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一如许多不谙世事的孩子一样，普京很小的时候也有属于自己的“乌托邦式”梦想，他的梦想与众不同，不是医生、教师、科学家，而是——特工，他想进入克格勃，他将克格勃当做自己最大的追求。这让老师惊讶不已，于是留下“年纪不大，志气不凡”的评价。
其实，在卫国战争之后，在苏联像普京一样想成为特工，并将这个当成自己梦想的人不少。梦想虽美，可愿意付出实际行动的却并不多，普京即是少数愿意努力去实现自己梦想的人之一。
普京十几岁的时候，就开始为进入克格勃做准备了。
想要成为一名特工，仅仅拥有强健的体魄还远远不够。特工工作性质的特殊性，决定了每一个特工都必须精通各种外语。身手矫捷、精通外语，这还仅仅是最基本的要求而已，为了完成之后的工作，还必须拥有良好的化学知识，达到精通水平，这就有难度了。因为当时苏联的教育机构对化学方面的知识不太重视，所以普京想要成为特工，就必须从现在的第193学校转到另一个重视化学教学的学校。
列宁格勒第281中学——普京之后转学就读的学校，它是一所工学院的附属中学，故此十分重视工科类的教学，其中以在化学方面的教学成果为最。
列宁格勒第281中学是一所实验化学中学，对化学方面的知识相当重视。每天都有一节化学课，且在周五的时候，化学课将会延长至5个小时。故而对普京来说，这是一所他理想中的学校，也是他实现自己梦想之地。
第281中学并不仅重视化学教学，其他科目也同样重视。其对教学质量抓得比较严，正因为如此，才能挤进列宁格勒的名校榜内。
从一个学校转到一个学校，新的环境让普京刚开始时有点适应不了，这主要在于两个学校的教学氛围相差太大。这并不是说普京原先的第193学校的教学质量差，只是第281中学的教学过于严格。不仅课上教授的内容要比其他学校深，教学进度也较其他学校快。
刚开学时，普京来到学校，语文老师就已经开始介绍索尔仁尼琴的作品了，这比普京原先学习的课程超前好几个课时。不仅进度快，老师还会向学生介绍维克托·涅尔拉索夫的作品，可他的作品在当时并不允许出版，像他的《在斯大林格勒的战壕里》一度被认为是禁书，学校这种大胆的教学风格，在当时极为少见，至少在普京原来的学校里是绝不可能出现这种情况的。
第281中学的教学质量很好，这里的老师主张“人性化教学”，对学生比较亲切，不会像其他学校的老师一样经常批评、教育学生，他们更愿意与学生友好相处，像哥们儿、姐们儿一样。
格里高利耶夫娜·波格达诺娃，是普京在281中学的数学老师，她与普京曾发生过一件让普京至今都没法忘记的事情。
一天，波格达诺娃老师穿着一双带有绒球的鞋子来到学校，当她来到教室上课时，突然发现鞋上的绒球不见了，下课后她就在教室里找。这时，普京拘谨地来到老师身边，小声地对老师说：“老师，对不起。”他将小绒球递过去，满怀歉意地看着老师：“我们已经把它当足球了。”
看着脏兮兮的绒球，普京本以为波格达诺娃会大发雷霆，至少是严厉责怪，但波格达诺娃并未这么做，相反，她将自己另一只鞋子上的绒球也摘了下来，笑着交给普京，和蔼地说道：“这是你们的第二个足球。”波格达诺娃老师的眼中没有一丝责备之意，面对老师如此慈爱之态，普京心中满溢惭愧之情。
老师如此通情达理，课堂自然不会枯燥无聊。老师们的教学方式灵活、多样，根据学生的反应来调节上课的氛围，课堂气氛当然很轻松愉悦。避免了刻板的教学方式，在这种宽松且自由的学习环境中，学生学习知识的热情被充分调动起来，学习效率也大大提升了。
在如此和谐轻松的环境中，普京也慢慢变得开朗起来。原本独来独往的他，也开始参加班级的课外集体活动，更愿意承担自己的义务。在281中学，他不再是独自一人，他愿意把自己当成班级的一分子。同学们也很快接受了这个看起来瘦瘦的、很活泼、很开朗的新同学。
浓郁的学习氛围、良好的师生关系、同学间的友好相处，让普京获得了前所未有的快乐。
安娜·基谢罗——普京当时的同学，普京当时曾“有恩于她”。她说：“他（普京）最喜欢的科目是德语，我在测验的时候还向他求助过。”这个曾差点被普京放弃的科目，却成为他最拿手的科目之一。普京的德语水平就是在那个时期得到提升的。
当然，普京在科目上是有软肋的。当时他偏科严重，他喜欢学习文科类的科目，对于化学这类理科类的科目学起来比较吃力，与优异的文科成绩相比，他的理科成绩一塌糊涂。
普京最喜欢的是历史，课堂之上，他曾屡屡让同学们“化险为夷”。班级里很多同学不喜欢历史课，因为历史老师特别喜欢提问。
一天，在上历史课前，同学们便找到普京请他帮忙。其实也不是多困难的事情，他们希望普京在历史课上活跃一点，以此吸引老师的注意力，这样一来，老师也就顾不得其他学生了。
普京当时并没有马上同意，毕竟他也不晓得老师上课会提出什么问题，万一问了一些很生僻的问题该如何是好？回答不出来是很尴尬，很丢人的。可最后，普京还是决定“背水一战”，而他也很完美地完成了同学们托付的“任务”。整堂课，几乎是老师与普京的一对一对话，对于老师的提问，普京几乎是对答如流，他的表现不仅让同学满意，也得到了老师的赞赏。
普京在281中学表现得十分规矩，并没有做什么出格的事，表现平平，以至于连教过他的老师们对这么一位总理学生都没有什么印象。
1999年10月，列宁格勒第281中学迎来了50年校庆，当时已成为俄罗斯总理的普京差点被人遗忘，险些被忘记邀请。
在举办校庆之前，曾有人打电话到校长接待室，询问举办校庆的时候是否要邀请普京。校方当时很吃惊，思索着这位伟大的俄罗斯总理难道是我们学校的毕业生？直到学校在1970届毕业生中找到弗拉基米尔·弗拉基米罗维奇·普京的名字，才突然醒悟：“哦！原来是他啊！”
在281中学，普京一直比较安分，他在学校里做过最让自己自豪的事，便是担任281中学的政治时事宣传员。
在当时的校园里，成为政治时事宣传员是件十分光荣的事，宣传员的职责即是定期向全校师生宣传近期在国内外发生的政治事件并给予一定的评价。普京从小就关心政治时事，而且他发言时条理清晰，精神饱满，语气激昂，很容易感染别人，可谓是政治时事宣传员的不二人选。
普京总是事先做好充足的准备，因此每次他发言的时候，同学们总是听得很认真，连老师也很欣赏他这般出色的表达能力。日后，成为领导人的普京所做出的精彩发言，或许就是从这小小宣传员锻炼出来的吧。
多年之后，普京的同学们仍然能从他发表演说时的身影中依稀看到当年那个认真负责的宣传员的影子——这是“普大帝”的标志。