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起始行动计划
你的起始行动计划应当包括下面几步：
（1）安排时间与每位员工进行非正式面谈。
（2）跟他们讨论他们的事业目标、雄心壮志和工作期望。
（3）找机会获得“唠叨权”。
每周拿出几个小时跟团队中高级成员和初级成员进行非正式面谈，不必提前约好。默默行动，不要大张旗鼓，碎步前进，逐步累加。
把你的到访变成稀松平常的事情。到员工的办公室，问句话（“你现在忙什么呢”），表达关切（“我能怎么帮你”），然后给予支持性的行动。对你同意推进的工作及时跟进，这样团队成员会觉得你可靠，他们可以相信你说的话。你说要做什么，就做什么，这就起到了强力的示范作用。
以下是你与员工单独会面时还可以问的问题：
（1）我可以帮你做些什么让事情更平顺吗？
（2）我可以帮你做些什么让你的技能得到更好的发挥吗？
（3）我可以帮你做些什么节省你的时间或提高你搞定工作的能力吗？
别一字一句重复这些问题，领会问题的精神，使用的语言可以不那么正式。经常走动，时有时无的探访不会有持久的效果。要注意对于你前几次的会谈，员工们肯定会抱有疑虑，特别是你以前从来不会到办公室问候员工，现在突然开始。只有建设性的会谈形成惯例，也取得实效的时候，你和员工才能真正建立关系。你需要传达出自己努力把自己和同事连接在一起的信号，不是为引人关注或者正面对质。
在很多成功企业里，每个员工都有个人战略目标。每个人都很清楚自己在市场中的价值，要做什么才不会沦为业内芸芸一员，如何规划才能实现事业进步。
在这种氛围中，团队建设只是对个人主动、活力四射、方向明确的工作“蛋糕”撒上装饰的“糖粉”。作为团队领导，你的任务不是给每位团队成员设计职业规划，而是确保他们能为自己制定职业规划。这就需要私下里跟每一位员工进行闭门会谈：
“未来几年中你是否能在市场上鹤立鸡群（或更加出众）？你是否希望在特定技术领域、行业、交易类型或客户类别方面增进自己的工作技能？你也许能在某一领域取得最高专业水平，但很难面面俱到。选择权在你。别人能要求的，无非是你专注目标，然后伸手去够，即你确定职业目标，然后朝目标前进。”
在推行这个方法时，团队领导应当尊重每个人自主决定职场生活的权利。通过问上面的问题并要求成员给出答案，团队领导可以确保每个团队成员被注入活力，明确方向。这样，团队就可以围绕具有共同个人发展愿景、职业规划、必要专业能力和职业成功标准的员工组建。
从理论上说，这种方法可能导致不同员工对职业成功有不同的个人愿景。从实践中说，很少出现这样的情况。提问题的团队领导可能不单单只是接收员工的答案，也许还得善意地怀疑一下。例如，他可能指出员工选择的职业目标，现在团队和以往团队中无人选过，然后问对方：“你真的希望单独开发这方面的技能吗？你的同事们准备在相关领域推进工作，在这样的团队中是否能够满足你的事业心？”
通过这种方法，公司可以根据员工的工作热情点建立不同的团队。就像一位高级经理人告诉我们的：“我宁可要一堆狂热分子组成的乱七八糟的团队，也不要正确设置，成员恭敬顺从的团队。”
问团队成员以下问题：
（1）他们做什么能让他们在市场竞争中独树一帜，甚至对客户更有价值？
（2）他们需要公司和团队怎么支持，成为人力市场中独树一帜的人？
（3）他们认为能受益于哪些具体的职业培训形式或个人培训形式？
（4）他们认为迄今为止最突出的工作成绩或个人成就是什么？
（5）他们刚入行时最大的梦想是什么，现在最让他们骄傲的是什么？
（6）他们工作以外有什么乐趣？家庭状况如何？配偶情况如何？在追求事业发展的过程中，配偶是否支持？
（7）他们个人认为团队领导应当具有哪些特质？
（8）他们是否真的感恩团队领导给予的帮助？如果感恩，具体是哪些方面的帮助？
（9）他们个人对团队领导强项与弱点的客观评价是什么？
（10）他们个人对团队中其他同事的客观评价是什么？
（11）他们认为现在团队运行得怎么样，他们有什么完善的建议？
有了上面这些信息，你应该能更好地知道，在支持每个员工个人职业愿景和工作时，有哪些事情可以做。
我们经常开列一个“心愿清单”，列出来我们“意图”去做（但又一般没做）的事情。有什么能让我们开始行动？绝大多数情况下，答案是以他律鞭策来补充自律行动。员工必须自知、自愿、想要给予他人“唠叨权”，以保证员工在设定该目标时诚实以待。
罗伯特E.吉伯特（Robert E.Gilbert）是底特律一家老牌律所——Miller Canfield Paddock＆Stone的律师，他说：
问题是，对于很多员工而言，文字就等于行动。这些员工就靠说话或者撰写文字谋生，这就是他们肚子里的干货。但是对于管理层而言，行动就是行动，你必须克服个人倾向性，强化多年教育，用行动代替文字。因此，我工作中的挑战主要是让团队真正动起来。
唠叨权并不一定是负面性或者惩罚性的。事实上，只有唠叨权没有负面性或惩罚性时，效果才最好。关键是要让员工自愿接受，就像运动员自愿接受教练指导一样。教练会劝说、要求、坚持让运动员多做一组练习，多来一次尝试。但仍然是运动员允许教练如此作为，因为目标是运动员自己选择的。“我坚信这个目标，让我诚实以待，必要的时候强迫我，让我做到最好。”只有这样才能得到更好的结果。