“我穿裙子就变成女孩了吗” |
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你有没有如下的经历?儿子穿上你的裙子、高跟鞋,对你说:“妈妈,我现在变成漂亮的小女孩了。”面对儿子的这种行为与想法,你是感到啼笑皆非,还是忧心忡忡?小男孩之所以会有这样的行为与想法,是因为他们不知道自己的性别是不会改变的,所以认为自己穿上裙子就会变成女孩;小女孩则认为自己把头发剪短就会变成男孩。
婴儿在出生后就开始观察父母,并通过父母的外貌、行为、说话方式等逐渐了解男性与女性的区别。总体来说,孩子判断男性与女性要经过三个过程。
从婴儿期开始,孩子对男女性别的差异就会逐渐产生直观的感受。比如,男性剪短头发,女性留长发;男性穿裤子,女性穿裙子。在2岁前,孩子主要通过外表来判断一个人的性别。比如,当留着长头发的叔叔来家里做客时,孩子会说“阿姨好”,而不是“叔叔好”。
3岁左右的孩子开始注意到自己的性别,并逐渐懂得根据男女身体的不同辨别对方的性别。例如,孩子会将强壮的肌肉、说话嗓门大与男性画上等号,将凸起的胸部、温柔的声音与女性画上等号。但是这个阶段的孩子对性别的认识还不全面,他们会觉得性别是可以改变的,比如,男孩戴上妈妈的假发后就会认为自己变成了女孩。
5岁左右,孩子已经熟悉男女之间的身体差异了,他们清楚地知道自己的性别是不可以改变的。此时的孩子会从同性身上学习某些行为方式,认可自己的性别。在判断他人的性别时,孩子的方法也会更全面、更成熟。
孩子形成正确的性别认知,需要家长的正确引导。如果家长不认同自己孩子的性别,或者起不到良好的示范作用,孩子就会对性别认知产生偏差。具体来说,家长要做到以下几点。
在孩子出生之前,很多家长都会对孩子的性别有所期待:有的想要活泼机灵的男孩,有的想要温柔乖巧的女孩。家长有这样的想法与期待是无可厚非的,但当孩子出生后,不论是否符合自己的预期,都请不要将负面的情绪带给孩子。在男孩因为淘气犯错时,请不要说:“还是女孩好,温柔乖巧,不会闯祸。”在女孩学习成绩不理想时,请不要说:“果然还是男孩聪明,我要是有个儿子就好了。”
家长在性别方面的喜好会直接影响孩子的性别观念与行为。例如,有些家长经常会在儿子面前表现出对女孩的喜爱,于是儿子为了得到更多的爱和认同,就偷偷穿妈妈的裙子,学着妈妈涂指甲油,甚至讨厌自己的性别,内心中想要变成女孩。由此可见,家长认同孩子的性别对孩子的心理健康成长极其重要。
男孩、女孩各有特点,家长不必强求儿子乖巧听话,做自己的贴心小棉袄;也不必强求女儿成为假小子,不怕脏不怕累。尊重男孩、女孩的成长差异,让他们遵循自然的法则成长,对孩子形成良好的性别品质具有积极的意义。
孩子偶尔喜欢穿异性的服装怎么办?为什么孩子有时候对异性的玩具很感兴趣?面对不符合孩子性别特征的“怪异”行为,家长不必惊慌。孩子偶尔的“出格”行为并不代表他们分不清自己的性别,他们也许只是好奇,想体验一下异性的感觉。当然,如果孩子长期表现出异性的行为特征,家长则要予以注意,了解孩子这样做的原因,并进一步帮助孩子树立正确的性别观。
准备几张画有男孩与女孩身体部位的卡片,让孩子通过卡片分类了解男女不同的性别特征。在孩子了解了这些特征后,让他自己在纸上画出男孩与女孩。