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家长会后

不知道有多少家长在开完家长会后,载欣载奔,全家其乐融融,父贤子孝?也不知道有多少家长开完家长会后,暴跳如雷。迎接孩子们的是急风骤雨,甚至大刑侍候?所以说家长会既挑战孩子的承受力,更挑战家长的抗逆性。

回想起多年以前,我高中时期的家长会上,班主任对母亲说:“刘苹几乎天天都上学迟到。”没想到母亲回答说:“老师,我们一家人都习惯睡懒觉。”听到这话时,我心一阵温暖,母亲啊,你真是我的庇护所。而今时今日,我们该如何为孩子提供庇护和指引呢?

金秋时节,桂花飘香,苗苗所在的小学迎来家长会。会上,班主任指出她热心班级事务,凡与学习无关的任务,热情高涨,但上课就比较沉闷,学习热情不高。我有些纳闷,平时眼中的她是一个“小问号”,有无穷多的问题等着我,整个人就像是一块大海绵,想要攫取更多的知识。怎么老师眼中的她如此迥然不同?我决定就此问题与她好好沟通一下。

第一步:营造良好的沟通氛围。

吃过晚饭,先剥了一碗石榴籽,与她一起来到阳台上,闻着丝丝缕缕的花香,望着远处若隐若现的灯光,一边吃一边谈。

第二步:从不易引发争议的客观事实入手。

利用ORID技巧,从O(客观性问题)着手,分别向她转达老师对语文、数学、外语、体育各门功课的目标和要求。

第三步:以赞美开始,逐步转向建设性意见。

所谓“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,这句老话给了提意见的人充分的底气,于是他们可以无视听者的感受,肆意地提出批评意见。其实良药未必苦口,忠言何须逆耳呢?因此,在给她提出意见时,我首先将老师对她的肯定以极其愉悦的方式转达。一听老师说自己表现很好,她的小脸在暗夜里放出光来。

第四步:请她谈谈自己需要改善的方面,她挺谦虚地说自己还需要更专注于学习。

第五步:指出她目前的不足,并辅以客观事实。

当我说到老师认为她对学习缺乏热情,不爱参与发言和讨论时,尽管做了那么多铺垫,她的情绪还是一下子跌下来。

“妈妈,我想到沙发上坐着谈”,她说。

然后将抱枕紧紧搂在怀里,一脸的落寞,眼泪几欲夺眶而出。我坐在她身旁,她将头埋在我的腿上,整个人是那么无助。我轻轻拂着她的秀发,思考着先解决什么问题。学习热情与上课发言相比,前者是动机层次,后者是行为层次,行为层次的问题也许更易找到共识。

“苗苗,老师说你上课比较沉闷,能告诉妈妈为什么吗?”

“我有时没想好,就不想轻易地举手。老师叫我们起来回答问题,我总想给出正确的答案,这样才有示范作用。”

“如果答错或回答不好,你觉得很丢脸,是不是?”

“是。”

“有一个成功的企业家叫法拉奇。有一次他和父亲外出,看见别人家的院子门口放着一些旧玩具,他很喜欢,但又不敢拿走。于是他父亲领着他敲开房门,询问主人可否将这些旧玩具送给他们,结果主人不仅慷慨地同意,甚至还给了他更多更好的旧玩具。事后,父亲说,我们开口请求,于我们没有任何损失,但一旦被应允,就可以收获更多。从此他不再害怕任何拒绝和挫败,积极地应对人和事,最后取得了巨大的成功。苗苗,在课堂上回答错误,对你而言有损失吗?”

“没有。”

“那你从不举手发言,是不是会失去很多锻炼和表达自己的机会?这算不算损失呢?”

“对。”

“我们不可能永远正确,要允许自己犯错。不想犯错,不敢尝试,也许今后会犯更大的错。”

“对。好些问题本来就没有标准答案。”

“以后你想怎么做呢?”

“多举手,多发言。”

“好!妈妈觉得你很有求知欲,英语外教也对你赞不绝口,可为什么老师觉得你没有学习热情呢?”

“学我感兴趣的,我很快乐;学我不感兴趣的,我就很无聊。我喜欢散文,不喜欢说明文。数学我喜欢图形,不喜欢计算。”

“是的。就像吃东西一样,有的东西我们喜欢吃,有的东西不喜欢吃。散文就像牛排,你的最爱,说明文就像蔬菜,不大合口,但营养丰富。对吗?但说明文帮助我们树立逻辑思维能力,非常有条理、层次和秩序感。”

“对。像我们学这篇人体需要水的文章,虽然是说明文,但我很喜欢。你看它介绍的顺序……”她兴致勃勃地为我翻出课本,找到那篇文章,然后分析文章的逻辑顺序和结构。

“很好。吃饭要荤素搭配,才能营养均衡。学习也是这样,不偏科才能全面发展。”

最后一步:提升谈话的意义,必须让她思考一个终极问题“为什么要学习?”

“苗苗,你还记得今天我们在校园里看到的那个三轮车夫吗?”

“就是你说他在川大已经蹬了十多年三轮车的那人吗?”

“对。十多年前,当妈妈还在读博士时,就看见他以蹬三轮车谋生。这十多年下来,他的头比以前歪得更厉害,身子也佝偻着,一批批学生走进校园,又走出校园,可他还在此地蹬三轮车。”

“我看他蹬车时非常费力,可他为什么还要蹬呢?为什么不换一个工作呢?”

“也许他也很想换个工作,更轻松,更自在,更有趣,有更高的薪水,但他别无选择。为什么要上学?因为知识可以给我们更多的选择机会,我希望你明白这一点,好好学习。社会就像一个金字塔,我们只是其中一只蚂蚁。你愿意做压在金字塔下的小蚂蚁,虽然不情愿却毫无选择机会吗?”

“不,我要做大蚂蚁。”

“好!那我们先做上课积极发言、打不死的小强吧!”

“小强可比蚂蚁大。要不我干脆做一只老鼠,身长七尺三寸……”。她伸出双手比划着,脸上重又闪着光。

我暗自在心里说:“宝贝,你忘了这世上还有一种叫猫的动物吗?”

女儿,世人也许对你好评如潮,也许对你恶言想向,我只愿是你迷航中的灯塔,风雨中的港湾。 XWowyYs02TdmTwMdI2ukldmoeW8xpTM0FIIQZLvnGAXzizMVWUxDwyqCiRXMngWT

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