孩子玩性游戏是其性意识发展的表现，他们会在游戏中进行探索，比如抚摸自己的性器官，观察对方的生殖器，互相拥抱等。很多家长将这样的性游戏看成洪水猛兽，严厉地制止孩子。其实，孩子玩的性游戏大多是其内在发展的需求，与道德无关。

儿童性游戏的四种表现

儿童性游戏的形式多种多样，具体的应对策略还需要父母不断地进行探索。一般来说，儿童性游戏主要分为以下四类。

1．自乐式性游戏

玩弄、摩擦自己的生殖器是自乐式性游戏的主要表现，这种行为的发展往往是一个从无意识到有意识的过程。例如，孩子刚开始触摸自己的生殖器是在探索自己的身体，对他们来说，这跟触摸身体的其他部位一样；但是他们触摸时感觉很舒服，于是这种舒服的感觉就会促使孩子有意无意地玩弄生殖器。这在孩子看来也只是一种比较舒服的游戏，并不是羞耻的行为。

如果家长发现孩子有这种行为，请不要严厉地批评、训斥他们。要知道，这种行为与性意识无关，只需温柔地告诉孩子这样做会影响生殖器的卫生即可，转移孩子的注意力，不要给孩子留下心理阴影。

2．友爱式性游戏

友爱式性游戏是孩子表达善意的一种方式，也是孩子模仿成人的一种游戏。例如，两个小朋友玩过家家的游戏，他们分别扮演“爸爸”和“妈妈”，“爸爸”下班到家后亲了“妈妈”一下。这纯粹是孩子对成人世界的模仿，家长既不应反应过度，也不应坐视不理，进行正确的引导是必不可少的。

当看到孩子进行友爱式性游戏时，家长千万不能以大人之心度孩子之腹，不必将孩子的游戏复杂化。找一些孩子感兴趣的活动，转移孩子的注意力，避免孩子接触消极的影视节目，是处理这类问题的最佳方式。

3．侵犯式性游戏

你的孩子被小朋友亲过吗？你的孩子亲过其他小朋友吗？很多时候，孩子会通过亲吻、拥抱的方式表达对对方的喜爱，这便是我们所说的侵犯式性游戏。这种行为符合3~5岁孩子的心理特点。面对出现这种行为的孩子时，请不要给他冠以“小流氓”的称号，他只是用自己的方式来表达情感而已。当然，被亲、被抱的孩子有可能会受到惊吓，或是感到不舒服。

见到孩子进行此类性游戏时，家长应该告诉孩子：“不征求对方的同意就亲别人、抱别人，是不礼貌的行为。如果你真的很喜欢谁，那你可以跟对方一起玩玩具。”跟孩子讲道理，告诉他正确的行为方式，远比一味地打骂更有效果。

4．探究式性游戏

受到强烈的好奇心的驱使，孩子的探究式性游戏多种多样。例如，尿尿时比赛谁尿得远，男孩看女孩尿尿，玩“医生看病”的游戏查看对方的身体。这样的探究式性游戏可以满足孩子的好奇心，有助于孩子性心理的良好发展。

小贴士 在教育孩子时，家长既要积极地保护孩子的求知欲，又要制止孩子的不良行为。例如，在给孩子洗澡时，家长可以告诉孩子自己的身体不能让别人随便看、随便摸，自己也不能随便看、随便摸别人的身体。心平气和地教导孩子，让孩子知道什么可以做、什么不可以做。

如何区分性游戏与性侵害

当孩子之间发生了与性相关的行为时，家长需要鉴别这种行为属于性游戏还是性侵害。我们应该怎样来区分呢？具体有以下几条判断标准。

1．是否符合孩子的心理发展

一般来说，3~5岁的孩子正处于对身体好奇的阶段，这个年龄段的孩子做的性游戏更多是过家家、互摸生殖器等，我们不应将这样的性游戏定义为性侵害。而6岁以上的孩子，他们的性心理发展不再处于初步的探索阶段，如果孩子出现上述的行为，家长则要及时制止。

2．是否刻意回避他人

孩子在人多的场所进行性游戏，态度坦然，没有刻意地回避他人，则属于性游戏的范畴。反之，如果孩子在进行性游戏时偷偷摸摸的，刻意回避他人，这种行为就脱离了性游戏的范畴，家长要加以重视。

3．是否年龄相差过大

性游戏大多发生在同龄的孩子之间。如果两个孩子的年龄相差超过4岁，那么就存在大孩子利用小孩子来满足自己的性欲的可能性。这就属于大孩子对小孩子的性侵活动，不再属于性游戏的范畴。

4．是否双方平等自愿

性游戏是秉承着双方或者多方平等自愿的原则进行的。如果有一方强迫另一方的行为，这就脱离了性游戏的范畴。至于是否存在性侵害，则需要结合具体情况进行分析。

5．是否存在恶意伤害

孩子之间的性游戏是愉快的，不存在恶意伤害的想法与行为，一般也不会给对方的身体造成伤害。如果孩子有恶意伤害的想法，则不管他是否付诸了行动，都不属于性游戏的范畴。