下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
|
|
|
|
求职动机，简单来说就是引发考生报考教师岗位，并致力于长久从事教育工作的原动力，心理学上把这种原动力划分为内在需要和外在诱因。内在需要是激发一个人保持某行为的内在条件，它具有稳定性、持久性的特点。外在诱因是维持一个人保持某种行为的外在条件，由于外部环境不断变化，它的稳定性相对较差。
1.你为什么选择当一名老师？
2.为什么要选择教师这个行业／职业／工作？
在结构化面试中，当问及“为什么要报考教师岗位”“为什么选择教师行业”“你想考教师，你的家里人同意吗”等类似问题时，就是在考查考生的求职动机与个人需求，以及对教师岗位的清晰认知。
求职动机类题目的答题思路如图1-4所示。
图1-4 求职动机类题目答题思路
求职动机梳理：
对于求职动机类题目，可以从内在需要（马斯洛需求层次理论）（见图15）和外在诱因两方面来展开回答，考生灵活运用即可。
职业理想作为考生求职的一种内在需要，其作用不可小觑。职业理想既是考生进行职业选择的重要导向，又是考生在职业上不断克服困难、取得事业成功的重要保证。因此，在回答时，可以将“为人师表，桃李满园”设定为自己的职业理想，向考官展示从教的坚定决心和鲜明立场。
俗话说：“兴趣是最好的老师。”求职者只有对所报考的岗位有兴趣，才可能激发工作热情，获得职业成就，才不会频繁更换工作岗位，从而保持从业的稳定性。故而，考生在展示自己的求职动机时，可以表现出自己对教育工作的浓厚兴趣，进而让考官认定考生能在未来的从教过程中始终保持对教书育人的热情，不会出现因职业倦怠而产生消极怠工，甚至频繁跳槽的倾向。
考生要想让考官相信自己很适合这个岗位，除了要阐述自己的职业理想和职业兴趣之外，还要拿实力说话，既要充分体现自己胜任该岗位的能力与素质，又要体现出娴熟的教育能力和较强的沟通能力。
个性特征作为每个人与生俱来的一种禀赋，不是一朝一夕能改变的。但是，个性特征也会给未来工作带来一定的影响。因此，考生在回答求职动机时，可以从自己的个性特征这一点来突出自己与岗位的匹配性。
图1-5 内在需要（马斯洛需求层次理论）
所谓外在诱因，主要是指考生在报考岗位时，不可避免地会考虑到一些外在的现实的需求，如从事教师职业可能带来的金钱和社会地位等。可以真诚表达，无把握时建议少说。
家庭在个人职业选择中的作用也不可忽视。父母或长辈的期望、家庭职业传统、家庭教育方式、家庭成长环境直接或间接地影响着考生的职业选择。
考生若具备与报考岗位相关的工作经验，可以向考官证明自己熟悉工作性质，能迅速适应工作、胜任工作，这也能成为考官所青睐的亮点。因此，考生在作答时，应重点说明自己在此经历中的收获或感悟，让考官相信考生很适合这份工作。
对年轻求职者来说，职业的发展空间和发展潜力往往也成为考生求职的关注点。因此，考生在作答时，也可从中小学教师一职具有很好的职业前景和能够促进个人发展等角度来展开。
1.你为什么选择当一名老师？
【 答题要点 】（1）教师职业理想，热爱教师岗位；（2）符合规划，学以致用；（3）性格匹配。
【 参考答案 】
做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。我报考教师这个岗位，并不是因为听信了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的财富。
具体来说，我选择参加教师招考、进入教师队伍的原因有以下几点：
首先，教师这一职业符合我的人生规划。早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校（可根据自身情况展开）。
其次，我的知识储备符合做一名老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧；此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验。我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好奠定良好的基础。
最后，我的性格也很适合做老师。我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。
通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次招考，希望能够有幸走上讲台。
2.为什么要选择教师这个行业／职业／工作？
【 答题要点 】（1）专业匹配；（2）职业理想；（3）工作稳定；（4）发展空间。
【 参考答案 】
我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司职员之类的工作不够稳定，教师的职业稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
3.俗语说：家有半斗粮，不当孩子王。你为什么选择教师职业？
【 答题要点 】（1）正确认识教师岗位；（2）选择教师职业的原因。
【 参考答案 】
很多人对于教师职业其实有很多认知不清的地方，认为教师就带领学生玩好即可，甚至有很多人认为，做老师仅仅只是为了有一份稳定的工作而已。但在我看来，教师是人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业；而且一个民族的希望在教育，教育的希望在教师。我选择教师这份职业有如下几点原因：
（1）自我认知。民办老师可以说：“我从事了这么多年的教师职业，对我来说，教师是最适合我的职业了。”应届毕业生可以说：“我是师范专业的，选择教师这份职业能让我学以致用，充分发挥我的专业特长。”
（2）挑战性。在信息时代的今天，学生可通过大量信息渠道获得各种知识，而向教师提出的问题也更加纷繁复杂。
（3）人生价值。如果说人才的成长需要人梯，那么教师就是这人梯的最初几级。
如果有幸被录用为教师，我将牢记教师职业道德，忠诚教育事业，热爱学生，为人师表，以身作则，做一名优秀的人民教师。
4.你为何会选择教师这个职业？必要时，你会转行吗？你会去做其他工作吗？
【 答题要点 】（1）家庭影响；（2）教师梦想；（3）教师优势（精神富裕）；（4）职业成就感；（5）性格特征匹配；（6）热爱孩子；（7）踏实做好老师。
【 参考答案 】
（1）我选择教师这个职业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师。父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。
（2）我觉得老师面对的是一颗颗年轻的心，有活力、有热情。与年轻而又单纯的学生在一起，心态上也会越来越年轻。
（3）我喜欢教师这个工作还有一个原因，也是最重要的原因——它能给我带来成就感。把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天地成长进步，我很欣慰，也很高兴，和他们一起去研究讨论问题让我觉得很愉快。
（4）我认为我的性格很适合做老师，我阳光开朗，非常有耐心，做事积极认真。更重要的是我很喜欢孩子，因为我觉得这样可以使自己的心态永远保持年轻。
（5）我想我是不会改行的，我只想脚踏踏实实地做好教师，为祖国教育事业贡献自己的绵薄之力。
5.有人选择中小学教师以后，发现工作很辛苦，压力很大，你怎么看？
【 答题要点 】（1）客观认识压力；（2）减压方法；（3）客观认识教师职业；（4）提升能力效率；（5）培养职业兴趣。
【 参考答案 】
（1）任何工作都会有压力，中小学教师也不会例外。我个人觉得，面对压力，最重要的是摆正心态，寻找压力的来源，然后对症下药。可以通过旅游、爬山和唱歌等方式减轻压力。
（2）有的人在选择中小学教师这个职业前，没有对这个职业进行详细的了解，也没有明确了解自己究竟想要什么样的工作与生活，仅仅看到身边很多同学、朋友选择这个教师行业，就盲目跟随，才会出现这种情况。
（3）中小学教师工作辛苦、压力大，说明中小学教师工作需要很高的能力素质。当发现自己的能力跟不上的时候，就需要我们不断充电，不断提高自己的工作效率、综合素质与教学能力，才能如鱼得水地胜任这个岗位。
（4）我们还需要培养自己的职业兴趣，在工作中找到快乐，才能找到前进的动力，才会有无上的荣誉感。这样才能把压力转化为动力。
6.教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住校园这片净土。你为什么选择教师这个行业？参加教师招考、进入教师队伍，你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
【 答题要点 】（1）职业理想；（2）收入稳定；（3）精神富裕；（4）热爱教师职业；（5）职业荣誉感。
【 参考答案 】
（1）做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。
（2）虽然我从教已经有几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以，我要报考教师这个职业并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我确实非常了解这个职业。
（3）我非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都已成为我人生路上美不胜收的风景。
（4）我并不觉得教师清贫，就我目前的状况而言，我并不清贫，况且如果是正式编制，比我现在代课的收入会高出很多，因此，我认为我完全可以接受人们口中的“清贫”。
（5）与此同时，教师在精神上是富裕的，这也是其他行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们会在灵魂深处感到幸福。
（6）如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！
7.你为什么报考我们学校？你喜欢语文这个学科吗？
【 答题要点 】（1）优良校风；（2）发展空间；（3）自身情况；（4）学科魅力。【 参考答案 】
首先，选择贵校所看中的是贵校良好的教学和管理氛围，听说同事之间团结互助，领导跟下属之间关系融洽，学校的校风优良，学生们学习积极，形成了良好的学习型风尚，令人向往。
其次，选择贵校是因为贵校对新进老师的培养以及提供的发展平台，会给自己一个良好的上升空间，能使我把所学到的教育新知识运用到教学和管理中去，体现教育的新理念；同时贵校的教研氛围有利于我对新课程的开拓和研究，为学校的进步和教育的发展添砖加瓦。
最后，选择成为一名教师是我的职业规划，选择报考贵校，也是因为对贵校所在城市非常熟悉，并且贵校离家非常近，在工作之余我也能更多地照顾父母。
对于语文学科，本身而言，它是感情表达、传递、交流的必备学科，同时也是母语学习的必然要求，我十分喜欢通过优美的语言、精彩的活动、鲜活的人物去传递给学生正确的情感价值观；从专业角度而言，语文学科是我所主修的专业，语文教育的重要意义更是我所追求的教育目标，也是从事语文学科教育的准绳，我对语文学科研究学习时间较长，热爱至深，希望能够通过语文学科的教学使学生们掌握母语，学会交流沟通，形成良好的品德修养，拥有可贵的精神品质。
8.你除了报考我们学校，还准备报考其他地区吗？
【 答题要点 】（1）第一选择；（2）选择其他地区的原因。【 参考答案 】
（1）目前我并没有报名其他地区的考试，贵校是我的第一选择，贵校的校风、治学理念、人文环境深深地吸引了我，我希望通过自己这次的努力，达到贵校的要求，能够成为贵校的一员。
（2）当然，如果因为自身原因，未能通过考核，我会反思自己所存在的不足，不断地提升自己的能力，努力达到成为一名合格教师的基本要求；我也始终不会放弃成为一名人民教师的理想，之后我也会报考其他地区的教师，先让自己成为一名教师，在实践中不断提升自己的教学能力、专业知识，如果以后还有机会报考贵校，我还会尝试。
9.你对我们学校的待遇有什么要求吗？你期望的待遇是多少？
【 答题要点 】（1）物质条件不是最重要的；（2）满足基本需求；（3）通过发展不断提升待遇。【 参考答案 】
首先，作为一名老师，这样神圣且崇高的职业带给人更多的是一种精神上的愉悦和满足，所以相对而言，物质需求对我来说并不是最为重要的条件。如果能够看到自己不断取得进步和成长，祖国的花朵日渐发展为社会的栋梁之材，这对身为老师的我来说是一种极大的成就感。我相信这样的快乐远远比物质上的优裕更让人觉得充实。
其次，根据马斯洛的需求层次理论，生存需求是人类最为基本的需求，老师自然也不例外。为老师的生活提供有力的保障也能相应提高教师教学的积极性，使他们没有后顾之忧，全身心地投入工作当中，而不会因为生活所迫放弃教师这一职业。就我个人而言，在满足基本的生活所需之外，并没有太多的额外要求，因为我始终恪守艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，也希望以此为学生树立良好的榜样和模范带头作用，帮助他们从小树立正确的金钱观和消费观，不要被物质利益冲昏了头脑从而迷失本性，应该更多地为追求人生理想而努力奋斗。
总而言之，我十分珍惜能成为一名老师的机会，正是由于这一职业与我追求的人生价值相匹配，我才义无反顾地选择了这样的道路。而且我相信随着教学经验的增长与综合素养的提高，待遇和薪酬也会有一个可观的提高和增加，因此我并不是太在意当下待遇的问题，而是抓住自我学习的机遇充实自己，将“精神薪酬”放在首位，“物质薪酬”放在末位。
10.谈谈你对自己未来十年的规划。
【 答题要点 】（1）综合素养影响职业发展；（2）努力钻研、耕耘本学科的专业知识；（3）注重分享交流，不断提升自己，努力成为骨干教师。
【 参考答案 】
作为一名新教师，我深刻地认识到自己在专业知识素养及教育教学技能上的诸多不足，而这一问题若是无法得到解决，将会影响到我未来的职业发展，使我无法成为一名优秀的人民教师。因此，对于接下来的十年，我有如下规划：
在前五年之中，我需要努力钻研、耕耘本学科的专业知识，争取做到烂熟于心而又胸有成竹，因为老师只有首先让自己变得优秀才能教出优秀的学生；同时不断在实际教学过程当中去寻找和发现自己的缺点，有针对性地改正和弥补，使教学越来越娴熟，真正实现教学相长。在此之外，还应当关注最为前沿的先进教育理论，并争取将其融入自身的教学过程，坚持从实际出发，但又不拘泥于成见而有所创新，为自己的教学增添新的色彩。
在后五年之中，基于前面五年的积累和沉淀，对自己的教学经历要有所总结和归纳，注重与人交流经验。正如孔子所说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”只有做到了这一点，才不会故步自封，夜郎自大，才能有进一步的发展与成长。与此同时，应当为成为一名学科的骨干教师而努力。有了新的目标就有了学习的动力，只有感受到自身的不足，才能化压力为动力，实现“弯道超车”。要始终保持学习的态势，既不忘自己老师的身份，也不忘学生的心态，怀一颗谦卑谨慎之心虚心学习，活到老、学到老。