例 Through ingenuity and dogged determination , in calculated symbolism and unwitting remembrance, for over 300 years Black Americans have kept various ties to Africa intact.——SAT 2006年10月,Section 2
300多年来,无论是有意地使用象征性符号还是无意识的记忆,美国黑人都用独创和固执的 决心 ,与非洲保持了各种联系。
记 de-termin-at-ion
de-=down,如“depravity”(堕落)( SAT 2007年1月,Section 8 )
termin=limit, boundary,如“terminology”(术语)( SAT 2008年5月,Section 9 )
-ate* 形容词后缀,表示“有……性质的,有……味道的”,如“intimate”(亲密的)( SAT OG Test 4, Second Edition, Section 5 )
-ion*抽象名词后缀,表示“行为”“过程”,如“devotion”(贡献)( SAT 2009年10月,Section 7 )
记 un-suit-abil-ity
un-=not,如“unreliable”(不可靠的)( SAT 2011年5月北美版,Section 3 )
suit:适合于;适应
-able*形容词后缀,表示“有能力”“适合”,被修饰的名词有被动的意思,如“impracticable”(不切实际的)( SAT 2006年10月,Section 9 )
-ity *名词后缀,如“durability”(耐久性)( SAT 2005年10月,Section 8 )
例 The principal evidence that has been cited for Kanzi’s ability to understand language comes from his comprehension of spoken English.——SAT 2012年10月,Section 8
坎齐有理解语言的 能力 的主要依据来自他对英语口语的理解。
例 I am not an adept aesthetician, and I could not presume to analyze Martha’s sense of design or approach toward design. But I believe she dealt with the elements of line and direction with the instincts of a mathematician or physicist, adding to each their emotional relations.——SAT OG Test 6, Second Edition, Section 3
我不是一个地道的美学家,不能自以为是地去分析玛莎的设计感或设计法。但我相信她是以一种数学家或物理学家的 直觉 来处理线条和方向等元素,并为每个线条和方向注入了自己的情感联系。
记 in-stinct
in-=in; on,如“ingrained”(根深蒂固的)( SAT 2012年5月亚洲版,Section 9 )
stinct=prick,如“distinctive”(与众不同的)( SAT OG 2013年10月北美版,Section 5 )
例 At a preconcert interview in 2000 for the performance of one of her world in London, Rhian Samuel was asked about her well-known reluctance to be considered a Welsh composer.——SAT 2010年5月,Section 2
在2000年世界巡回演出伦敦站一次预先安排的采访中,瑞恩·塞缪尔被问及有关她一贯 不愿 被当作一位威尔士作曲家的话题。
记 re-luct-ance
re-=back;against,如“retard”(延迟)( SAT OG Test 6, Second Edition, Section 3 )
luct=struggle
-ance*抽象名词后缀,如“ordinance”(法令)( SAT 2012年1月,Section 8 )
例 Depend upon it there comes a time when for every addition of knowledge you forget something that you knew before. It is of the highest importance, therefore, not to have useless facts elbowing out the useful ones.——SAT 2008年1月,Section 5
所以,(真实的情况会变成这样,)每一次知识有所增加,一些已知的知识就被忘掉。因此,不要让 没用的 知识挤掉有用的知识,这一点最重要。
记 use-less
use:使用;用途
-less*形容词后缀,表示“没有”的意思,反义词为“-ful”,如“spotless”(无瑕疵的)( SAT 2010年1月,Section 7 )
例 Sublime landscapes do not therefore introduce us to our inadequacy; rather, to touch on the crux of their appeal, they allow us to conceive of a familiar inadequacy in a new and more helpful way.——SAT 2008年5月,Section 9
因此,令人赞叹的风景并没有直接让我们看到我们自己的不足;而是通过自身的魅力让我们意识到问题的所在,它们允许我们用一种全新的也是更 有帮助的 方式去看待我们自己那些常见的弱点。
记 help-ful
help:帮助
-ful*形容词后缀,多加在名词之后,表示“充满”的意思,是最常用的形容词后缀,反义词为-less,如“blissful”(无忧无虑的)( SAT 2012年5月北美版,Section 3 )
例 Are we now compelled, as a culture, to be comical, no matter the setting or the endeavor? And if so, what on earth gave rise to this troubling idea? One possible culprit may be corporate America, where being funny is now seen as a valuable asset.——SAT 2010年1月,Section 2
作为一种文化,我们被要求无论在什么场合或什么尝试都要搞笑吗?如果是这样,究竟是什么导致了这样一个令人不安的想法?一个可能的元凶是美国企业,那些企业把有趣看作一种 珍贵的 资产。
记 valu-able
val, valu=strong; worth,如“validity”(有效性)( SAT 2006年5月,Section 7 )
-able*形容词后缀,表示“有能力”“适合”,被修饰的名词有被动的意思,如“resolvable”(可分解的)( SAT 2012年5月北美版,Section 5 )
例 Most important, it’s a corrupting influence, perverting its audience by bombarding it with inferior characters and vulgar subjectsand constitting in Plato’—u,s own words, “a harm to the mind of its audience. ”——SAT 2006年1月,Section 4/SAT 2013年1月,Section 5
最重要的是,用 低劣的 人物角色以及粗俗的主题炮轰观众、误导观众会产生不良影响,并构成(用柏拉图的话来说就是)“对观众心灵的毒害”。
记 infer-ior
拉丁文inferus=low
-ior*形容词后缀,拉丁文中用来表示比较级的后缀,如“superior”(优秀的;出众的)( SAT 2009年5月,Section 7 )
例 While I believe we will find other forms of life in other solar systems (if not in our own), I also feel it is extremely unlikely that a large number of advanced technological civilizations are out there, waiting to be discovered .——SAT 2006年1月,Section 7;SAT 2013年5月北美版,Section 4
虽然我相信我们未来会在其他太阳系(如果不是在我们所在的太阳系)发现其他的生命形式,但我同样也认为那里有着大量先进科技文明等待我们去 发现 的可能性微乎其微。
记 un-dis-cover-ed
un-=not,如“undisguisedly”(毫不掩饰地)( SAT OG Test 5, Second Edition,Section 3 )
dis-=deprive of,如“displace”(取代)( SAT OG 2013年10月北美版,Section 8 )
cover=cover,如“uncover”(发现)( SAT OG Test 6, Second Edition, Section 7 )
-ed*形容词后缀,如“unescorted”(无人陪同的)( SAT OG Test 4, Second Edition,Section 2 )
相关题目:
The_____of homing pigeons to sense Earth’s magnetic field may serve as_____tool in helping them find their way home, even across hundreds of miles.
A. determination... a useless
B. unsuitability... a helpful
C. ability... a valuable
D. instinct... an inferior
E. reluctance... an undiscovered
——SAT 2012年10月,Section 8
例 I was getting my proportions right, finding the line which has on one side a refinement that bleeds life, and on its other a condition where things are so rough, expressionistic, or vague that all you can see is self-indulgence.——SAT 2012年5月北美版,Section 5
我逐渐能掌握正确的比例,发现这些线条一面是燃烧生命的文雅,另一面(表现的)是一种状态。在这个状态下,事物是如此的粗糙、富于表现或是 模糊 ,以至于你所能看到的一切只有自我放纵。
记 vag-ue
vag=wander,如“vagrant”(游荡的)( SAT OG Test 7, Second Edition, Section 7 )
例 Conversation had become agreeable to them, and they were pacing up and down the terrace.——SAT 2012年5月北美版,Section 3
他们之间的对话变得 愉快 起来;他们在阳台上来回走动。
记 a-gree-able
a-=ad-=to,如“advent”(到来;出现)( SAT 2008年5月,Section 6 )
gree, grat=please,如“gratifying”(令人满意的)( SAT 2009年5月,Section 5 )
-able*形容词后缀,表示“有能力,适合”,被修饰的名词有被动的意思,如“”respectable(值得尊敬的)( SAT OG Test 6, Second Edition, Section 3 )
例 The answer, for the alga, is copepods, the next step up in the food chain and the most abundant small predators in the sea.——SAT 2008年1月,Section 2
要回答关于水藻的这个问题,(我们就)需要先谈一谈桡足动物——食物链中海藻的上一级,也是海洋里数量最 多的 小型捕食者。
记 ab-und-ant
ab-=from,如“abstract”(抽象的)( SAT 2012年5月亚洲版,Section 9 )
und=wave
-ant*形容词后缀,如“elegant”(高雅的)( SAT 2008年10月,Section 5 )
例 The institution of slavery was hotly contested by the founding fathers and highly controversial. But unlike slaves, women were not defined as being even problematic in the debate.——SAT OG Test 7, Second Edition, Section 2
开国元勋们曾激烈地争论备受争议的奴隶制度问题,但是与奴隶截然不同的是,妇女问题在争论中就根本没有被认为是一个 问题 。
记 pro-blem-atic
pro-=forward,如“progress”(前进)( SAT 2009年1月,Section 9 )
blem=casting
-atic*形容词后缀,表示“与……有关的”“……的”,如“systematic”(系统的)( SAT 2009年1月,Section 3 )
例 This movement has led to some fine objective writing, but it has also led to many dull pages,exhaustive and, occasionally, exhausting works.——SAT 2011年10月,Section 3
这项运动产生了一些优秀、 客观的 作品,但是同时也导致了许多无趣的作品,一些详尽的但偶尔会让人感到筋疲力尽的作品。
记 ob-ject-ive
ob-, op-=against,如“oppressor”(压迫者)( SAT 2007年10月,Section 4 )
ject=throw,如“eject”(驱逐)( SAT OG Test 10, Second Edition, Section 6 )
-ive*形容词后缀,如“primitive”(原始的)( SAT 2007年1月,Section 3 )
相关题目:
Information about Abigail and John Adams is so_____because of the wealth of letters the couple exchanged during John’s frequent absences.
A. vague
B. agreeable
C. abundant
D. problematic
E. objective
——SAT 2013年10月北美版,Section 5