在丰富多彩的动物王国，传递信息的方式多种多样，这千变万化的形式被动物学家形容为动物社会的“语言”。正如进化论所揭示的规律，在“物竞天择，适者生存”的法则下，那些具备相对发达的信息系统，能够有效适应环境的种群最终得以生存和延续。

尽管动物也拥有复杂的信息传播系统，但是动物传播与人类沟通还是无法相提并论，两者之间有着本质上的不同。一方面，动物信息传递行为基于先天本能，其能力来源于生物基因和物种遗传，并不是后天习得的；另一方面，动物社会传递和接收信息的过程只是一个生物条件反射的过程，没有更深刻的精神思维活动。

学者们经常将人类与灵长类动物进行对比，以说明两者之间的巨大差异。

据资料记载，日本京都大学生态人类学家伊谷纯一郎对高尾山的日本猴进行了多年观察，得到了一些有趣的发现。作为社会性动物的猿猴，在群体之中有着严格的等级秩序和长幼尊卑，其种群结构与人类社会有很大的相似性。研究发现，日本猴至少可以使用三种方式传递信息：听觉方式、视觉方式、身体接触方式。根据观测，日本猴发出的声音多达几十种，这些声音与体态、表情、动作相结合，能够传递上百种信号，其中包括呼唤、回答、问候、迎接、亲昵、喜悦、满足、炫耀、示威、服从、献媚、不满、愤怒、敌视、威吓、报警、恐惧、乞怜、悲哀等。

但是，更多的科学研究成果显示，由于不懂“语法”，猴子说不了人类的语言。美国哈佛大学与苏格兰圣安得鲁大学的研究小组通过大量的实验发现，猴子不能说人类语言的根本原因是猴子无法理解作为人类语言核心的复杂的语法。研究人员将相关结论写成文章，题目为《猴子的语言局限》，发表在美国《科学》杂志上。在以往的研究中，科学家发现猴子能够理解非常简单的语法规则，比如不同类型的单词在句子里的前后位置，但是一旦涉及更为复杂的语法知识，比如含有关联词“如果……就……”这样的句型时，它们就无能为力了。研究小组做了一个实验，先训练猴子熟悉非常简单的语法规则，然后给猴子播放录音，当录音内容违反了简单的语法规则时，猴子会马上看扬声器，但录音违反了复杂的语法规则时，猴子则毫无反应。科学家们据此得出结论，灵长类动物不能了解人类的基本语法知识，这可能是它们语言演化的瓶颈。研究人员希望通过对灵长类动物的研究，找出语言演化时汇流与分野的关键。

据《科学美国人》中文版《环球科学》2017年3月报道，科学家通过研究得出结论，恒河猴尽管拥有和人类一样的发声器官却不会说话，原因在于缺少传递语言信息的脑回路。尽管人类与某些猿类具有96%的DNA相似性，但是人类仍是唯一擅长语言能力的“同类”。人类会说话，但是猴和猩猩并不会，这是不是由于发声器官的不同造成的，长久以来不同领域的科学家始终对此各执一词，没有统一看法。研究者首先利用灵长类动物尸体研究了它们发声器官的活动度，实验得出了以下结论：类人灵长类能发出音域非常有限的、类似于人声的声音。研究人员将恒河猴发出的声音导入用于模拟灵长类发声器官的计算机模型中。他们发现，如果自然状态下恒河猴具有语言能力，那么它们的发声器官能够发出人类可理解的元音，甚至说出完整的句子。但是，问题的关键在于为什么经过演化的灵长类没有获得和人类一样的语言能力。研究者认为，除了灵长目动物之外，其他一些动物也具有语言能力，但它们无法像人类一样说话，主要是因为不具备相应的智力。

英国动物学家珍·古道尔是蜚声世界的野生动物教育和保护专家，为了观察黑猩猩的野外生存，她20多岁时前往非洲的原始森林，坚持长达数十年的时间，获得了大量的第一手资料。自20世纪60年代以来，人们对黑猩猩的研究取得很多进展。比如，珍·古道尔早期关于黑猩猩能够使用工具的发现震惊了世界，因为在此之前，人们普遍认为只有人类才能使用工具；她还发现黑猩猩拥有一些聪明的生存技能，会使用细长的树枝从白蚁的洞口插进去，沾出白蚁来充饥等。但是，古道尔认为黑猩猩和人类有很大区别，不像人类那般有意识、有个性。

据文献记载，1966年美国内华达大学心理学家加德纳夫妇收养了一只出生于非洲的黑猩猩，并且以内华达州瓦苏县的名字为这只黑猩猩命名，他们努力教会“瓦苏”一些简单的手势和语言。后来，加德纳的学生罗格·福茨与妻子建立了黑猩猩与人类交流研究所，继续将“瓦苏”作为研究对象。据说，福茨夫妇教授“瓦苏”掌握了上百个手势语单词，能与人类进行简单交流。后来，研究者试图让黑猩猩学会说人类语言，但是这些努力始终没有成功。

20世纪70年代，美国科学家曾针对黑猩猩发起一项语言实验，研究在人类家庭中长大的黑猩猩能否掌握人类语言。哥伦比亚大学心理学家赫伯·塔瑞斯启动了“尼姆项目”，希望让小黑猩猩尼姆在人类的家庭中长大，通过训练让它掌握手语，然后进一步尝试，看尼姆能否掌握人类语言的语法。据说，实验持续了多年，几经失败，最后黑猩猩尼姆掌握了大约125个手语词语，但始终没能如人们想象的那样学会人类的语言。实验的后期，黑猩猩尼姆性情暴躁，屡屡伤人，难以和同类相处，最终死于心脏病，只活了26年，而一般黑猩猩的平均寿命是60岁左右。1979年，塔瑞斯发表学术论文，推翻了自己最初的假设，认为黑猩猩无法学会人类的语言。

1979年，兰博夫妇训练一只4岁的黑猩猩“萨拉”通过敲击电脑键盘来传达自己的意愿，而“萨拉”最终也学会了用英文字母打出“给我食物”“给我饮料”等简单语句来向主人提出要求。

日本京都大学灵长类研究所成立于1967年，是世界一流、日本唯一的灵长类综合研究机构。据新华社报道（2017年12月3日），该研究所在黑猩猩认知与社交领域的研究取得一些知名成果，比如研究发现黑猩猩能够学会“剪刀石头布”、能够使用石器砸碎坚果、能够识别数字大小，具有较高的认知水平和逻辑思维能力。黑猩猩能够瞬间记忆屏幕上出现的多个个位数字，数字被打乱后，它们也能按顺序点击屏幕上的数字。

“但是，与人类相比，黑猩猩的‘语言’能力依然处于很低的发展阶段。许多实验结果证明，黑猩猩的‘语言’还只是一种本能行为或对条件刺激做出的反应，它们只能理解具体的和眼前的事物，无法表达抽象的、过去的和未来的事物；而且，即使受过训练的黑猩猩能够使用某种‘语言’与它的训练师进行‘沟通’，但对它的伙伴却无法使用，更不能将这种‘语言’传授给其他黑猩猩。这意味着黑猩猩的传播能力与人类的传播能力有着天壤之别。”

这些研究都证明了一个基本事实，动物的传播能力与人类的沟通能力有着天壤之别。一言以蔽之，动物传播是对大自然的被动适应，其无法成为主观、能动的智慧主体。 dGQzdEB6DkEUi2bVzqCl5DCC0tcLA1AKERA3R5CAISXC9Sehh9SlaZyD/18PmlkY