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我有个做销售的朋友，性格豪爽，不拘小节，自从有了小孩之后，她性情依旧未变，但也开始尝试接受我的一些教育理念了。有一次，她感慨地和我说：“自从当妈以后，我才知道带孩子不容易。按我说，一个小屁孩能有什么自尊，可是我慢慢才发现，孩子虽然小，却似乎什么都懂，他也需要家长去尊重。所以，现在不管我儿子说的话我有多么不认同，我都会认真对待。”接着她和我讲了一件发生在她儿子身上的事情。
一次，朋友要带他去逛商场，他却态度坚决地拒绝了。朋友许诺只要他愿意去商场就给他买一双新鞋，他这才答应了。
到了商场的童鞋专柜时，朋友的儿子马上就被一双运动鞋吸引了，便告诉朋友他喜欢那双鞋。试穿之后，也感觉很舒服，便要求朋友买下来。
朋友看着儿子脚上的鞋，觉得还是有些不满意，便建议儿子再看看其他款式的鞋。就这样，朋友带着他又试了好几双鞋。可奇怪的是，每次试完鞋后不论朋友问他是否喜欢，他都默不作声。
那天为了买一双满意的鞋，他们逛到了很晚。
那双新鞋只穿了一天，朋友的儿子就不愿意再穿了。朋友十分奇怪，追问之下，儿子不无抱怨地说：“这双鞋我不喜欢，所以就不想穿了。”
对于一个六岁的孩子来说，尽管年龄小，可已经开始有了自己的审美意识，也开始有意识地选择自己的衣物、玩具。如果家长按照自己的审美标准为孩子挑选物品时，多数会遭到孩子强烈的反对。
还记得我儿子三四岁的时候，我常常把他抱在怀中，问他：“妈妈长得好看吗？”
儿子每次都会搂着我的脖子，然后在脸颊上亲一口，奶声奶气地说：“妈妈漂亮！”
相信很多妈妈也曾像我一样喜欢儿子夸奖自己，那种满足总会让人觉得自己是这个世界上最幸福的人。然后这种幸福并不会持续太久，随着儿子慢慢长大，我再问他“妈妈漂亮吗”这个百问不厌的问题时，儿子总会先叹一口气，像个小大人摇摇头。等儿子八岁时，我又重复了这个问题，儿子打量了我一番，然后郑重其事地告诉我：“妈妈，你该减肥了！”
在孩子不同年龄段问他同样一个问题，他会给出不同的答案。在儿子幼年的时候，除了爸爸，妈妈就是他最亲近，也是片刻不能离开的人，更是对他最好的人，所以他这时回答“漂亮”往往是等于他心理需要的。而当他稍微成长的时候，他开始有了认知能力，对“漂亮”二字有了自己的看法，并有意识地将自己的情感需求和事物的外在表现区分开来。而这个时候，出于情感需求，他认为妈妈还是像以前那样漂亮，但同时对于客观世界来说，妈妈是否漂亮和妈妈在他心里的位置发生了矛盾，所以他宁可不回答，也不作出判断。当儿子到八岁的时候，对于很多事物有了基本的价值观，他意识到所谓的漂亮指的是事物的表象，并不能代表事物的情感寄托物，所以他的回答就变得理性起来，客观地把自己看到的样子描述出来，此时他已经化解了与情感需求的冲突。
这是一个孩子的成长过程，也是一个不断改变自己认知的过程。在孩子幼小的时候，不论妈妈给他买了什么样的新衣服，他都会全盘接受并为此感到高兴，因为在他看来，新的就等同于漂亮。但等孩子略微长大，有了属于自己的审美标准，这个标准不会以父母的意志而转移，这也就是孩子很难接纳父母为他挑选衣服的原因了。
在前文中，我的那位朋友就是忽略了孩子的这个变化过程，因此就与孩子产生了沟通上的障碍，这些障碍不仅存在于购物上，也存在于学习、娱乐、饮食等生活的方方面面。而要想消除这些障碍，最好的办法就是与孩子平等地交流，并尽可能最大限度地尊重他的想法。只有尊重孩子，才能让孩子做自己，并赢得他的信任。