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贵州省建筑设计研究院总规划师刘兆丰

我的发言题目是“乡村公共空间生存与现代性建构的规划策略”。这个话题作为一个规划在实际工作里面产生的一些想法和建议,我就与大家做一个简短的交流。

第一个问题肯定是乡村问题,乡村问题就是问题,特别在中国。那么西南民族乡村脱贫需要有新的理解,就是在民族地区,它的生活方式、文化传统与我们的脱贫标准是需要重新理解的。不可能用统一的模式或者大的区域标准来理解。这就是我们西南民族乡村特别受到关注而涉及的重要方面。我们西南民族村寨非常努力,同时很脆弱,特别是大部分处于懈怠的状态。从规划的角度和方法讲,我们一定是要以从理论到理念的模式来建立一个完整的系统,就是可操作的东西。完整性就是他的主体性建构和整体性保护,比如村落景观的整体保护,乡村产业发展,而所谓的乡村村容村貌这样一些物质文化的遗产保护,还有文化空间,特别是旅游,旅游一定是乡村选择性、适应性的产业。那么我们在构思乡村本位教育实施,重视乡村本色真实性原则,我们不提互联网+,我们就提乡村+,我们就要落实到具体的实践模式里面。而这些理念实践模式概括出来可能有这几个观念是需要我们注意的。

第一,乡村主体性共同体的建构,实际上共同体与保护建构同在,中间有一个最大的衔接就是“修复”。

第二,整体性的村落景观保护。

第三,生计、产业的关系,有时候产业不是产业,产业也不一定是生计。

第四,活态的乡土物质文化遗产的保护和发展。

第五,非物质文化遗产传承与移变重释。

第六,乡土文化空间与精神中心重塑。

第七,传统村落旅游适宜性策略。

第八,乡土本位教育及其设施。

第九,乡土本色的真实性乡村。

第十,三合一乡村规划模式。

面对这些综合行动观念,我只想与大家分享的一点就是关于乡村的公共空间。乡村的公共空间是乡村公共社会存在的历史载体,同时是充满文化意义的。比如从汉族的食堂到少数民族大一点的公共空间,但是我们现在面临最大的一个问题就是关于乡村现代性,我们可以把它当成遗产,但是我们还要重新去理解现代性两个基本概念,至少在大量定义里面分解成两个方面:一个是多重建构的文化规划,特别是启蒙女性推举主义。那么我们乡村建设在全县的状态肯定是一个最大的空洞。另外一个就是评判性,特别现代化的陷阱在乡村的出现,也就是方式的现代,而不是本质的现代性。在这样的情况下,我们更希望乡村公共空间的再生存能够承担更多的义务。

首先我们会提到乡村学校的重要性,乡村教育必须回到乡土本位,切实与乡村需求和地域文化相融合,学校的形象应是当地的精神象征。其功能应充分对应乡村需求,同时具有现代性。那么什么样的学校才具有现代性呢?就在刚才我播放的这个图片,这上面有生活区、活动区、综合会堂、志愿者中心、阅读与游戏空间等等,我们要重建一个具有现代性内涵的现代化乡村的同时,还要有传递精神。

第二个就是乡村社区文化中心的建设,现在存在很多精神失落问题,有方方面面很多理由,但是在空间上、文化上,特别是社会空间方面的缺失,这些是非常大的问题。而我们的规划是一定要重建、修复它的公共空间。只有公共文化空间的创造,才有社会公共生活。只要有社会公共生活,乡村才有现代性的可能。这样我们才认为乡土文化空间的精神中心是同步的,它一定是有程序建构的伸展过程。

这里有两个项目,一个是围绕一个老房子在中间建立了现代性的展示保护空间,虽然只有60平方米,但是这样的建筑仍然可以做到关于公共性和社会性、关于现代性的重建。第二个就是这个图片上的文化屋。难道一定要吊脚楼、木结构才能建设我们村里的公共文化吗?不是。总之乡村的公共性空间的建立一定与它的社会性和现代性有关。我们做“道”的时候不要忘了“气”,在做社会缘起和社会发展治理的时候,不要忘了内在的发生发展,还需要有舞台。好的,谢谢大家! 1hTjeGrZGtaEO8kNdDeoQHR2elAjbckgq1T9XzCOirxigk25QVMCVIpIsyPBlp/g

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