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每当我介绍自己的工作，“我在开课教人怎么整理东西”，话音刚落，大家都会瞪大眼睛，惊讶地问道：“这也算得上一项工作吗？”接着，他们还会继续问：“我们过去一直都在整理，这也需要学习吗？”
确实，以厨艺课为发端，相继出现了服饰课、瑜伽课以及偶尔还会看到的“打禅课”。最近学习蔚为风潮，课程的种类五花八门，蔚为大观，但是即便如此，还是没有出现过整理课。
这种现象与一直以来人们认为“整理不是学来的，而是熟能生巧”的想法息息相关。在家庭料理方面，人们常以“妈妈的味道”“佐藤家祖传的咖喱饭”为傲，并习惯以奶奶传给母亲、母亲传给女儿的方式来传授传统的技法。与此相比，整理法的传授却没有那么幸运，从来没听说有人会在各家几乎相同的家务整理上胆敢自豪地宣称：“这是我家秘传的整理法。”
请大家想想小时候的情景吧，父母虽然常会生气地对我们大喊：“你给我好好整理一下！”但却很少有人把整理方法当作教养的一部分正式传授给孩子。一项调查表明，“曾经学习过整理相关理论的人”实际上连百分之零点五都不到。即使是父母，也不太知道正确的整理方法。
也就是说，几乎所有的人都是按照自己习惯的方式来进行整理的。
不仅家庭教育，即使学校教育中有关整理的学习，也没有得到应有的重视。
如果有人问：“说到家政课，你会想到什么画面呢？”或许大多数人想到的都是诸如小组吵吵闹闹一起做汉堡的烹饪课，或是使用不太顺手的缝纫机缝制围裙的缝纫课吧。
实际上，在中小学家政课的教科书中，整理知识所占的比例远低于烹饪和缝纫知识。而且，就是这些非常单薄的教学内容也备受冷落。老师只是照本宣科、领着学生按顺序通读一遍教材就结束了。更有甚者，有的老师竟然对学生说“这部分请大家自学吧”，然后就轻易地跳到大家都喜欢的章节——“食物的重要性”。
在这样的情况下，即使那些家政专业毕业、号称“学过整理”的人，往往也“不会整理”。
就如“衣食住行”这四个字所表明的一样，穿衣、吃饭、居住和交通应该同等重要，然而人们对支撑居住的重要元素——整理，却一直不当一回事，归根究底还是因为“整理与其说是学来的，不如说是熟能生巧”的意识在人们的头脑中根深蒂固。
那么，如果说整理是熟能生巧，那么也就是说忙于整理的年岁越长，就越能自然而然地“会整理”了吗？答案是否定的。
实际上，上我课程的人当中有百分之二十五是五十多岁的女性，大多数人已经做了近三十年的家庭主妇，是做家务的老手。但是这并不能说明她们比二十多岁的女性更会整理，而且实际的结果也是恰恰相反。因为她们一直以来采用的，都是被视为常识、但实际上却是错误的整理方法，所以总是留下过多没用的东西，或是为不合理的收纳方法所苦。
人们在过去没有学习过正确的整理法，因此，“不会整理”对大多数人来说，反而是理所当然的事。
不过也不必为此感到担心，因为现在正是学习正确整理法的大好时机。只要和我一起学习、实践正确的整理法，无论是谁都能摆脱“不会整理的噩梦”。