻木地站在那儿，直到工友来关门，我才离开，在街上无目的地乱走。名落孙山！还有什么面目回去见家人？现在，我又快要去参加另一次升学考试，万一考不上呢？那真不敢想。只有多用功，每晚做功课到十二点，早上五点又得起床，这样下去，恐怕不到升学的日子，我只剩下一把骨头了。……

你看，这篇文章虽然很好，但是偏重写自己的感觉，而不是写出自己的“意见”，如果参加升学考试，如果考卷上注明要写论说文，吃亏就大了。考试是学生的终身大事，你纵有千百个理由认为分数不重要、文凭也不重要，那也只适合在考后安慰他，不适合在考前让他松懈。

论说文是“讲理”，是发表意见——这样说，学生能不能领会？如果他们不能领会，换个什么样的说法？……想着想着，上课的钟声响了，杨老师只好放下这个未能解决的问题。

二

他在课堂上讲一课论说文，反复念诵课文中的句子，心中忽有所悟。下课以后，他把心中所起的那个念头捉住了，固定了，使它清晰明朗。他想起测验用的“是非题”。

还记得，当年他初执教鞭时，第一次轮到他出题，其中是非题一项煞费周折。他那时没有经验，不能立刻把一个是或非的问题组进一个句子里。

现在，他想，作文的句子似乎可以分成两类，一类是含有是非问题的句子，还有一类是不含有是非问题的句子。议论的句子，正是那种含有是非问题的句子，这种句子是在表示一种判断，其中包含对或错，赞成或反对。近年来虽然不大用是非法测验学生的程度，但是非法的测验题仍然是学生所熟悉的。如果告诉学生，“议论文的句子，很像是非法的题目”，学生一定可以触类旁通。

对，就这么办。杨先生动手搜集例句，且看：

多认识朋友，就等于多读好书。（林良：《父亲的信》）

当我们关心周遭的人，生活的环境，社会的演进，这就是心智的跃升。（邵僩：《让关心萌芽》）

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。（梁实秋：《鸟》）

不要以愿望代替实际作为。在企图驾驭他人之前，先驾驭自己。（麦克阿瑟为子祈祷文）

从有限的生命，发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，在于我们自己掌握。（杏林子：《生之歌》）

人是为其他的人活着。（爱因斯坦：《我心目中的世界》）

苦乐全在主观的心，不在客观的事。（梁启超：《敬业与乐业》）

又有哪些句子不作是非论断？

望望满园青翠鲜嫩的秧苗，每一片叶上沾满了细小的水珠。（吴晟：《不惊田水冷霜》）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清：《春》）

我化作萤火虫，以我的一生，为你点盏灯。（郑愁予：《小小的岛》）

五里外的小镇灯火，在松针稀疏处闪烁。（李潼：《瑞穗的静夜》）

这些句子都是范例。另外，杨先生再找了一些句子考问学生：

一、下面的句子含有是非问题吗？含有是非问题者注“+”，不含是非问题者注“？”。

中国是一个历史悠久的国家。
人为万物之灵
氢二氧一合成水。
罗马不是一天造成的。
教我如何不想她。
人儿伴着孤灯，梆儿敲着三更。
鸟儿希望它是一朵云，云儿希望它是一只鸟。
光阴是一分一秒累积起来的。
暖风熏得游人醉。
镜也似的平湖，映着胭脂似的落照。
燕子去了，有再来的时候。
我望着明月出神。
……………

他又教学生：

二、把下面不含是非问题的句子，改写成是非句：

天啊！

华灯初上，游人涌至。

我不知道他们给了我多少日子，可是，我的手渐渐空虚了。

很多人喜欢吃四川菜，也有很多人喜欢吃广东菜。

他去年没考上大学，今年考取了。

我看遍了川端桥的远影、近影、侧影。

我奉公守法，可是仍然害怕听见半夜敲门。

跳到黄河洗不清，跳进长江再洗一次。

走进图书馆，才发现自己读书少。

他把这些句子印在纸上，发给学生。他先帮助学生辨认含有是非的句子，学生就他的考题做练习。学生很有兴趣，有些人兴趣特别高，连第二组“把下面不含是非问题的句子改写成是非句”也做了。自然，写得并不全对，可是改对了的也不少。杨老师把众人改写的成绩分条编集，印了一张讲义：

（一）教我如何不想她。

1．人永远不能忘记自己所爱的人。

2．人不可忘记自己的恩人。

3．受了别人的好处，一定要设法报答。

4．受施慎勿忘。

5．异性之间，有着神秘的吸引力。

（二）人儿伴着孤灯，梆儿敲着三更。

1．更深人静的时候，适宜独自思考。

2．失眠是一件痛苦的事。

3．失恋的人内心是寂寞的。

4．老年人需要有人陪伴。

（三）鸟儿希望它是一朵云，云儿希望它是一只鸟。

1．凡人皆对现实感觉不满。

2．幻想是不能实现的。

3．意志不坚定的人见异思迁。

4．幻想可以不受事实限制。

5．欲望无止境。

6．每人都认为别人所有的东西比自己所有的东西更好。

（四）跳到黄河洗不清，跳进长江再洗一次。

1．黄河洗不清，长江也洗不清。

2．不要因为一次失败就放弃希望。

3．跳进黄河洗不清，淹死了，机会只有一次。

4．还是洁身自爱第一。

（五）天啊！

1．傻子才呼天。

2．天神有无比的威灵。

3．天是公正的。

4．天聋地哑，别叫了。

（六）很多人喜欢吃四川菜，也有很多人喜欢吃广东菜。

1．尊重每一个人的嗜好。

2．你喜欢的，未必就是最好的。

3．中国五大菜系，各有所长，各有所短。

4．营养重要，口味其次。

（七）我不知道他们给了我多少日子，可是，我的手渐渐空虚了。

1．谁也不能预知寿命有多长，只知道光阴越来越少。

2．老人特别爱惜光阴。

3．失去光阴的人才知道光阴可贵。

4．时间的轮子是无情的。

5．光阴愈无情，愈显得生命可贵。

（八）很多人不喜欢吃空心菜。

1．人若没有真才实学，就不受社会欢迎。

2．富人不肯吃价钱便宜的菜。

3．空心菜没有营养价值。

4．如果你天天吃空心菜，必定有一天绝不肯再吃空心菜。

三

在发还作业的时候，杨老师问：“刘保成，昨天晚上，你做了些什么事？”

“我去看电影。”

“那部电影好不好？”

“不好。”

“何以见得？”

刘保成一时答不出。杨老师把眼光投向另一角：

“赵华，你昨晚在家里做什么？”

“在家里洗衣服。”

“你用哪一种肥皂？”

“我用肥皂粉。”

“为什么用肥皂粉？有理由吗？”

赵华低头不答。杨老师又换了一个对象：

“金善葆！你听见了吧，他们两个人，一个去看电影，一个在家里洗衣服。你有什么意见？晚上在家洗衣服好，还是出门看电影好？”

不等金善葆答复，学生都笑了。杨老师说：“不要笑，我在教你们作论说文。论文就是讲理由，就是下判断，就是表示意见。”

杨老师说：“有一天，外面有球队来我们球场上赛球，你们都围在四周看。我听见你们一面看，一面批评，说这个球员打得好，那个球员打得不好，这个球员故意撞人，太不道德，那个球员个子高，为什么不去控制篮下球……你们那一片唧唧喳喳的声音，就是讲理由，就是下判断，就是‘论说文’。”

“有一天，你们在大礼堂里看话剧，会场秩序很坏，因为很多人一面看戏，一面谈话。他们在谈什么呢？他们在说，某个角色为人真坏！某个角色穿的衣服不合身！某个演员的‘国语’根本发音不准！这些观众都要发表意见，所以秩序不易维持，换句话说，台下所以不安静，正由于台下‘论说文’太多。”

“你们，想把论说文写好的人，要养成下判断、说理由的能力。判断不是随便下的，要理由。理由从哪里来？从经验、学问里面来。把事实记下来的是记叙文，因事实引起感情的是抒情文，由事实中抽绎出理由意见来的，就是论说文了。”

“昨天，我在茶馆里，看见两个中学生在抽烟，他们抽的是双喜烟，手指头都熏黄了，这是记叙。这样小小的年纪就抽烟，怎么得了啊！少年人，你们的父母知道你们在这儿吗？你们抽完了烟还要做什么事？真使人忧虑啊！这是抒情。少年人不应该抽烟。应该有一条法律禁止少年人抽烟。中学生抽烟，这是学校教育的失败。这就是论说文了。”

写论文是下判断。下判断的语气是“是非法”的语气。多温习几遍吧！

四

受了杨老师的鼓励，学生在写周记的时候，都纷纷在“感想”栏内写下“是非法”的句子，他们的意见也许不尽正确，但句型都对了：

社会风气造成太保太妹。家庭、学校也有责任。

《红楼梦》是一部坏书。

学校应该彻底废止体罚。

男女合班上课不如分班上课。

“国文背诵比赛”毫无意义。

一个人要想成功，一定要手脑并用。

李政道、杨振宁是天才。

道德是一切行为的标准，合乎道德的事，都是对的。

钢骨水泥的建筑，既美观，又坚固。

节俭是一种美德，但不应矫枉过正而成吝啬。

学问固然重要，但是做人比求学问更重要。

义卖红十字应该由大学生负责，他们不用再准备升学。

有些学生，从别人的文章里找是非法的句子抄下来：

坛口易封，人口难封。——俗谚

破家亡身，言语占了八分。——俗谚

忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——谚语

没有“侥幸”，最偶然的意外都是事有必至的。

——席勒

爱情是盲目的，爱人看不到他们所做的傻事。

——莎士比亚

获得朋友的方法，是自己先做那人的朋友。

——埃默森

吴强、龚玫，也都用是非法的句子，重写他们的思想：

在这世界上，最缺少温暖和同情心。

一个弱者，更要努力上进，出人头地。

人人都有缺点，只不过不一定是口吃罢了。

——以上吴强

升学考试是一场激烈的战争，你不能退缩。

不要紧张过度，以免疲倦、消瘦、记忆力减退。

在升学竞争中淘汰下来，只是一时的挫折。

成功的滋味虽然甜蜜，但是要先尝过失败的滋味。

世上无人像母亲那样宽容，她永远原谅你。

——以上龚玫 Fu4T+Hi4YiDCnAdkbWf5wcvsIUx8qa6/hzfRRQUUM8VIkWc+GvoymWQJFeFFmNoK