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一个时代有一个时代的历史使命，一个领导人有一个领导人承担的历史责任。这个使命来自历史的辩证法，这个责任就是尊重历史辩证法。马克思主义早就告诉我们，社会发展是有规律的，经济建设要合乎规律，政治、文化和社会建设都要合乎规律。领导中国这样一个大国，更不能任性，而不顾社会发展的客观规律。领导者的重要作用，就是要在认识社会发展规律的过程中，驾驭其发展的逻辑。
毛泽东之所以能够领导中国革命走向胜利，就在于他做到了这一点。我们读一读他的名著《中国革命和中国共产党》和《新民主主义论》就可以知道了。他以国情为基本依据，揭示近代中国的社会主要矛盾，然后分析中国革命的对象、动力、性质和革命的前途等，再进一步分析这样的革命要建立的国家应该有什么样的政治、经济、文化，走向什么样的目标。学习毛泽东，最重要的就是要学习他研究和解决中国问题的方法论，尊重历史的辩证法。
改革开放以来，中国共产党从中国和世界社会主义运动的历史经验中，进一步认识到，要治理好国家和社会，必须不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。改革开放之初，我们就提出要清醒地认识到中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们要解决的社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。根据这样的认识，我们解决这一社会主要矛盾，就要坚持以经济建设为中心，一面坚持四项基本原则，一面通过改革开放解放和发展社会生产力。为此，就要在改革中突破传统生产关系的束缚，建立和发展社会主义市场经济体制。而要发展市场体系，解决市场经济发展中出现的新问题，就要进一步改革和完善上层建筑，从执政党建设着手，改革和完善党的领导方式和执政方式；进而就要在转变经济发展方式的同时，全面深化改革，进一步解决国家治理体系和治理能力现代化问题，解决国家制度现代化问题，完善和发展中国特色社会主义制度。这就是中国改革的实践逻辑。
党的十九大在总结十八大以来历史性变革的5年治国理政实践时，得出一个极其重要的结论：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”
这是因为，“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”
为此，我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分的问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。这是中国改革实践逻辑在新时代的新展现。
尊重历史的辩证法，就是尊重中国改革的实践逻辑。我们从“文化大革命”走出来后，果断决定工作重点转移，启动改革开放轮子，并在实践中开辟中国特色社会主义道路，形成了邓小平理论，就是这种实践逻辑的作用。在国内外政治风波以后，一面推进以社会主义市场经济为目标的经济体制改革和其他各方面改革，处理好改革发展稳定关系；一面强调要抓好执政党建设，形成了“三个代表”重要思想，是这种实践逻辑的作用。进入21世纪后，强调要加快转变经济发展方式，构建社会主义和谐社会，形成了科学发展观，也是这种实践逻辑的作用。十八大以来，从新的历史起点出发，提出要以坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，十九大又制定了在全面建成小康社会基础上，分两步走建设社会主义现代化强国的战略任务，并且决定把十八大以来形成的习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，同样是这种实践逻辑的要求。掌握了这种历史辩证法，就能够在中国实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
尊重历史的辩证法，不仅要把“治理什么样的国家、怎样治理国家”这一问题作为坚持和发展中国特色社会主义的重大课题提出来，而且要深入研究今天在治国理政中要解决哪些问题，要处理好哪些辩证的关系。实践告诉我们，在中国这样一个有13亿多人口并有悠久历史文化传统的大国治好国理好政，就要围绕正确把握治国理政的主体和客体各自的内涵及其相互联系的特点，正确处理好治国理政的各个方面的基本关系。特别是，一要正确认识和处理好信仰与理想、目标之间的关系；二要正确认识和处理好治党与治国、治军的关系；三要正确认识和处理好制度与国家治理体系、治理能力的关系；四要正确认识和处理好民主与法治、德治的关系；五要正确认识和处理好党的领导与政府治理、市场治理、社会治理的关系。
从中我们可以清楚地看到，“治理什么样的国家，怎样治理国家”是当代中国社会发展规律向中国共产党提出的时代课题。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习在这一思想指导下的党中央治国理政新理念新思想新战略，就是要学习这种历史发展的辩证法，更加自觉地在中国特色社会主义道路上完成我们承担的历史使命。