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Section I Use of English |
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① 来源：The Economist
② 题目：The Evolution of Intelligence (2005.6)
③ 主题：人类智商有高低之分
① 考查词汇含义辨析与上下文搭配（名词/动词/形容词）：共计15题
A. 名词：4题（第6、8、12、17题）
B. 动词：8题（第1、7、9、13、15、16、18、19题）
C. 形容词：3题（第2、10、20题）
② 考查上下文搭配（副词/介词/代词等）：共计5题
A. 逻辑关系结构词：2题（第5、14题）
B. 副词：2题（第4、11题）
C. 介词：1题（第3题）
1. 正确答案： B
命题考点： 动词辨析
解题思路： 文章首句提到有一种人们不敢说出口的观点，第二句中But一词表转折，由此可以推断这句要表达的意思是：但是有人有勇气说出口。纵观四个选项，只有prepared（准备）符合题意，大意是：但格雷戈里·科克伦已经做好了将这种观点说出来的准备。故选项B正确。
强干扰项排除： C选项(be) obliged (to)：被迫。代入原文，意思为“但是格雷戈里·科克伦被迫将这种观点说出来”。后面一句提到科克伦是个不依附于任何一家研究机构的科学家，所以他从事这项研究并非被迫的。故排除C选项。
2. 正确答案： D
命题考点： 固定搭配
解题思路： 该题看似在考查形容词的辨析，实则考查的是考生平时的知识积累，rare bird为固定短语，表示“稀有的人或物”。该题是一个能够拉开考生之间分数的题目，有较大难度。
3. 正确答案： A
命题考点： 固定搭配
解题思路： 由题2可知，格雷戈里·科克伦是个特立独行的人，那么空格所在句的同位语部分要表达的意思应为“他是一个独立于任何机构之外的科学家”，be independent of 表示“不依赖……；独立于……之外”，故选项A正确。
4. 正确答案： C
命题考点： 副词辨析
解题思路： 空格所在句的主干为He helped popularize the idea.（他帮助普及了这种观点。）that后面的部分为同位语从句，说明idea的内容，要表达的意思是：“某些______被认为不是由细菌引起的疾病实际上具有传染性”。显然空格所填的副词应与actually相呼应，体现时间上的先后关系，只有C选项previously“先前”符合题意。
5. 正确答案： C
命题考点： 逻辑关系
解题思路： 空格所在句中的however一词表明该句与上文内容之间存在转折关系，上一段讲格雷戈里·科克伦特立独行，帮助普及备受争议的观点。四个选项中，只有Even符合此处的逻辑关系，代入原文，大意为“然而即使是他自己，______他要做的事情也会感到不寒而栗”。Even在这里用以加强出乎意料的语气。
6. 正确答案： A
命题考点： 固定搭配
解题思路： 由题5可知，该句意思为“然而即使是他自己，______他要做的事情也会感到不寒而栗”。由what he is about to do可知，该事他还未做，所以不可能是看见，故排除B选项sight。文章也没有涉及任何有关“付出代价”和“冒险”的信息，故选项C、D也不可选。at the thought of 表示“一想到”，符合题意，故选项A正确。
7. 正确答案： B
命题考点： 动词辨析
解题思路： 空格所在句子的大意是“他和另外两位科学家一起发表了一篇论文，论文中不仅______某些群体的人比其他群体的人聪明，而且还解释了这一过程形成的原因”。观察四个选项：advises（建议），suggests（表明），protests（抗议），objects（反对），只有suggests（表明）符合题意，故选项B正确。
强干扰项排除： A选项advises：建议，主张。代入原文，意思为“论文中不仅建议某些群体的人比其他群体的人聪明”，貌似也能说得通，但that 引导的宾语从句的谓语动词是is，而advise表示“建议，主张”时，宾语从句应为advise that sb. (should) do，故排除。
8. 正确答案： D
命题考点： 固定搭配
解题思路： 定冠词The表示特指，呼应前文中提到的特定民族，因此空格处要表达的是论文中讨论的那些人，in question（讨论中的）符合文意，故选D。
强干扰项排除： A选项progress：in progress（进行中的，发展中的），考生如果将此短语错误地引申为“进化中的”，就很容易错选A。
9. 正确答案： B
命题考点： 动词辨析
解题思路： 空格后面为12-15 points，结合四个选项，不难看出该空应该表达“得分”的意思，score作为动词有“得分”的含义，此处为现在分词形式，符合文意，故B选项scoring正确。
强干扰项排除： A选项attaining：获得。强调通过努力达到，智商高低显然与努力无关，故排除。
10. 正确答案： C
命题考点： 形容词辨析
解题思路： 此处要表达的意思是“高出均值12至15分”，mean value（均值）符合文意，故C选项正确。
强干扰项排除： B选项common：普通的。common value的意思是“共同价值，公值”，不符合文意，故排除。
11. 正确答案： B
命题考点： 副词辨析
解题思路： 空格所在句意为“这些人为西方的知识和文化生活做出了与其所占的人口______巨大贡献”。由后文中的“elites（精英）”一词可知，这些智商高的少数人却对西方社会做出了巨大贡献，能表达出这种对应关系的只有disproportionately（不合比例地），故B选项正确。
强干扰项排除： A选项unconsciously：不知不觉地。后文提到有些人成为享有世界盛誉的科学家，因此不可能是不知不觉地做出贡献。故排除选项A。
12. 正确答案： D
命题考点： 名词辨析
解题思路： 空格位于as引导的非限制性定语从句中，对主句起到补充说明的作用。前文提到“他们贡献很大”，此处应对这些贡献进行补充说明。这些精英不可能通过“运气”或受“兴趣”“利益”的驱使来做出贡献，只有他们所成就的careers（事业，职业）才能实现对西方文明的贡献，故D选项正确。
强干扰项排除： A选项mission：使命。由后面的补充信息including several world-renowned scientists可知，科学家只能算作是一种职业，不能算是一种使命，故排除。
13. 正确答案： A
命题考点： 动词辨析
解题思路： 空格在as引导的非限制性定语从句中充当谓语，定语从句大意为“正如他们中的精英职业（如一些享有世界盛誉的科学家）所______的那样”。本句前半部分提到他们智商高，为西方文明做出了巨大贡献，根据语意，可判断该定语从句应为前半部分的论据，即他们的事业“证明”了他们的贡献，故选A。
强干扰项排除： B选项witness：见证。witness虽然也有“证明”的意思，但它强调的是“见证，目睹”，显然不能与题12的careers搭配，故排除。
14. 正确答案： C
命题考点： 逻辑关系
解题思路： 上文提到“他们也比大多数人遭受更多的严重遗传性疾病，比如乳腺癌。______这些事实以前被认为是不相关的”。显然空格所在句与上文构成逻辑上的转折关系，however（然而）符合文意，故选C。
15. 正确答案： D
命题考点： 固定搭配
解题思路： 空格前的The former指前文提到的“他们对西方文明做出巨大贡献”，空格后是social effects（社会因素）。该句要表达的意思为：前者被归因于社会因素。put down to（归结于）符合文意，表明空格前后两要素之间的因果关系，故选项D正确。
16. 正确答案： D
命题考点： 动词辨析
解题思路： 空格所在部分是对social effects的举例说明，很显然，只有重视教育才能获得知识，对社会有所贡献。valuing（重视）符合文意，故选项D正确。
强干扰项排除： A选项assessing：评估。“评估教育”没有“重视教育”更能解释智商高的原因，故排除。
17. 正确答案： C
命题考点： 名词辨析
解题思路： 该句中的The latter指前文提到的“高智商的人易患遗传疾病”，上一句说前者可被归结为社会影响，讨论的是因果关系，该句是说“后者被看作是基因隔离的_______”。显然，空格处是一个表示因果关系的名词，as a consequence of（……的结果，由于）符合文意，故选项C正确。
强干扰项排除： A选项development：发展。代入原文，意思为“后者被看作是基因隔离的发展”，意思看似也能说得通，但显然不能构成对上文的呼应，the former与the latter，put down to与as a consequence of相对应。故排除。
18. 正确答案： A
命题考点： 动词辨析
解题思路： 由前文可知，科克伦博士的观点与过去人们的观点是相反的，文章第三段第三句提到These facts, however, have previously been thought unrelated.由此可判断，该空格所填词应该和unrelated意义相反，linked（联系）符合文意，故选项A正确。
强干扰项排除： B选项integrated：使……成整体。这里只是强调智商和疾病是相互联系的，并不是说二者是合为一体的，故排除。
19. 正确答案： B
命题考点： 动词辨析
解题思路： 空格所在句是前一句的论据，即解释为什么科克伦博士认为智商和疾病是密切相关的。pressure作用于人并对人产生影响，即为这些人受疾病困扰的原因。四个选项中，只有subjected符合文意，常见搭配为subject sb. to意为“使某人遭受”，故选B。
强干扰项排除： A选项limited：限制。限制不能与压力搭配，故排除。
20. 正确答案： A
命题考点： 形容词辨析
解题思路： 空格所在的定语从句意思为“这一压力导致了这种______状态”。结合上文可知，这个民族一方面很聪明，另一方面又因独特的进化压力而遭受疾病，这两个方面构成了一种相互矛盾的状态。paradoxical（矛盾的）符合文意，故选A。
强干扰项排除： B选项incompatible：不相容的；矛盾的。incompatible虽然也有“矛盾的”之意，但侧重指不兼容的，而文中已明确说明高智商和易患某些疾病是并存于某一群体中的，故排除。
intelligent [ɪn'telɪdʒənt] a. 聪明的；智能的；理解力强的
记忆方法： in（谐音“应”）；tell—告诉；i—我；gent—绅士<聪明的小孩说，应该告诉你们，我是个绅士>
联想词汇： intelligence n. 智力；理解力
易混词汇 ：intellectual n. 知识分子 a. 聪明的；理智的
hypothesis [haɪ'pɒθəsɪs] n. 假定，臆测（复数为hypotheses）
记忆方法： hypo—在……下；thesis—论文<论题背后是一种假设>
联想词汇： assumption n. 假定
易混词汇 ：hypocrite n. 伪君子
popularize [ˈpɒpjələraɪz] v. 普及；使通俗化
记忆方法： popular—受欢迎的<受欢迎的东西一般会得到普及>
联想词汇： popularity n. 普及
易混词汇 ：universal a. 普遍的；通用的
controversy ['kɒntrəvɜːsi] n. 争论
记忆方法： contro(=against)—对立；vers—转<对立的观点你来我往：争论>
联想词汇： controversial a. 有争议的
易混词汇 ：conservatory n. 温室
disproportionately [ˌdɪsprəˈpɔːʃənətli] ad. 不成比例地
记忆方法： dis—不；proportion—比例
联想词汇： disproportion n. 不均衡，不相称
易混词汇 ：discrepancy n. 不符，矛盾
affirm [ə'fɜːm] v. 确认，断言
记忆方法： af—加强语气；firm—坚定的<对一件事无比坚定，那么这件事就确定了>
联想词汇： confirm v. 确认
subject [səbˈdʒekt] vt. 使……遭受；使……隶属；使屈从于……
[ˈsʌbdʒekt] n. 科目
记忆方法： subject to
联想词汇： surrender v. 屈服
易混词汇 ：object v. 反对 n. 目标
paradoxical [ˌpærə'dɒksɪkl] a. 矛盾的，似是而非的
记忆方法： paradox—悖论
联想词汇： antinomy n. 自相矛盾
易混词汇 ：incompatible a. 矛盾的，不相容的
unaccountably [ˌʌnə'kaʊntəbli] ad. 不能说明地；不可解释地；无责任地
记忆方法： un—不；account—解释
convert [kən'vɜːt] v. 转变
记忆方法： vert—转
联想词汇： divert v. 转移
易混词汇 ：conserve vt. 保存
incompatible [ˌɪnkəm'pætəbl] a. 不相容的，矛盾的
记忆方法： in—不；com=together（一起）；pat—拍，拍拖<不可以一起拍拖的，不能共处的>
联想词汇： compatible a. 兼容的
易混词汇 ：incomparable a. 无与伦比的
那种认为某些群体的人可能比其他群体的人聪明的观点是一种不敢随便说出口的假设。但格雷戈里·科克伦已经做好了将这种观点说出来的准备。他是那种特立独行，不依附于任何一家研究机构的科学家。有一种观点认为：“某些之前被认为不是由细菌引起的疾病实际上具有传染性”，而格雷戈里·科克伦帮助普及了这种观点，这种观点一经提出就引起了很大争议。
然而即使是他自己，一想到他要做的事情可能也会感到不寒而栗。他和另外两位科学家一起发表了一篇论文，论文中不仅提出某些群体的人比其他群体的人聪明，而且还解释了这一过程形成的原因。论文中所讨论的这个群体是起源于中欧的特殊民族。这个过程就是自然选择。
这个群体的人一般都在智力测试中表现良好，得分比均值100分高出12至15分。并且，正如他们中的精英人物（包括一些享有世界盛誉的科学家）所证明的那样，这些人为西方的知识和文化生活做出了与其所占的人口比例不相称的巨大贡献。他们也比大多数人遭受更多的严重遗传性疾病，比如乳腺癌。然而，这些事实以前被认为是不相关的。前者被归因于社会影响，如重视教育的传统。后者被认为是基因隔离的结果。科克伦博士认为智商和疾病之间是相互联系的。他认为，这个民族的不平凡的历史使其遭受了独特的进化压力，正是这一压力导致了这种矛盾的状态。
Section II Reading Comprehension |
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本文共六段，设计了五道题，由于第一题出自前两段，最后一题是标题题，所以可能有一段没有直接出题。但是考生务必掌握每个自然段的主题，以便正确归纳文章标题。
21. 根据文章前两段的内容，下面哪一项是正确的？
[A] 女性生理结构决定其更容易受到压力的影响。
[B] 女性仍然遭受着很多由男性造成的压力。
[C] 女性在应对压力方面比男性更有经验。
[D] 男性和女性在面对压力时显示出不同的倾向。
定位分析： 根据题干中的the first two paragraphs，本题答案线索可定位于第一、二段。
解题思路： 第一段第②句指出：“比起男性，女性在压力下更容易产生抑郁和焦虑”。接着第二段第①句指出：“性激素在某种程度上会影响生物对于压力的反应，导致在承受压力的时候，雌性比相同条件下的雄性分泌更多触发性（引起抑郁和焦虑的）化学物质”。综上可知，女性更容易受压力影响是其生理构造决定的，故A为正确选项。其他三个选项在文章第一、二段都无法得出，均排除。
第一段主题： 女性比男性更容易受到压力的影响。
第二段主题： 研究发现雌性在压力下会分泌出更多的触发性化学物质。
22. 耶胡达博士的研究表明女性______。
[A] 需要额外剂量的化学物质来处理压力
[B] 忍受压力的能力有限
[C] 回避压力的能力更强
[D] 遭受更多的压力
定位分析： 本题关键词是Dr. Yehuda’s research，答案线索定位于第三段。
解题思路： 第三段第③句指出：女性“有更多的压力要去处理”；紧接着第④句又指出：女性“要应付如此之多的事情”。综上可知，D选项说女性遭受更多的压力（more stress），符合原文，为正确选项。A选项：根据第三段第①句中的a woman’s increased dose of stress chemicals设置的干扰项，原文是说压力导致化学物质分泌增加，没有说这种化学物质有助于应付压力，所以A选项错误。B、C选项：都是根据第三段第④句中的Their capacity for tolerating stress设置的干扰项，原文是说女性忍受压力的能力也许比男性更强，没有提到女性忍受压力的能力有限，也没有提到女性回避压力的能力更强，故均排除。
第三段主题： 女性面临的压力更多，忍受压力的能力可能比男性强。
23. 根据第四段的内容，女性面对的压力往往是______。
[A] 家庭内部的和暂时的
[B] 不规律的和暴力的
[C] 持久的和频繁的
[D] 琐碎的和随机的
定位分析： 本题关键词是the stress women confront，根据题干中的Paragraph 4，可将答案线索定位于第四段。
解题思路： 第四段第②句指出：“我认为女性平时接触到的事情通常具有长期性、反复性的特点”。C选项中的durable、frequent分别是原文中的chronic、repeated的同义替换。而且第⑤句也继续强调女性面对的压力通常发生在家里，且不止一次（not to be one-shot deals），即说明这种压力是持久的（durable）和频繁的（frequent），所以C为正确答案。A选项中的temporary（临时的，暂时的）不符合文意，可排除。B选项中的irregular可以在第四段第④句Men are exposed to more acts of random physical violence中找到类似表述，irregular和random是同义词，且violent与violence是同根词，但该句是陈述男性面对的压力有什么特点，与题目不符，故排除。D选项中的random一词也是用来形容男性面对的压力，故也排除。
第四段主题： 女性面对的压力和男性不一样，女性面对的压力往往具有长期性和反复性，破坏性更大。
24. 第五段中的句子“I lived from paycheck to paycheck.”表明______。
[A] 阿尔瓦雷斯除了赚钱其他什么都不在乎
[B] 阿尔瓦雷斯的工资几乎不够支付她的家庭开支
[C] 阿尔瓦雷斯从多份工作中赚钱
[D] 阿尔瓦雷斯一般都用支票来付账
定位分析： 根据题干，本题的答案线索可定位于第五段，本题属于猜词题的范畴，问一个单词、短语或句子的意思，考生要根据上下文的主要内容或逻辑进行推测。
解题思路： 根据第五段第⑤句，阿尔瓦雷斯既要照顾孩子，又要工作、付房租、养车、还债。所以本段主要讲述了阿尔瓦雷斯生活艰辛，生存压力大，只有B选项体现出她的不容易，其他选项不能体现这一点，所以B选项为正确答案。
第五段主题： 通过艾德琳·阿尔瓦雷斯的例子说明女性在现实生活中压力重重。
25. 以下哪一项最适合作本文的标题？
[A] 压力：无处释放？
[B] 应对压力：性别差异
[C] 压力分析：化学物质的作用
[D] 性别不平等：压力下的女性
定位分析： 本题是标题题，需要定位于全文各段落的主题。
解题思路： 综合文章各段主题可以得知这篇文章主要讲述的是：女性所面临的压力以及她们在压力下的表现。A选项缺少本文的主题词女性（women），不能概括本文。B选项有gender一词，但是本文主要强调的是女性，男性只是陪衬，起到对比参照的作用而已，故排除B选项。C选项的chemicals只是文章第二、三段提到的一个小细节，不足以概括全文，也可以排除。D选项既有主题词women，也描述了不同性别对于压力的不同反应，概括了原文内容，因而是最佳选项。
1. Adding to a woman’s increased dose of stress chemicals, are her increased“opportunities”for stress. (P3, S1)
add to 这个短语的英文解释是“to make a feeling or quality stronger and more noticeable”，例如：This show will no doubt add to his growing reputation. 这次演出无疑会让他日益上升的声望更加如日中天。原文adding to...是倒装句，正常的语序是：Her increased“opportunities”for stress are adding to a woman’s increased dose of stress chemicals.
有些同学错把add to翻译为“除了，此外”，原因在于add(ed) to that/this这个短语，其英文释义是“used to introduce another fact that supports your opinion”，比如：You’d better look for a change. This company is short of cash. Add to that the long hours you have to work.你最好另寻出路，这家公司资金短缺，此外，你必须经常加班加点。但本句中的add to后没有that 或this，所以不能翻译为“除了，此外”。
女性承受压力的“机会”越多就越会增强这种化学物质的分泌。
2. I was living in so much frustration that that was my escape, to go to school, and get ahead and do better. (P5, S3)
本句有两个that，第一个that是固定句型so...that...中的that，意思是“如此……以至于”，而第二个that其实是形式主语，真正的主语是：to go to school, and get ahead and do better。也就是说，“去上学、去进步、去做得更好”成了我逃避现实的方式。
那时我一直生活在极度的沮丧之中，上学、进步、做得更好成为我逃避现实的方式。
①现代生活中，女性在一些领域仍然在追赶男性，但是至少在一个令人不快的领域，她们似乎远远超过了男性。②纽约老兵管理医院的精神科主治医师耶胡达博士说道：“比起男性，女性在压力下更容易产生抑郁和焦虑。”
①对人类和动物的研究都表明，性激素在某种程度上会影响生物对于压力的反应，导致在承受压力的时候，雌性比相同条件下的雄性分泌更多触发性（引起抑郁和焦虑的）化学物质。②在一些研究中，当受到压力的雌鼠被切除卵巢（雌性生殖器官）后，其化学反应变得与雄鼠相同。
①女性承受压力的“机会”越多就越会增强这种化学物质的分泌。②耶胡达博士说：“这未必是因为女性应对能力不如男性，③只是她们有更多的压力要去处理。”④她指出：“她们忍受压力的能力也许比男性还要强，只是她们要应付如此之多的事情，以至于她们的疲劳出现得更早、更明显。”
①耶胡达博士注意到了另一个男女之间的不同点。②“我认为女性接触到的事情往往具有长期性、反复性的特点。③男人去战场，面临的是战斗压力。④男性接触更多的是偶然的身体暴力。⑤女性面对的人与人之间的暴力通常发生在家庭环境中，不幸的是，这往往是父母或其他的家庭成员施加的，而且这种暴力行为不止发生一次。⑥这些由更长久关系带来的折磨能产生很大的破坏性。”
①艾德琳·阿尔瓦雷斯在18岁的时候就结婚生子了，但她决意要读完大学。②“为了得到大学学位我付出了很大的努力。③那时我一直生活在极度的沮丧之中，上学、进步、做得更好成为我逃避现实的方式。”④后来，她离了婚，成了单身母亲。⑤“最困难的事情就是我既要照顾一个十几岁的孩子，还要工作、付房租、养车、还债。⑥我每月的工资都花得精光。”
①不是每个人都经历着阿尔瓦雷斯描述的那样严重的长期压力。②但是大多数女性都背负着太多的责任，很少得到喘息，她们感到筋疲力尽。③阿尔瓦雷斯的经历证明了当压力威胁你的健康和正常生理功能之前，解压是非常重要的。
本文共四段，设计了五道题，其中最后一题为主旨题，很可能前四题是一个自然段对应一道题，最后一题定位于全文。
26. 在文章第一段中作者讨论了______。
[A] 期刊编辑的背景信息
[B] 实验报告的出版程序
[C] 作者与期刊出版商的关系
[D]期刊出版的传统流程
定位分析： 根据题干中提到的the first paragraph，可将答案线索直接定位于第一段。
解题思路： 第一段第①句指出：“原本一切都很简单”；接下来四句描述了论文发表的一系列流程：完成实验，提交论文→期刊编辑将论文交给研究者的同行审阅→根据评审意见，编辑决定是否出版。综上可知，第一段主要讲述了传统期刊的出版流程，选项D与此处描述一致，其中traditional与原文中的used to是同义替换。A选项：第一段没有谈及期刊编辑（editing）的相关背景，A选项属于无中生有。B选项：由第一段第②句可知，研究者提交的是论文而非实验报告，故排除。C选项：根据第⑤句中的journal publisher设置的干扰项，原文强调的是相关版权归属细节，而不是论证作者与出版商之间的关系，故C选项也可排除。
第一段主题： 介绍科研期刊的传统出版模式。
27. 以下哪一项正确描述了OECD的报告？
[A] 该报告批评了政府资助的研究。
[B] 该报告介绍了一种有效的出版方式。
[C] 该报告让盈利的刊物出版商们感到担忧。
[D] 该报告使得科学研究获益匪浅。
定位分析： 本题关键词是OECD report，答案线索应该定位于第二段。
解题思路： 第二段第④句指出，OECD发表的报告让一直获利颇丰的出版商心情沉重，选项C的表述与此一致，其中upsets、profit-making journal publishers分别对应原文中的heavy和publishers who have made handsome profits。故正确答案是C。A选项：根据第二段第②句中的government-funded research设置的干扰项，原文是对商业出版商利用政府投资的研究项目牟利这件事持批评态度，而不是对政府投资的研究持批评态度。B选项：根据第四段第③句中的three main ones were identified by the report’s authors设置的干扰项，原文提到三种出版模式，而非一种，而且文中没有涉及哪种出版方式有效，故选项B 错误。D选项：文章没有提到谁受益，所以D选项属于无中生有。
第二段主题： 指出互联网使得人们不用订阅杂志就能获得科研成果。
28. 根据文章的内容，网络出版的重要意义在于______。
[A] 它使得人们获得科研成果更容易
[B] 它给科研人员带来了巨大的利润
[C] 它强调科学知识的重要作用
[D] 它促进了在科研方面的公共投资
定位分析： 本题关键词是online publication，文中没有明确的信息词可以与该关键词相对应。
解题思路： 文章第一段重点介绍了传统的出版方式，这种方式使科学工作者只有订购了期刊才可以获知科研成果；第二段介绍一种新型的网络出版方式，使得科研人员更容易获得科研成果；第三段首句强调知识要广泛传播才有价值；第四段首句也指出有75%的学术期刊可以在线阅读。由此可以得出：网络出版能促进科学知识的传播。所以A选项为正确答案。B选项：全文没有提及网络出版的受益者是谁，B选项属于无中生有。C、D选项：第三段首句强调，知识的价值和公共投资要得到回报取决于知识和科研成果的广泛传播和方便获取，由此可知，网络出版有助于实现科学知识的价值，有助于提高科研公共投资的回报，而不是“强调科学知识的重要作用”和“促进了在科研方面的公共投资”，所以C、D两项均排除。
第三段主题： 分析目前科研成果难以方便获取的原因。
第四段主题： 介绍科研期刊的网络出版模式。
29. 在开放式出版模式下，论文作者们被要求______。
[A] 支付论文出版的费用
[B] 订购出版该论文的期刊
[C] 允许其他在线期刊免费使用其论文
[D] 在提交之前完成对论文的同行评审
定位分析： 本题关键词是open-access publishing model和author of a paper，答案线索可定位于第四段。
解题思路： 第四段第⑤句指出：“第二种为开放式出版模式，其独特之处在于要求作者（或其雇主）付费发表文章”。选项A与此表述一致，故为正确答案，其中cover the cost与原文中的pay for the paper是同义替换。B选项：根据第④句可知这是对机构团体订阅者（institutional subscribers）的要求，而不是对论文作者的要求，故排除B选项。C选项：文中没有信息表明是否允许其他在线期刊免费使用论文，故排除。D选项：根据文中最后一句“至少对论文的发表来说，这些都将颠覆传统的同行审阅模式”，可知目前的网络出版模式会改变传统的同行评审程序，即以后不再使用传统的同行评审模式了，所以D选项“在提交之前完成对论文的同行评审”表达不正确，也可排除。
30. 以下哪一项最好地概括了文章的主要内容？
[A] 网络正在对出版商构成威胁。
[B] 一种新的出版方式正在出现 。
[C] 作者们欢迎新的出版途径。
[D] 在线服务让出版变得更容易。
定位分析： 本题是主旨题，答案线索应该定位全文。
解题思路： 文章首先介绍了传统的出版模式，接着指出互联网使便捷地获取科研成果成为现实，最后介绍了几种网络出版模式。综上可知，本文重点论述了网络出版这种新型出版模式，所以最佳答案为B选项。A选项和D选项只是文章中的细节，不足以概括全文；另外，文中并没有提到作者是否欢迎这种新的出版渠道，所以C选项属于无中生有。
The Internet—and pressure from funding agencies, who are questioning why commercial publishers are making money from government-funded research by restricting access to it—is making access to scientific results a reality. (P2, S2)
本句的主干结构是：The Internet is making access to scientific results a reality. 破折号之间的内容属于插入成分，在插入成分中，who指代funding agencies；it指代后面的scientific results；by restricting access to it 是方式状语，其中access一词，除了表示“通道”之外，还可以表示“opportunity or right to use sth. or approach sb.使用某物或接近某人的机会或权利”，因此by引导的方式状语的意思是“通过限制获得科研结果的机会或权利”，即商业出版商“通过限制其他人刊载科研成果”来取得利润（making money）。主句中的access 也是“机会”的意思，所以这里可以把making access to理解为“可以直接阅读到（科研结果）”。
许多资助机构质疑出版商为什么可以通过限制刊载的手段从政府资助的研究项目中牟利，这种压力和互联网正在使获取科研成果成为现实。
①原本一切都很简单。②一组研究员在实验室里共同完成一个试验，把研究结果投给某刊物。③刊物的编辑把作者姓名及其所属机构隐去，然后把论文交给这些研究者的同行去审阅。④根据收到的评论意见，编辑将决定该论文是发表还是退稿。⑤版权归属于期刊出版商，而其他研究人员要知道他们的研究结果必须订阅该刊物。
①（但）现在不再是这样了。②许多资助机构质疑出版商为什么可以通过限制刊载的手段从政府资助的研究项目中牟利，这种压力和互联网正在使获取科研成果成为现实。③经济合作及发展组织（OECD）近日发布了一项报告，描述了这一现象所造成的深远影响。④这份报告由澳大利亚维多利亚大学的约翰·霍顿和经合组织的格雷姆·维克利共同撰写，对于那些一直获利颇丰的出版商来说，该报告读起来让人心情沉重。⑤但情况还不仅于此。⑥它还发出了一个信号，即当前科学研究中的一个重要因素发生了变化。
①从某种程度上来说，知识的价值和公共科研投资的回报取决于广泛的传播和方便的获取。②这是一项很大的产业。③在美国，核心科研出版市场产值每年在70亿美元到110亿美元之间。④国际科技和医学出版商协会称，全世界专门从事这些业务的出版机构有2000多家。⑤它们每年在大约16000本期刊上发表120多万篇文章。
①这个现象现在正在发生变化。②根据经合组织的报告，约有75%的学术刊物目前已经实现了在线阅读。③全新的商务模式正在形成，报告的撰写者发现了其中三种主要的模式。④第一种是所谓的大订单模式，即机构订阅用户通过网站授权协议付费使用网上的各类期刊。⑤第二种为开放式出版模式，其独特之处在于要求作者（或其雇主）付费发表文章。⑥最后一种为开放获取资料库，即一些组织，比如大学或者国际实验室建立和维护的一些资料储藏库。⑦其他的现存模式都是这三种模式的结合体，比如延期开放式是指一些期刊在文章发表的前六个月只允许订阅者阅览，此后转为希望阅读该论文的公众免费阅读。⑧至少对论文的发表来说，这些都将颠覆传统的同行审阅模式。
本文共五段，设计了五道题，其中最后一题是主旨题，需要定位于全文。所以有一个自然段可能没有直接出题，或者有两个自然段共出了一道题。
31. 作者引用威尔特·张伯伦的例子是为了______。
[A] 说明NBA球员的身高变化
[B] 说明NBA球员在美国很受欢迎
[C] 比较不同年代的NBA球员
[D] 评估著名NBA球员的成就
定位分析： 本题关键词是Wilt Chamberlain，答案线索可定位于第一段。本题属于例证题，例子一般是要证明或引出主题，但到底是证明第一段主题，还是引出第二段主题，还是引出全文主题要看上下文之间的逻辑。
解题思路： 根据第一段第①、②句，我们可以知道NBA球员的身材变高了。在这里作者以张伯伦的身高为参照物，比较了过去的和现在的NBA高个子球员的数量，目的在于说明NBA球员身高增长的事实，故选项A 正确。B选项：全文没有提到NBA球员在美国很受欢迎，所以B选项属于无中生有。C选项：第一段的前两句只提及NBA球员身高的变化，而没有涉及其他方面的比较，C选项属于扩大范围。D选项：根据本段以及全文的内容，文章没有评估任何一位著名NBA球员的成就，所以D选项也属于无中生有。
第一段主题： NBA球员的身高出现增长趋势。
第二段主题： 美国人基本已经停止长高，NBA球员的身高增长是因为全球招募。
32. 根据文章内容，下面哪一项是身高增长的关键因素？
[A] 基因改变。
[B] 自然环境。
[C] 生活水平。
[D] 日常锻炼。
定位分析： 本题关键词是a key role in body growth，答案线索可定位于第三段。
解题思路： 根据文章第三段前三句，长高需要热量和营养物质，营养不良影响身高的增长，饮食和健康的改善有助于身高增长。综上可知，身高增长的关键因素包括营养物质，而这属于生活水平的范畴，故正确答案为C。A选项：第四段第④句提到，个体的基因结构限制了身高的增长，没有提及基因改变对身高的影响；同时，第五段第①句指出，基因的最大值不会很快地改变，更谈不上影响身高，故A选项错误。B选项：第二段第④句提到，“在现有的基因和环境条件下，我们已经达到了身高的极限”，但并没有提及自然环境对身高的影响，B选项也不能选。D选项：文中没有提及“日常锻炼”的相关内容，D选项属于无中生有。
第三段主题： 营养有助于身高增长，但其影响是有限的。
33. 作者最有可能同意下面哪一种说法？
[A] 非美国人增加了美国人的平均身高。
[B] 人类身高受到直立姿势的制约。
[C] 美国人的平均身高在世界上是最高的。
[D] 个头较大的婴儿成年后往往比较高。
定位分析： 本题问的是作者的观点，答案线索可能要定位于全文。
解题思路： 第四段第③句指出，直立行走使我们的双脚和背部总是很费劲地保持两脚站立的姿势，难以轻松地承受过大的四肢带来的持续重力。接着第④句指出，每种生物的基因结构都有一些实质性的限制。也就是说，直立行走，即人类基因结构会对身高造成制约，因此B为正确选项。A选项：根据第二段第⑤句，NBA球员的身高增长是因为从全球招募球员，所以非美国人只是增加了NBA球员的平均身高，而不是整体美国人的平均高度，因此A选项错误。C选项：文章没有把美国人和全世界人的身高进行比较，也没有说美国人是全世界最高的，所以C选项是无中生有。D选项：根据第四段第②句，个头大的胎儿顺利通过产道的困难更大，没有提及larger babies是否在成年后也较高，所以D选项错误。
第四段主题： 避免身高过高是有益的，遗传因素限制身高增长。
34. 我们可以从最后一段中得知，在不久的将来______。
[A] 服装业将重新考虑制服的尺码
[B] 军队制服的设计会保持不变
[C] 基因测试会被用于遴选运动员
[D] 现有的人类身高数据将来仍然适用
定位分析： 本题是段落定位题，根据题目要求可将答案线索定位于第五段。
解题思路： 第五段最后一句指出：“如果你为了设计一款新的设备而需要预测人类在不久的将来的身高，戈登认为基本上‘你可以非常放心地采用目前的数据’”。由此可知，现有的人类身高数据是适用于将来的情况的，所以D选项符合原文。A选项：根据第五段第②句，90%的制服和工作服适合新招募的成员，无须改动。由此可知服装业不用重新考虑制服的尺码，所以A选项与原文内容相悖。B选项：根据第五段第③句，军装的尺寸（length）已经很久没有变化了。但B选项说的是服装的设计（design）没有变化，属于偷换逻辑主语，要排除。C选项：文章最后一段没有提及“基因测试会被用于遴选运动员”，所以属于无中生有。
第五段主题： 美国人目前的身高在短期内不会再增长。
35. 本文想要告诉我们的是______。
[A] 人类身高的改变遵循一个循环的模式
[B] 人类身高变得更加可预测了
[C] 美国人的身高达到了基因上的极限
[D] 美国人的基因模式已经改变了
定位分析： 本题是主旨题，需总结各段主题，进而得出全文主旨。
解题思路： 纵观全文，本文从第二段开始就指出，美国人的身高从20世纪60年代开始就没有增长了；接着第三、四段分析了影响身高的因素，并指出美国人身高不再增长的真正原因是遗传因素；最后一段进一步指出美国人身高不再增长的情况不会很快改变。综上可知，本文的主旨是美国人的身高已经达到了基因上的极限，故选C。A、B两项把文章主题升至整个人类的身高问题，属于扩大范围。D选项不符合最后一段第①句Genetic maximums can change, but don’t expect this to happen soon.（基因的最大值可以改变，但是不要期望改变会很快发生。）这句话说明美国人的基因模式没有改变，所以D选项是正反混淆。
1. The bodies playing major professional sports have changed dramatically over the years, and managers have been more than willing to adjust team uniforms to fit the growing numbers of bigger, longer frames. (P1, S3)
playing major professional sports是现在分词作后置定语，修饰the bodies；第二个分句中的more than不能简单理解为在数量上“超过”，在此表示“非常”的意思，修饰后面的形容词willing（乐意的，愿意的），即“非常愿意，非常乐意”的意思；to adjust是不定式结构（to do sth.），后面的to fit作目的状语。
这些年来，参加各种大型职业赛事的球员的身材发生了巨大的变化，经理们十分乐意调整队服的尺寸来适合不断增多的更魁梧、更高大的身躯。
2. But as diet and health improved, children and adolescents have, on average, increased in height by about an inch and a half every 20 years, a pattern known as the secular trend in height. (P3, S3)
as在这里是连词，表示“随着，当”，主句为children and adolescents have increased in height。on average是插入成分，表示“平均地”。另外，a pattern...是前面内容的同位语，即说明“每20年增长1.5英寸”是一种既定模式（pattern）；known...是过去分词作后置定语，修饰pattern；secular是超纲词，表示“existing or continuing through ages or centuries”，可理解为“长期的”。
但是随着饮食和健康状况的改善，儿童和青少年的身高平均每20年就会增长约1.5英寸，这就是通常所说的身高增长长期趋势的模式。
3. Moreover, even though humans have been upright for millions of years, our feet and back continue to struggle with bipedal posture and cannot easily withstand repeated strain imposed by oversize limbs. (P4, S3)
even though表示让步关系，意为“虽然，尽管”，因此后面的主句含有转折意味。cannot easily withstand的主语仍然是our feet and back；repeated strain作withstand的宾语；imposed作repeated strain的后置定语，解释持续重力的来源。
此外，尽管人类直立行走已有数百万年，但是我们的双脚和背部总是很费劲地保持两脚站立的姿势，难以轻松地承受过大的四肢带来的持续重力。
①在20世纪60年代早期，威尔特·张伯伦是美国国家篮球协会（NBA）中仅有的三名身高超过7英尺的球员之一。②可是如果他参加了上个赛季的比赛，他就成了42名高个子球员之一了。③这些年来，参加各种大型职业赛事的球员的身材发生了巨大的变化，经理们十分乐意调整队服的尺寸来适合不断增多的更魁梧、更高大的身躯。
①但是，体育界的这种趋势可能蒙蔽了一个不为人知的事实：美国人基本上停止长高了。②虽然一般来说，现在美国人比140年前高了约2英寸，但是显然，在20世纪60年代早期，他们已经达到了身高的极限——特别是那些出生于已经在美国生活了好几代的家庭的人。③他们已经不可能再长得更高了。④“当今，就总人口而言，在现有的基因和环境条件下，我们已经达到了身高的极限。”赖特州州立大学的人类学家威廉姆·卡梅隆·查姆利说道。⑤至于NBA球员，他们身高增长的原因似乎在于从全球招募球员已经成为一种普遍的做法。
①身高的增长一般在20岁以后就停止了，长高需要热量和营养物质——主要是蛋白质——以供应身体组织的扩展。②在20世纪初的时候，营养不良和儿童疾病影响了人们身高的增长。③但是随着饮食和健康状况的改善，儿童和青少年的身高平均每20年就会增长约1.5英寸，这就是通常所说的身高增长长期趋势的模式。④但是，疾病控制和预防中心称，自20世纪60年代以来，人们的平均身高——男性5英尺9英寸，女性5英尺4英寸——并没有发生实质性的变化。
①从遗传的角度来说，防止身材过高是有不少优点的。②在产妇分娩的过程中，个头大的婴儿通过产道更困难。③此外，尽管人类直立行走已有数百万年，但是我们的双脚和背部总是很费劲地保持两脚站立的姿势，难以轻松地承受过大的四肢带来的持续重力。④“每种生物的基因结构中都有一些实质性的限制。”美国西北大学的人类学家威廉姆·伦纳德说。
①基因的最大值可以改变，但是不要期望改变会很快发生。②位于马萨诸塞州纳蒂克的军队研究中心的资深人类学家克莱尔·C. 戈登保证说，90%的制服和工作服适合新招募的成员，无须改动。③她指出，与篮球队服的情况不同，军装的尺寸已经很久没有变化了。④如果你为了设计一款新的设备而需要预测人类在不久的将来的身高，戈登认为基本上“你可以非常放心地采用目前的数据”。
本文共六段，设计了五道题，可能有一个自然段没有直接出题，也有可能是多段出题，因为第38题中的Thomas Jefferson在文章第二、三、五和六段均有出现，而且第39题有text一词，也有可能要定位于多段甚至全文。
36. 作者提到乔治·华盛顿的牙齿手术是为了______。
[A] 说明过去原始的医疗行为
[B] 说明在他生活的那个年代，奴隶制是残酷的
[C] 强调奴隶在美国历史中所起的作用
[D] 揭示他生活中不为人知的一面
定位分析： 本题关键词是George Washington’s dental surgery，根据关键词似乎应该定位于首段。但是本题是例证题，例子可以证明本段主题，也可以引出下文主题，还可能引出全文主题，所以考生不应该看完第一段就盲目做题，应该多看几段，甚至放到最后做。
解题思路： 本文第一段提到华盛顿拔掉奴隶的牙为己所用的轶事，接着第二段第①句指出，华盛顿镶牙的轶事与历史书上描述的完全不同，因此，作者提到华盛顿的牙齿手术是为了展示他不为人知的一面，从而引出文章论述的主题，故选项D为正确答案。A选项：全文只有首段提到镶牙轶事，其他地方没有提到原始的医疗行为，故排除A选项。B选项：本文的重点是描述美国开国元勋对待奴隶制的态度，并不是强调奴隶制本身的残酷，故排除B 选项。C选项：华盛顿的牙齿手术只能说明奴隶对华盛顿本人的影响，并不能反映其对整个美国历史的影响，故排除选项C。
第一段主题： 华盛顿曾经拔掉奴隶的牙齿为己所用。
37. 我们可以从第二段中推断出______。
[A] DNA技术已经被广泛应用到历史研究中
[B] 美国早期面临着非常微妙的局势
[C] 历史学家们故意编造了一些关于杰弗逊的生活故事
[D] 政治妥协在美国历史上随处可见
定位分析： 根据题干中提到的the second paragraph，本题的答案线索直接定位于第二段。
解题思路： 第二段第⑤句提到，历史学家的著作揭示了美国在早期发展中所表现出的脆弱性。根据上下文可知，这里指的是早期美国微妙的政治环境，它导致领导人的道德妥协。因此选项B为正确答案。A选项：根据第二段第③句，DNA技术被用于杰弗逊的亲子鉴定，并没有提到该技术是否广泛应用到了历史研究领域中，所以A选项错误。C选项：根据第二段第③句，既然DNA技术验证了杰弗逊和其奴隶海明斯育有后代，那么称“历史学家编造故事”就属于正反混淆。D选项：根据第二段第⑤句，文章中只出现moral compromises，没有political compromises，D选项偷换了compromises的修饰词汇，故排除。
第二段主题： 美国的开国元勋们对待奴隶制的态度是自相矛盾的。
38. 关于托马斯·杰弗逊，我们了解到什么？
[A] 他的政治观点改变了他对奴隶制的态度。
[B] 他身为父亲的身份使他解放了童奴。
[C] 他对于奴隶制的态度是复杂的。
[D] 他与一个奴隶的风流韵事玷污了他的名声。
定位分析： 本题关键词是Thomas Jefferson，在第二、三、五、六段都出现了，因此本题不能单独定位于某一段。
解题思路： 第三段最后一句指出：“虽然华盛顿和杰弗逊在私底下都表达了他们对于奴隶制的厌恶，但他们也知道奴隶制是他们创建的这个国家的政治和经济基础的一部分”。第五段进一步指出，正是由于奴隶制才使得杰弗逊能够入主白宫，他因此也扩大了奴隶制。不难看出，杰弗逊对待奴隶制的态度是既反对又支持，即怀有复杂的（complex）态度，所以正确答案为C。A选项：根据第五段，杰弗逊在1803年扩大了奴隶制（extended slavery），再根据第六段，杰弗逊解放了海明斯的孩子。据此可以推出，杰弗逊“在政治上扩大奴隶制”变成了“释放奴隶”，但是这个变化不是因为他的政治观点（His political view），而是因为他的私人生活，所以A选项偷换了逻辑主语。B选项：根据第六段第①句，杰弗逊解放的是海明斯的孩子，而不是所有童奴，所以B选项错误。D选项：根据第二段第③句，杰弗逊的确和海明斯育有后代，但是文章没有说这件事玷污了他的名誉，所以D选项属于主观推导。
第三段主题： 美国开国元勋对待奴隶制态度矛盾的原因。
39. 根据文章内容，下面哪一项是正确的？
[A] 一些开国元勋从奴隶制中获得了政治利益。
[B] 过去奴隶没有选举权。
[C] 奴隶主通常有巨额的储蓄账户。
[D] 奴隶制被视为一种特殊的制度。
定位分析： 本题题干没有明显的关键词，但根据选项的关键词可以把答案线索定位于第三、四、五段。
解题思路： 第三段第②句指出，奴隶制是国家的政治和经济基础的一部分，说明政治家在政治上是受益于奴隶制的；第五段第①句指出，政治家的政治生涯要依赖于奴隶制，接着第②句以杰弗逊在1800年的总统选举中险胜为例证明了一些开国元勋从奴隶制中获得的政治利益，因此A为正确选项。B选项：根据第四段第③句，宪法中规定一个奴隶的选票可以算作五分之三个公民的选票，这说明奴隶有选举权，所以B选项错误。C选项：根据第四段第②句中的a large bank account设置的干扰项，原文只是将拥有奴隶比作像拥有一个巨额的银行账户，并不是奴隶主们真的有巨额银行账户，该选项把“主观比喻”偷换成“客观事实”，故排除。D选项：根据第四段第③句，文中提及“特殊制度”时，只说了两件事：要保护这种特殊制度南方才会在宪法上签字；特殊制度包括一个条款，即一个奴隶可以算作五分之三个公民的选票。文章并没有提及奴隶制是否被认为就是这种特殊制度，因此D选项属于无中生有。
第四段主题： 奴隶制的政治、经济意义。
第五段主题： 奴隶制对开国元勋的政治意义。
40. 华盛顿解放奴隶的决定源自他的______。
[A] 道德考虑
[B] 军事经历
[C] 财政状况
[D] 政治立场
定位分析： 本题关键词是Washington，按照题目顺序和文章顺序基本一致的原则，最后一题可定位到文章末段。
解题思路： 最后一段第②句指出：“华盛顿在美国独立战争时期目睹了黑人士兵的勇敢之后，开始相信每个人生来都是平等的，后来在其遗嘱中不顾家人亲属的强烈反对给予了奴隶们自由”，即革命战争（Revolutionary War）使他觉得人生来平等，应该解放黑奴，所以B为正确答案。其他选项都是主观推导的干扰选项。
第六段主题： 举例说明开国元勋们在反对奴隶制方面的个人做法。
1. They have been spurred in part by DNA evidence made available in 1998, which almost certainly proved Thomas Jefferson had fathered at least one child with his slave Sally Hemings. (P2, S3)
本句的主干为：They have been spurred by DNA evidence. which引导的非限制性定语从句修饰前面的DNA evidence；proved后面是省略了that的宾语从句。spur表示“刺激”，根据前文，这里指的是“研究兴趣的激发”，即上一句话中所说的“历史学家已经开始关注奴隶制在美国开国一代人的生活中所扮演的角色”；in part表示部分原因，而不是全部原因；father在这里作动词，是“做（某人的）父亲”的意思。
他们的兴趣在一定程度上是由1998年获取的DNA证据所激发的，这些证据几乎可以证明托马斯·杰弗逊和他的奴隶赛莉·海明斯肯定至少育有一个孩子。
2. The southern states would not have signed the Constitution without protections for the“peculiar institution,”including a clause that counted a slave as three fifths of a man for purposes of congressional representation. (P4, S3)
without短语在本句中充当虚拟语气的条件从句，等于if there had been no protections for the“peculiar institution,”即表示对过去的事实进行虚拟，所以本句话的主句用would not have结构；including是现在分词作后置定语，进一步解释“特殊制度（peculiar institution）”；clause后面的that所引导的句子是定语从句，说明clause（条款）的主要内容；for表示目的。
如果没有对这种“特殊制度”的保护，南方各州是不会在宪法上签字的，该特殊制度包括一个条款，即在国会选举中，一个奴隶的选票可以算作五分之三个公民的选票。
①1784年，距当选美国总统还有五年，52岁的乔治·华盛顿的牙齿几乎掉光了。②因此他雇了一名牙医为他移植了九颗牙——这些牙齿都是从他的奴隶们的嘴里拔出来的。
①这跟大多数人在历史书上读到过的那个砍樱桃树的乔治大相径庭。②但是最近，许多历史学家已经开始关注奴隶制在美国开国一代人的生活中所扮演的角色。③他们的兴趣在一定程度上是由1998年获取的DNA证据所激发的，这些证据几乎可以证明托马斯·杰弗逊和他的奴隶赛莉·海明斯肯定至少育有一个孩子。④仅仅在过去三十年间，学者们从头至尾地研究了相关历史。⑤几位历史学家的著作都揭示了早期开国者们的道德妥协，以及国家在早期发展中所表现出的脆弱特性。⑥更重要的是，他们认为很多开国元勋们知道奴隶制是错误的，但是大部分人却对此无动于衷。
①这些历史学家们认为，最主要的原因就是那些开国元勋们都受到了他们所处时代的文化的限制。②虽然华盛顿和杰弗逊在私底下都表达了他们对于奴隶制的厌恶，但他们也知道奴隶制是他们创建的这个国家的政治和经济基础的一部分。
①一方面，南方各州无法承担废除奴隶制带来的损失。②拥有奴隶“就像拥有一个数额巨大的银行账户”，《一个不完美的上帝：乔治·华盛顿、他的奴隶和美国的建立》一书的作者维恩塞克说道。③如果没有对这种“特殊制度”的保护，南方各州是不会在宪法上签字的，该特殊制度包括一个条款，即在国会选举中，一个奴隶的选票可以算作五分之三个公民的选票。
①政治家的政治生命也取决于奴隶制。②正是由于这个五分之三公式增加了选举团中南方诸州的票数，从而帮助杰弗逊在1800年的总统选举中险胜。③入主白宫以后，杰弗逊在1803年通过购买路易斯安娜扩大了奴隶制；这片新的土地后来被分为13个州，其中包括了三个实行奴隶制的州。
①但是，杰弗逊解放了海明斯的孩子——尽管他没有解放海明斯和其他约150个奴隶。②华盛顿在美国独立战争时期目睹了黑人士兵的勇敢之后，开始相信每个人生来都是平等的，后来在其遗嘱中不顾家人亲属的强烈反对给予了奴隶们自由。③而仅仅在华盛顿赋予奴隶自由之前的十年中，这种给奴隶自由的做法在弗吉尼亚州还要得到立法机构的批准。
① 2008年考查选句/段填空题；
② 解题时要重点关注空格前后句和选项首尾之间的联系（包括逻辑关系、指代关系、语意关系等）；
③ 解题步骤是先在空格前后句和选项首尾中找出重要的信息（包括逻辑关系词、代词等），再确定其相互之间的关联性。
41.[D] 解题思路： 该空格在段落结尾，因此要重点看空格之前的内容。前文提到了“坐着、站着还是躺着写”。D选项开头内容为“怎样写并不重要……”，其中how to write呼应的就是前文中的sit, stand up, or lie down to write。故选D。
42.[G] 解题思路： 该空格在段落中间，因此空格前后的内容都可以构成解题信息。空格后一句提到“语法、标点符号以及拼写等问题可以留到修改时再考虑”。这呼应了G选项末句的“不要试图马上就把初稿写得完美无缺”。故选G。
43.[A] 解题思路： 该空格在段落开头，因此重点看空格之后的内容。后文最后提到了on the other side（在另外一面），根据英语基本知识，空格中的内容可能要出现on one side（在一面）。A选项最后一句话为Write on only one side of the paper.（仅仅在纸的一面书写。）这两处相互呼应，故选A。
44.[C] 解题思路： 该空格在段落中间，因此空格前后的内容都可以构成解题信息。空格后一句提到these printouts（这些打印稿），由此推断前文肯定提及了相关问题。而只有C选项的末句提到了print their pages（打印他们的文稿），这两处相互呼应，故选C。
45.[E] 解题思路： 该空格在段落结尾，因此重点看空格之前的内容。前文最后一句列举了A&P的例子，选项中只有E和F与其相关，但是只有E选项出现了与上下文承接的信息——“尽管这是个有趣的话题，但却和主题无关”。这一信息和本段开头的“删除与主题无关的内容”相呼应，故选E。
现在削铅笔、摆桌子以及其他一切与写作无关的琐事已经结束。你只有面对这项不可避免的工作——无论是坐着写、站写着还是躺着写——初稿才会跃然纸上。[D]怎样写并不重要，重要的是你去写了。既然你已经为初步确定的论文构思了主题，就可以开始整理要点，充实已拟好的提纲了。
要灵活一点。你的提纲应引导你流畅地从一点过渡到下一点，而不应该像铁轨引导火车那样限制你的思维。如果你现在突然想到一个相关的重要观点，就将其写到稿子中去。[G]当你通过初稿思考你要表达的内容时，你很可能会发现比原来更多的要点。很多优秀的作家根本不用提纲，而是直接边写边摸索写作顺序。不要试图马上就把初稿写得完美无缺。语法、标点符号以及拼写等问题可以留到修改时再考虑。把注意力放在你要表达的内容上。当你专注于表达观点而非小心谨慎地找错误时，好的文章一般就写出来了。
[A]为了便于修改，应留出较宽的边距和行距，这样你就可以轻松地添加词语、句子并校改内容。只在纸的一面书写。这样做便于你整理文章每一页的内容。当你需要剪切某段，将其放到其他位置时，也不会丢失写在背面的内容。
如果你使用文字处理软件，那么你可以利用其功能，仅需按几个键就能增减内容，或者移动整个段落。有些软件程序还可以检查写作中的拼写以及某些语法方面的内容。[C]记住，尽管一篇刚打印出来的无修改痕迹的稿件看起来也许很棒，但文章的可读性只取决于在写作与思考过程中投入的努力。许多作家都会谨慎地将文件存储在磁盘上，然后将每次完成的初稿打印出来，以免因停电或其他问题而导致资料丢失。当你修改时，这些打印出来的稿件也比屏幕上的稿件读起来更加方便。
一旦初稿完成，你就可以删除与主题无关的内容，并且增加必要的内容以更好地阐述你的观点，使文章具有说服力。一个学生在写题目为“The A&P as a State of Mind”的文章时，就明智地删除了质疑萨米是否有大男子主义倾向的段落。[E]尽管这是个有趣的话题，但却和主题无关，主题旨在解释环境如何影响萨米做出辞职的决定，于是她删除了这一段并加入了描写兰格尔对待女孩子的态度恶劣的段落，由此可以引出兰格尔所推行的A&P“政策”这一话题。
记住，初稿不过就是个初稿。你应该对文章进行多次检查，然后努力阐明并论证自己的观点。到最后你甚至可能会写出多个完全不同的版本，这时候你就要重写了。每个段落中的句子都应该围绕某一主题展开。段落与段落之间应该有过渡句，这样就不会显得太突兀或令人费解。对于冗长晦涩、表意不明的句子和段落应该果断挑出，并作删除修改。
46. He believes that this very difficulty may have had the compensating advantage 【① 0.5分】 // of forcing him to think long and intently about every sentence, 【② 0.5分】 // and thus enabling him to detect errors 【③ 0.5分】 // in reasoning and in his own observations. 【④ 0.5分】 (37 words)
① compensating a. 补偿性的
② advantage n. 优势；好处
③ intently ad. 专心地，专注地
④ detect v. 察觉，发现；侦查
① 整个句子是一个复合句，主句部分是He believes that...；
② that宾语从句的主干是this...difficulty may have had...advantage；
③ of forcing..., and thus enabling...是of介词短语作定语修饰advantage，其中forcing和enabling并列；
④ in reasoning and in his own observations是介词短语作状语，修饰前面的to detect errors。
① this very difficulty中very作形容词用在名词前面，表强调，翻译时为了加强语气，可以翻译为“正是……，恰好是……”。所以this very difficulty可以翻译为“正是这个困难，恰好是这个困难”。代词this需要通过上文明确指代对象。由前一句可知，this应该是指he always experienced much difficulty in expressing himself clearly and concisely，即“他在清楚准确地表达自己的观点方面的困难”或者“语言表达上的困难”。
② may have had the compensating advantage可以直接翻译为“具有一种补偿性的优势”。这种补偿性的优势就是指下文提到的forcing him to think long and intently about every sentence（使他长时间专注地思考每一句话）和enabling him to detect errors（使他发现错误）。
③ of forcing him to think long and intently about every sentence中force...to do...是“迫使……做……”的意思。intently这个副词修饰的是“think about（思考）”，所以应该是“专注地思考，认真地思考”。
④ every sentence不宜翻译为“每一个句子”，起码要翻译为“每一句话”，因为上文有提及“他在清晰准确地表达自己的观点方面有困难”，所以，这个困难能让他长时间认真地思考“自己想说的每一句话”。中文中有一种说法是“讷于言”。
⑤ and thus enabling him to detect errors in reasoning and in his own observations中enable...to do...是“使……做……”的意思。in reasoning and in his own observations是并列介词作状语，汉译的时候应该放到它所修饰的to detect errors前面。
他相信，正是这个困难具有一种补偿性的优势，迫使他长时间专注地思考每一句话，从而使他发现自己的推理和观察中的错误。
或：他认为，或许正因为（语言表达上的）这种困难，使他不得不对自己要说的每一句话都经过长时间的认真思考，从而能发现自己在推理和观察过程中的错误，这反而成为他的优点。
47. He asserted, also, that his power to follow a long and purely abstract train of thought was very limited, 【① 1分】 // for which reason he felt certain that he never could have succeeded with mathematics. 【② 1分】 (33 words)
① assert v. 断言；维护，坚持
② train n. 思路，思绪；火车
① 整个句子是一个复合句，主句部分是He asserted that...，that后面接了一个宾语从句；
② that宾语从句的主干是his power...was very limited；
③ which引导一个非限制性定语从句，先行词是前面的that宾语从句；
④ he felt certain后面还有一个that引导的宾语从句。
① that his power...was very limited是that宾语从句的主干，可以翻译为：他的能力十分有限。
② train在此是“思路，思绪”的意思，train of thought就是“思路，思绪”。
③ to follow a train of thought直译是“跟随自己的思路”，也即“进行思维”的意思。所以，to follow a long and purely abstract train of thought就可以翻译为：进行长时间纯抽象思维。因为这个不定式短语修饰power（能力），所以可以放到“能力”前面去翻译：进行长时间纯抽象思维的能力。
④ for which reason中的which修饰的是上文“his power...was limited（他进行长时间抽象思维的能力非常有限）”，故该部分可以翻译为“由于这个原因”。
⑤ he felt certain that he never could have succeeded with mathematics中never could have succeeded...是一种虚拟语气，表示“本来就不可能成功”；never的否定程度很重，故可以用汉语的“根本不可能成功”来表达。
他还坚持认为自己进行长时间纯抽象思维的能力十分有限，由此他认定自己在数学方面根本不可能有大的作为。
48. On the other hand, he did not accept as well-founded the charge 【① 0.5分】 // made by some of his critics that, 【② 0.5分】 // while he was a good observer, 【③ 0.5分】 // he had no power of reasoning. 【④ 0.5分】(31 words)
① well-founded a. 有依据的
② charge n. 指责，指控；费用
③ critic n. 批评家
① 整个句子的主干部分是he did not accept...the charge，其中as well-founded是介词短语作补足语，修饰宾语the charge；
② made by...his critics that...是过去分词短语作定语，其中that引导的是同位语从句；
③ while he was..., he had...是that同位语从句里面的while让步状语从句和它对应的主句。
① 在he did not accept as well-founded the charge中，考生需要看到he did not accept...the charge是主干部分，而as well-founded是宾语charge的补足语。由于the charge后面跟有made分词短语和that同位语从句，所以，宾语补足语as well-founded置于the charge前面了，其正常顺序是he did not accept the charge as well-founded。charge意为“指责，指控”，well-founded意为“有依据的”，所以整个部分可以翻译为“他认为这种指责缺乏依据。”
② while he was a good observer是一个状语从句，可以翻译为“虽然他是一个好的观察者”，进一步调整为“虽然他善于观察”。he had no power of reasoning可以直接翻译为“他不具备推理能力”。所以整个部分是“虽然他善于观察，却不具备推理能力”。
另一方面，某些人批评他虽然善于观察，却不具备推理能力，而他认为这种说法是缺乏依据的。
49. He adds humbly that perhaps he was“superior 【① 0.5分】 // to the common run of men 【② 0.5分】 // in noticing things which easily escape attention, 【③ 0.5分】 // and in observing them carefully.” 【④ 0.5分】(26 words)
① humbly ad. 恭顺地，谦卑地
② superior a. 优秀的，优等的
① 主句部分是He adds...that...；
② that宾语从句的主干是he was superior to...；
③ in noticing..., and in observing...是两个in介词短语并列作状语；其中还有一个which引导的定语从句修饰things。
① He adds humbly中的adds是“补充道，还说”的意思。
② the common run of men中的run当名词用，common, general, ordinary等词后面接run (of sth.)是习惯用法，意思是“普通的类型或等级”，如：the common run of mankind（普通人）。
③ in noticing things..., and in observing them carefully是并列介词短语作状语，是指“在注意到一些事情，和在仔细观察这些事情”这两方面“优于常人”。
④ which easily escape attention是定语从句，可以直译为“容易逃避注意力”。这个定语从句修饰前面的things（事物），其意思是说，“这些事物容易逃避注意力”，我们可以转译为“容易忽略的事物”。所以，整个部分结合起来可以翻译为：在注意到容易忽略的事物方面。
他谦卑地补充道，或许在注意到别人容易忽略的事物，并对其加以仔细观察的方面，他要比普通人更有优势。
或：他谦卑地补充道，与常人相比，或许他更能注意到容易被忽略的事物，更能对其加以仔细观察。
50. Darwin was convinced that the loss of these tastes was 【① 0.5分】 // not only a loss of happiness, 【②0.5分】 // but might possibly be injurious to the intellect, 【③ 0.5分】 // and more probably to the moral character. 【④0.5分】(31 words)
① injurious a. 造成伤害的，有害的
② intellect n. 智力，理解力；有大智慧的人
① 主句部分是Darwin was convinced that...，that后面接一个宾语从句；
② 宾语从句的主干是the loss of these tastes was not only..., but...；
③ and more probably to...与上文的injurious to...并列。
① the loss of these tastes中taste的基本意思是“味道；品尝”，正因为这样，可能有人会将其错误地翻译为“品尝的失去，味道的失去”，更有甚者翻译为“味觉的失去”。仔细观察上文，有一个明显的短语“taste for pictures or music（对绘画和音乐的爱好）”。所以，这里的taste应该翻译为“兴趣，爱好”。
② but might possibly be injurious to the intellect中be injurious to...是“对……造成伤害”的意思；intellect的意思是“智力，理解力，思维能力”。这个部分可以直接翻译为“而且可能会有损于一个人的思维能力”。
③ and more probably to the moral character与上文的be injurious to the intellect构成并列结构，是(be injurious) to the moral character的省略。moral character不宜翻译为“道德性格”，汉语中与“道德”搭配的词是“道德品质，道德品格”。如果说“伤害道德品质”也略微有点不通顺，结合汉语表达习惯，该部分可以转译为“更有可能导致一个人道德品质的下降”。
达尔文确信，没有了这些爱好不只是少了乐趣，而且可能会有损于一个人的思维能力，更可能导致一个人道德品质的下降。
达尔文在其自传中用极其谦逊的口气评价了自己的智力。他指出，想要简洁明了地表达自己观点的时候，他总会遇到很大的困难。但是（46） 他相信，正是这个困难具有一种补偿性的优势，迫使他长时间专注地思考每一句话，从而使他发现自己的推理和观察中的错误。 他认为自己完全不具备像著名的赫胥黎那样快的理解速度和智慧。（47） 他还坚持认为自己进行长时间纯抽象思维的能力十分有限，由此他认定自己在数学方面根本不可能有大的作为。 他还认为自己的记忆庞杂而模糊，从某种意义上来说，甚至是很糟糕，以至于他对某个日子或者一行诗歌的记忆最长不超过几天。（48） 另一方面，某些人批评他虽然善于观察，却不具备推理能力，而他认为这种说法是缺乏依据的。 他认为，这种批评不可能是正确的，因为《物种起源》这本书从头到尾都是长篇大论，而且说服了很多有才华的人。他认为，如果不具备推理能力，没有人能够写出这样的书。他愿意这样评价自己：“我具有一定的发明创造能力和常识或判断能力，正如每一位相当成功的律师或者医生必须具备的一样；但是，我认为，我的水平不高。”（49） 他谦卑地补充道，或许在注意到别人容易忽略的事物，并对其加以仔细观察的方面，他要比普通人更有优势。
在生命最后一年的写作中，他表示，在过去的二三十年中，他的思想在两三个方面发生了变化。到三十岁或更晚的时候，各种类型的诗歌带给他极大的快乐。以前，绘画也能给他带来兴致，而音乐能给他无穷的乐趣。然而，他在1881年说：“这几年来，读一行诗我就受不了。我也几乎已经丧失了对音乐和绘画的兴趣了。”（50） 达尔文确信，没有了这些爱好不只是少了乐趣，而且可能会有损于一个人的思维能力，更可能导致一个人道德品质的下降。
Section III Writing |
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2008年考查书信这一题型，道歉信+建议信。因为是私人书信，不同于公务书信，文中可适当使用三至五次缩写、省略句或口语表达。同时，考研小作文无须书写日期，最好使用缩进式，段间不空行，每段首行缩进四至五个字母。称呼需要顶格写，由于题目中出现了人名，写成“Dear+人名”即可。
正文用语务必客气，礼多人不怪。表示感谢的句型不可或缺，如感谢房东的热情款待。同时表示道歉和提出解决方法这两点提纲务必写到。落款写在稿纸中间偏后的位置，Yours sincerely，或Sincerely yours，均可，注意大小写和逗号。署名要用Li Ming代替，不能出现自己的真实姓名。
Dear Bob,
I’m writing the letter to express my sincere apologies to you.
To begin with, I’d like to take this opportunity to extend my heartfelt appreciation for the kind assistance you gave me during my stay in Canada. What’s more, I borrowed a CD of Beethoven’s symphonies from you in Canada. Unfortunately, when I returned home, I found to my surprise that the CD was in my personal baggage due to my carelessness.
To solve the problem, I would like to send this CD to you by Express Mail Service. Once again, please accept my sincere apologies for any inconvenience that I have caused. I hope this will settle the matter to your satisfaction.
Yours sincerely,
Li Ming
鲍勃：
我写这封信是为了向你表达诚挚的歉意。
首先，我在加拿大期间你热心的帮助我，我想借此机会向你表达衷心的感谢。其次，在加拿大时，我向你借了一张贝多芬交响乐的CD。不幸的是，我回家后在我的个人行李中意外地发现了那张CD，是我太粗心了。
为了解决这个问题，我想用特快专递把这张CD寄给你。对于由我造成的任何不便，请再次接受我诚挚的歉意。我希望这个解决办法能令你满意。
你真诚的，
李明
本文共三段、七句、113词。首段只有一句，开门见山，点明了书信的写作目的，同时展开第一点提纲：表达歉意。此处使用了表示写作目的的经典句型：I’m writing the letter to...，运用了现在进行时。需要注意的是，由于此信属于私人书信，无须进行自我介绍。
第二段共三句，分为两个部分。首先对房东的帮助表示感谢，使用了表示感谢的经典句型：I’d like to take this opportunity to extend my heartfelt appreciation for the kind assistance you gave me...，第一句先后运用了定语从句、介词短语作状语等。由于英文书信务必客气，所以在教育部公布的历年高分作文中，表示感谢的句型必不可少。本段第二部分将题目的情景交代进行了改写，说明了事情的来龙去脉。尾句使用了时间状语从句和宾语从句。
尾段共三句，分为两个部分。首句展开第二点提纲，提出解决方案，使用了不定式短语放在句首作目的状语和介词短语放在句尾作方式状语。第二、三两句再次表示道歉，与首段前后呼应，再次展开第一点提纲，使用了定语从句。
apology 道歉
kind assistance 好心的帮助
Beethoven’s symphonies 贝多芬的交响乐
to my surprise 令我惊讶的是
solve the problem 解决问题
inconvenience 不便
settle 解决
to one’s satisfaction 令某人满意
1. It is with great regret that I tell you that it will not be possible for me to attend the interview. 很遗憾通知您，我不能参加面试了。
2. I am very sorry to inform you that I will not be able to attend the arranged interview. 很抱歉通知您，我不能参加已经安排的面试了。
3. I apologize again for inconveniencing you in any way. 给您造成的任何不便，我再次表示歉意。
9分作文
Dear Bob,
I am writing to make an apology to you for I forgot to return a music CD which I borrowed from you last week. Yesterday I have come back from Canada and I found it in my luggage. I am so sorry that you cannot listen to it at present.
The CD which I borrowed from you is made in Canada, so I believe you can find another one in your local store. How about your buying another CD by yourself and I will pay for it? If you cannot find the similar one, I would send it back to you through a post office. And if there are any other solutions you like, please let me know.
I am sorry again for my careless. Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Ming
鲍勃：
由于我忘记归还上周向你借的一张音乐CD，特此写信表示歉意。昨天我已从加拿大回来，并在行李中发现了这张CD。非常抱歉你现在没法听它了。
我向你借的CD是加拿大制造的，因此我相信你在当地商店可以找到另外一张。你自己买另外一张CD，我给你付钱如何？如果你无法找到类似的CD，我可以通过邮局把它寄回给你。如果你倾向于任何其他解决办法，请告诉我。
再次为我的粗心表示歉意。期待你的回信。
你真诚的，
李明
本文很好地完成了试题规定的任务，既简明地陈述了自己的失误，又提出了两个解决办法。内容要点完整，层次清晰，语气得体，格式恰当，符合语域要求。但也有少数语法错误，如Yesterday I have come back from Canada...
本文共三段、九句、130词。首段共三句，首句开门见山，点明了书信的写作目的，同时展开第一点提纲：表示歉意，使用了表示道歉的经典句型：I am writing to make an apology to you for...，使用了原因状语从句、定语从句等语法手段。尾句使用了结果状语从句。
第二段共四句，提出两点建议。首句使用了定语从句、被动语态和宾语从句，第三、四两句使用了条件状语从句和倒装句。
尾段共两句，首句再次表示道歉，呼应首段的写作目的，美中不足的是careless应改为carelessness。尾句期待回信。值得注意的是，由于该信是写给房东的私人书信，作者有意使用了please let me know和Looking forward to your reply两个省略句，符合大纲对于语域和文体的要求。
6分作文
Dear Bob,
I am writing this letter to express my apology to you because I was so careless that I got your music CD in my bag. I find it until I arrived at China.
I have told my friend who is living in Canada, and let him buy a new one for you. If you only want to get this one, I will sent it to by post as soon as possible.
I am very sorry for any inconvenience that I have caused. Please accept my sincere apologiance againe.
Yours sincerely,
Li Ming
本文基本完成了试题规定的任务。内容包含了基本要点，且层次较清晰。但有一些语法及拼写错误，如：I find it until I arrived at China. I will sent it to by post... Please accept my sincere apologiance againe。得分为6分。
4分作文
Dear Bob,
I’m so sorry and writing for your excuse involving the matter that I found your favorote music CD in my luggage when I come back China from Canada.
You were so kind of lending me the West life’s CD, when you knew that I was one of fans of this popular band. But so careless I was that I forget to return you.
I have deliverred it to you by EMS with another West Life’s CD together as an apology. I hope you can like it and our friendship will not be injured by my faculties.
Yours sincerely,
Li Ming
本文未能完成试题规定的任务。可以看出考生原想表达更复杂的思想，如对方借光盘给他的原因，两人之间的友谊不因此受到伤害等，但由于该考生语言表达能力不强，表达欠规范，内容要点不够明确，加上有较多的语法和用词错误，如：...involving the matter that I found your favorote music CD...；...I forget to return you. I have deliverred it...；...by my faculties，因此得分不高，仅4分。
道歉信
Dear Sir/Madam,
I’m writing to apologize for______. Had I paid more attention then, I wouldn’t have made such a stupid mistake.
Now something must be done to solve the problem because I understand______. Please accept my sincere apologies for any inconvenience it may cause.
Please let me know which solution you prefer at your earliest convenience. I really hope you will accept my sincere apology.
Sincerely yours,
Li Ming
尊敬的先生/女士：
我写信为______表示道歉。如果我当时多留意的话，就不会犯这么愚蠢的错误了。
现在我必须做些事情来解决这个问题，因为我知道______。对于它可能造成的不便，请接受我真诚的歉意。
请尽快让我知道您倾向于哪种解决措施。真切地希望您接受我诚挚的歉意。
您真诚的，
李明
Directions:
Suppose you have an important interview, but have unfortunately fallen ill. Write an email to apologize.
You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use“Li Ming”instead.
Do not write the address.
注：预测练习题的经典范文及译文请参见《预测范文精编》，可登录本书封面上的下载地址下载。
图画中两个残疾人扔掉拐杖，互相搀扶，大步流星，奔向远方。文字说明：“你一条腿，我一条腿；你我一起，走南闯北。”显而易见，图画的主题是“合作”这个老掉牙的话题。可见，考研写作的重点是人们普遍关注并且具有永恒价值的当代社会话题，一般并非当年最热门的话题。教育部考试中心出版的最新大纲明确规定：考研写作只要与图画相关、能够自圆其说即可，观点没有正确、错误之分。本文写成与主题相关的互相帮助、取得共赢均可。
2003年，考研写作的主题是“温室花朵经不起风雨”，呼吁独生子女勇于接受社会的考验。2004年的主题是“终点又是新起点”，呼吁年轻人不要停止努力进取。2007年，考查“缺乏自信”的主题，呼吁年轻人面对困难时要有自信。2008年考查“合作”的主题。其实这些都是考查年轻人“修身”，提高自身素质，勇于面对困难和挑战的社会话题。因此，考生要认真研究历年教育部公布的高分作文，做到滚瓜烂熟、脱口而出，你会发现很多相关表达都可以借鉴。
全国各地的考研写作阅卷教师对考生英语写作的真实水平要求越来越高，而且有一种日益严重的“反模板化”倾向。模板句型可以使用，但切忌滥用，否则可能导致低分。阅卷老师一般不会因为模板句型加分或减分，关键还是通过考生在考场临场发挥的语言水平来评定分数。大家可以换位思考，如果你去批改小学生的中文作文，只需一两眼，就可判定该生的写作水平。全国的大学英语老师也是这样批改考研作文的。
最好根据三点提纲写成三段，每点提纲对应一段，各占三分之一的分数。第一段如果没有描述，图画只字未提，则扣7分；如果只描述了一句，属于描述不充分，扣3分。其实，阅卷教师最重视的就是大作文的第一段，它也是最难写的段落，盲目套用模板或空发议论容易导致低分。阅卷老师最希望看到的写法是首句总体描述图画，点出人物、动作和环境；第二句挖掘细节词、串连成句，将图中细节一网打尽；末句点出文字说明或象征寓意。可以发表议论，但不要太多。
提纲第二段考查图画的意义阐释。首句一般可以点出图画主题，然后可以使用因果论证、举例论证、统计论证、正反论证等多种论证手段进行论证，切忌套话过多，最好针对主题现场发挥。
提纲第三段考查建议措施，写成归纳结论亦可，只需总结自己的结论或提出建议。尾句最好包装结尾、展望未来，使用倒装句、强调句、虚拟语气、名人名言等精彩句型，这样能给阅卷老师留下较好的印象，帮助自己赢得高分。
As is symbolically illustrated in the cartoon, two handicapped adolescents, supporting each other with their firm hands, are continuing their new journey across the road. Crutches left behind, they have successfully cracked the hard nut of lameness which might have stumped the majority of the disabled. The caption indicates,“You have merely one leg and so do I. Helping each other, we can travel all around.”
We can deduce from the portrayal that the cartoonist is trying to attract our attention to the issue of cooperation. According to a survey conducted among a group of people who were in the same college class 10 years ago, those who are ready to give their cooperation to others all become rich or managers in various fields, while not a single young man having difficulty in getting along with his classmates became an executive or boss. Why do those who are excellent in team work tend to be managers or run their own enterprise later in life? The answer seems self-evident. On the one hand, if you are competent in a profession, but have difficulty in getting along with your colleagues and even with your boss, you can hardly survive the corporation. On the other hand, your chances of success are much higher with a wide circle of friends who are willing to cooperate with you to provide information and resources.
It is my view that we can use the drawing to aid juveniles in learning to cooperate successfully with each other. Furthermore, whatever difficulties or situations we are confronted with, we can remind ourselves that those who have the spirit of cooperation and team work are nearer to success. Just as John Adams, the second U.S. president quoted from the ancient Greek Aesop’s Fables,“United we stand, divided we fall.”
漫画象征性地描绘了两个残疾的年轻人用有力的双手互相搀扶，正在路上开始新的征途。他们将拐杖抛在身后，成功地解决了可能困扰大多数残疾人的跛行难题。文字说明显示：“你一条腿，我一条腿；你我一起，走南闯北。”
我们可以从这幅漫画中看出：作者正在试图引起我们对合作问题的关注。针对十年前曾在同一大学班级中的一群人进行的调查显示，那些乐于和他人合作的人都富裕起来或成为各行各业的经理，而没有一个难以与同班同学相处的人成为管理人员或老板。为什么那些擅长团队合作的人后来容易成为经理或经营他们自己的企业呢？答案似乎不言自明。一方面，如果你能够胜任工作，但和你的同事们甚至老板相处困难，你很难在公司中立足。另一方面，如果大量朋友愿意与你合作并提供信息和资源，你成功的几率就会大得多。
我认为我们可以利用这幅漫画来帮助年轻人学会成功地相互合作。其次，无论我们面临何种困难或境地，我们可以提醒自己那些拥有合作与团队精神的人更容易成功。正如美国第二任总统约翰·亚当斯引用古希腊《伊索寓言》中的名言所说：“合则存，分则败。”
本文共三段、13句、298词。首段图画描述共四句，是“总—分”结构。首句总体描述图画的人物、动作和环境，先后使用了方式状语从句、被动语态、现在分词短语作状语、现在进行时等。第二句挖掘图画细节、串连成句，运用了独立主格结构、现在完成时和定语从句。最后两句点出图画的文字说明，出现了直接引语、并列结构和现在分词短语放在句首作状语。
第二段意义阐释共六句，也是“总—分”结构。首句点出文章的中心思想，即图画的象征寓意——合作，同时使用了介词短语作状语、宾语从句和现在进行时。第二句出现了统计论证的论证手段以及介词短语放在句首作状语、过去分词短语作后置定语、定语从句、主系表结构、并列句、现在分词短语作后置定语。第三、四两句使用了设问的修辞手法自问自答，第三句出现了定语从句，第四句出现了较为书面化的主系表结构。第五、六两句进行正反论证，总结本段。第五句进行反面论证，使用了条件状语从句和并列结构；第六句进行正面论证，使用了介词短语作状语和定语从句。整个段落逻辑严谨、前后呼应。
第三段建议措施共三句，是“分—总”结构。前两句提出两点建议。首句使用了形式主语、主系表结构、主语从句；第二句出现了状语从句、定语从句和主系表结构；尾句引用名人名言，包装结尾、展望未来，运用了方式状语从句和名词短语作同位语。
symbolically 象征性地
illustrate 描述
handicapped 残疾的
firm hands 坚定的双手
continue their journey 继续他们的征途
crack the hard nut 克服困难
the majority of 大多数
undoubtedly 毫无疑问
deduce 推断
have difficulty in 在……方面有困难
get along with 相处
be excellent in 在……方面擅长
team work 团队合作
be competent in 在……方面有能力
it is my view that 我认为
be confronted with 面临
1. In my opinion, while self-reliance is an important quality that everyone should strive to develop, it is also vital that we know how to enlist and accept the support of others. 我本人的看法是，虽然自力更生是每个人应该努力养成的重要品质，不过懂得如何去取得和接受他人的支持也非常重要。
2. In these situations, people who habitually rely on others will find themselves at a loss and end up sitting around idly until they can be“saved”by others. 在这些情况下，那些习惯依赖他人的人会变得茫然不知所措，只能无所事事地等待，直到被其他人“拯救”。
3. However, considering that everyone requires the assistance of others at one time or another, we should not be afraid to seek the help of those around us whenever it is necessary or prudent to do so. 然而，所有人都会有需要他人帮助的时候，所以在任何必要的时候我们都不应该害怕去寻求身边人的帮助或是思虑过多、慎之又慎。
19分作文
As is vividly depicted in the picture, two disabled men are running fast through teamwork although each of them has only one leg. Obviously, it is teamwork that makes it possible for them to go anywhere they want to.
Simple as it is, what the picture conveys to us is thought-provoking. With the development of economy and society, competition is increasingly fierce. It is impossible for anyone to finish a work all by himself. Hence, people in mounting numbers put great emphasis on teamwork. In fact, it has been universally acknowledged that the ability of teamwork is the most essential qualification that anyone who wants to achieve success should possess.
Accordingly, it is imperative for us to take some measures to enhance the sense of teamwork in our society. We should bear in mind that teamwork is of great significance to both our society and ourselves. Every one should have the ability of teamwork. Only in this way can we achieve success and only in this way can our society become more harmonious to live in.
图画生动地显示，尽管两个残疾人每人只有一条腿，但是他们正在协力快速奔跑。显而易见，正是合作才使得他们走南闯北成为可能。
尽管这幅图画很简单，但它向我们表达了发人深思的含义。随着经济和社会的发展，竞争日渐激烈。任何人都无法完全独立完成一份工作。因此，越来越多的人开始重视团队合作。事实上，人们普遍认为合作的能力是任何想要获得成功的人都应该具备的最重要的素质。
因此，我们迫切需要采取一些措施来提高社会中人们的合作意识。我们应该牢记合作对于我们的社会和我们自身都非常重要。每个人都应拥有合作的能力。只有这样我们才能获得成功，而且只有这样我们生存的社会才能变得更加和谐。
本文是2008年教育部公布的当年唯一一篇19分大作文。该文首先描述了图画的内容，并解读了图画的深刻寓意，然后就此发挥，提出在竞争日益激烈的今天，团队精神是取得成功的保证，因此是当今成功人士的重要素质。最后，文章提出我们应该采取措施发挥合作精神，只有这样才能取得成功，构建和谐社会。文章思路清晰、连贯，句式结构变化多样，短语搭配使用恰当；能使用排比句进行强调，正确使用过渡性词语，语言流畅，错误极少。作者词汇量大，词汇使用较准确。字数符合要求，是一篇优秀的作文。
本文共三段、11句、176词。首段图画描述共两句，首句总体描述图画的人物、动作，同时挖掘细节、串连成句，先后出现了方式状语从句、被动语态、介词短语作状语、现在进行时和让步状语从句。第二句点出图画的象征寓意，使用了关联词obviously表示强调关系、it is...that...强调句与定语从句。
第二段意义阐释共五句。首句承上启下，连接第一段与后两段，先后使用了倒装句、让步状语从句、主系表结构和主语从句。第二句进行背景交代，出现了介词短语放在句首作伴随状语和主系表结构。第三句进行反面论证，运用了it作形式主语和不定式短语作真正主语。第四句点出全文的中心思想即图画的象征寓意——团队合作，使用了关联词hence和介词短语放在名词之后作定语。尾句进行事实论证，出现了物称代词作形式主语、现在完成时、主语从句、主系表结构和两个定语从句。
第三段建议措施共四句，是“总—分—总”结构。首句是全文的结论句，呼应图画的象征寓意，先后运用了it作形式主语、主系表结构和不定式短语作真正主语。第二、三两句发表两点议论，出现了宾语从句和主系表结构。尾句包装结尾、展望未来，使用了两个并列的倒装句和主系表结构。
12分作文
As is apparently illustrated in the drawing is that two men who have only one good leg give up their stick-help, and tie them together, and walk together. This phenomenon is encouraging and thought-provoking.
The purpose of the painter is that team spirit is so important in every field, such as in work, in study or in housework and so on. At present, people who want to finish a task dependently won’t succed but to work together with other people. Because one person’s ability is too limited to finish a tough task. However the power will be stronger when they work together. Unfortunately, many people still ignored the great effect of team spirit so that those people will be confronted with some difficulties in dealing with some tough task.
In order to popularize the great team spirit, we’d better take some drastic measures. First of all laws and regulations in every company or other department should be set up to popularize the importance of the team spirit in every field. Only in this way can we finish our task smoothly and effectly.
本文总体来说包含了所要求的要点：第一段描述了图画内容并解读了其中的含义。第二段从反面论述不发扬团队精神就不能成功的事实。第三段讲了怎么做才有利于团队精神的发挥。从结构上讲，文章还是层次分明、条理清楚的，但不足之处在于语言表达不够准确，还包括一些结构、拼写、语法错误，如As is apparently illustrated in the drawing is that two men who have only one good leg give up their stick-help, people who want to finish a task dependently won’t succed..., Only in this way can we finish our task smoothly and effectly等。本文得12分。
3分作文
There were two men. One was lost his left lege another lost his right. They can only use the sticks to walk. One day they found that they can help each other with their two leges, they can walk together with out sticks. They were very happy. Sometimes, one man’s power can not help himself to do something, but he same two men maybe could do it. If they can help each other, then many things will easy go. Many people awalys say he is unfortunate, but he will never try to change the stuiation for himself. Then they never though that they can help themselves. Also they do not will to help who need help. At last, no one can help them. Some people although they were unfortunate, but they never mind it. And they do they best to help who need help. They also help themselves. Then, they life will be better and better. Help me, help you. In our daily life help is very important, help makes life become more easier and easier.
本文不符合试题要求，缺少组织分段，主题表达不清楚，逻辑混乱；语言表达带有明显的汉语痕迹，句子结构、语法、拼写错误多，语言运用能力差，作者的基本语法知识欠缺；用词简单，初级词汇，如：leg, always, situation, think（thought）未掌握好，因此得分不高，仅3分。
人生哲理类
While most young people attempt to lead a life of______, some others prefer to______whenever and wherever possible. As is symbolically illustrated in the portrayal above,______.
One reason that______is a valuable attribute is that it can improve our efficiency and productivity. In our daily life, there will always be occasions when we are unable to obtain outside assistance and have to depend on our own knowledge and problem-solving skills. Under these circumstances, those who trust their own powers and judgment will find a creative solution to the problem at hand, enabling them to be more productive and successful. In addition to fostering greater efficiency in our daily life,______can also help to make life more meaningful. Since______individuals possess confidence in their own abilities, they also tend to be more willing to try new things on their own. These kinds of activities can yield a sense of satisfaction and pride, and add excitement to an otherwise mundane life.
In the final analysis, I maintain that youngsters should exert every effort to______. Insofar as______can boost our efficiency and add meanings to our lives, it is a desirable trait to possess.
尽管大多数年轻人尝试过一种______的生活，有些人可能无论何时何地都喜欢______。上图象征性地说明，______。
______是一种可贵品质的原因之一就是它能提高我们的效率和生产力。在我们日常生活中，总有一些时候我们无法获得外部帮助，不得不依靠我们自己的知识和解决问题的能力。在这种情况下，那些相信自己能力和判断的人们将找到创造性的方案来解决眼前的问题，使他们更有生产力、更加成功。除了提高我们日常生活中的效率，______也能帮助使得生活更有意义。由于______的人对自身能力拥有信心，他们也更愿意亲身尝试新鲜事物。这种活动能产生一种满足感和自豪感，并为平凡的生活添加色彩。
综上所述，我认为年轻人应该尽量______。由于______可以提高我们的效率并为生活增添意义，它是年轻人值得拥有的一种品质。
Directions:
Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should
1) describe the drawing briefly,
2) explain its intended meaning, and then
3) give your comments.
注：预测练习题的经典范文及译文请参见《预测范文精编》，可登录本书封面上的下载地址下载。