经过实践研究，两位作者总结出“聚焦与突破”写作教学的操作系统，聚焦在兴趣点和积累点两个重要节点，运用六种聚焦方法，让学生愿写、可写；在此基础上突破，在结合点和能力点上运用六种突破方法，让学生形成写作素养，会写、善写，逐步达到乐写的境界（见图3.1）。

图3.1 “聚焦与突破”写作教学操作系统 8m8GHba24aBJOadz8pnKb+uO9cOULeRFLOY4MjD9wCr5BGyv47a//lIqogamFeBy