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经常进行安全演习
在对乐乐进行初步的安全教育之后，妈妈特意安排朋友潜伏在乐乐去上培训班必经的路上，对乐乐展开安全测试。乐乐很聪明，在形成安全意识之后，对于妈妈的检测都顺利通过，安全合格。对此，爸爸如释重负地说：“以后，乐乐就可以独自去上学了。”妈妈对于爸爸的话不以为然，一本正经地说：“孩子的安全问题哪里有这么简单呢，各种情况都有可能发生，有的时候连成人都应付不来，你没见很多大学生坐个火车都被拐跑到山沟里了么！”爸爸发愁地问：“那该怎么办呢？孩子大了，总不可能永远留在家里，不出门吧！咱们也不可能像老母鸡那样，保护他一辈子啊！”妈妈笑着说：“我最近关注孩子的安全教育问题，发现培养孩子的安全意识，让孩子拥有自我保护能力，真是一门大学问。接下来，咱们要对乐乐展开安全演习！”爸爸无奈地看着妈妈：“好吧，你是专家，都听你的。”
周末，爸爸妈妈带着乐乐去苏宁电器买家电，结账的时候，乐乐被收银台上的招财猫吸引到了，因而情不自禁就忽略了爸爸妈妈，而专注地看着招财猫。妈妈拉着爸爸就走，爸爸正准备回头喊乐乐，却被妈妈制止了。爸爸妈妈躲藏到收银台附近的楼梯口，在那里，乐乐看不到爸爸妈妈，爸爸妈妈却能一览无遗地看到乐乐。果不其然，大概两分钟之后，乐乐发现爸爸妈妈不见了，赶紧扭头四处寻找，还喊叫了几声。没见到爸爸妈妈，乐乐正准备走开，已经离开了收银台几步，突然间又折返回到收银台，问收银台的阿姨：“阿姨，你看到我爸爸妈妈去哪里了吗？”阿姨看到乐乐一个人站在这里，问：“你是不是找不到爸爸妈妈了？要不，阿姨带你去广播室，用广播找爸爸妈妈吧！”乐乐点点头，马上又摇摇头，说：“不行，我要留在这里等着爸爸妈妈。阿姨，你去广播室喊爸爸妈妈吧，我爸爸叫宋凯杰，我妈妈叫李爱珍。我就留在这里，说不定爸爸妈妈马上会回来找我，如果见不到我，他们一定会着急的。”听了乐乐的分析，阿姨心服口服，正准备去广播室呢，爸爸妈妈佯装急急忙忙地走回来，看到乐乐便焦急地说：“乐乐你去哪里了？我们走着走着，一回头就不见你了。幸好你还在这里啊！”乐乐得意地对收银阿姨笑了，说：“阿姨，看我说得对吧，爸爸妈妈回来找我了！”阿姨笑着对爸爸妈妈说：“你家孩子真是个小机灵鬼，我要带他去广播室，他让我自己去，他却要留在这里等着你们。”妈妈很欣慰，说：“看来，安全教育没白做啊！”
乐乐很聪明，也很冷静，在看到爸爸妈妈不见了，他没有哭泣，更没有盲目和收银阿姨离开，而是留在原地等着爸爸妈妈。首先，乐乐无法确定收银阿姨是好人还是坏人，如果一旦跟着收银阿姨离开，很有可能会被收银阿姨伤害。其次，去广播室呼唤爸爸妈妈固然是好事情，但是大多数父母在发现孩子不见了之后，第一反应就是原路返回寻找孩子，所以去了广播室反而会导致爸爸妈妈找不到自己，更加着急，也有可能因此与爸爸妈妈错过。所以乐乐让收银阿姨去广播室呼叫爸爸妈妈，而自己则留在原地等着爸爸妈妈，这是非常明智的举动。
当然，乐乐这是在不知情的情况下被爸爸妈妈演习了一把。对于已经上四年级的乐乐而言，这样的演习还是可以承受的，毕竟他已经十岁了，而且能够分析情况，做出理智的选择。但是如果面对比较小的男孩，父母就不要盲目采取这样的方式，否则孩子会因为害怕和恐惧，而导致心中留下阴影。对于小男孩，父母可以先给孩子讲道理，告诉孩子遇到某些情况应该怎么做，然后在征求孩子同意的情况下，与孩子展开安全演习。必要的时候，还可以让亲戚、朋友等进行配合，为孩子模拟真实的情况，这对于帮助孩子从安全理论的掌握过渡到安全能力的提升，是很有好处的，也是卓有成效的。