新型信息技术支持下的学习浪潮兴起，尤其是微课、深度学习等信息化学习方式的教学创新，使学习科学领域的发展备受瞩目，人们越来越重视新型技术与资源的学习成效问题。在信息技术与课程整合过程中，学生能否有意义地建构知识并灵活迁移到实际问题解决中，是一线教师、教育研究者一直关注的焦点。在这样的教育背景下，深度学习已逐渐成为教师教学的目标、教育人员的研究热点，体现了信息化教育未来持续发展的核心价值。 KW3UySyF8wOXQzPRZMSQmyFAZVKgyTaBjDIL62Hjm/+WZWY/HsYczVLhJSLVv92O