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超级喜欢接电话的小家伙
不知道从什么时候起，婷婷喜欢上了接电话。
婷婷的妈妈接了一个电话，对方找婷婷的爸爸，妈妈解释说婷婷爸爸不在家后，挂掉了电话，到厨房做饭去了。
几分钟后，电话铃声再次响起。妈妈刚准备放下手头的活儿，去接电话，只听到2岁半的婷婷有点着急地喊道：“不让妈妈接电话！”接着，只见她光着脚丫跑到电话旁，拿起电话说：“喂，请问你是谁？你要找谁？有什么事吗？不在，上班去了，再见！”说完之后，她立马挂断了电话，一溜烟跑开了，还朝妈妈做了一个鬼脸。
类似的情景已经出现过很多次了。
妈妈很惊愕，女儿竟然模仿自己接电话的样子，中间没有停顿地把她刚才说过的话重复了一遍。
相信很多父母都会发现，当孩子2岁左右时，非常喜欢接电话。只要电话铃声一响，他就会立马飞奔到电话旁，拿起听筒说：“喂，请问你找谁？好的，再见！”“不在家，不在家，再见了。”然后，还没等对方开口，孩子就把电话挂断了。这个时候，父母千万不要认为孩子是在故意恶作剧，不要去责备孩子。
对于2岁左右的孩子来说，电话发出的声音简直太奇妙了，他们接打电话的经历也是一次语言探索的经历。
孩子到了这个年龄段会慢慢发现，语言不光可以从人的身上发出来，还可以从电话这部奇怪的机器里发出来，这个重大发现会令他兴奋不已。开始时，他只是观察着父母的一举一动。渐渐地，他会模仿父母的语言和姿势，尝试着自己去拨打和接听电话。
对于孩子的这种行为，父母一定要理解。其实，打电话是日常生活中人与人交流的一种方式，孩子可以通过与电话那头的人沟通，锻炼自己语言的表达能力。
当这个年龄段的孩子表现出对电话的兴趣时，父母要适当引导他的兴趣，及时教他怎样正确使用电话，并告诉他一些简单的接听电话的文明用语。
1．满足孩子对电话的好奇心
有时，父母在打电话，孩子在一旁仔细观察，甚至伸着小手要电话。这时，父母要满足他的好奇心，试着让他参与进来，鼓励他对着电话说话，使他感受电话那头语言的神奇。
当孩子平时出现喜欢在一旁观察父母接打电话，甚至伸着小手要电话，或者拿起电话听筒，按电话号码等行为时，说明他已经对电话产生了兴趣。父母可以借这个机会，耐心地给孩子讲解一下电话的用途和原理，并教他怎样拨号，接听电话，基本的问话、答话，以及如何辨别拨号音、忙音等提示音。
2．教给孩子一些基本的电话用语
父母平时要教给孩子一些接听电话的礼貌用语，比如：接电话时一定要礼貌地问对方“您好，请问您找谁”“您好，请问您是哪位”；当对方要找的人不在家时，可以说“爸爸（妈妈）不在，需要我为您转告吗”；如果别人打错电话，要对对方说“对不起，您打错了”“不好意思，这里没有您要找的人”；准备挂掉电话时，也要等长辈先挂掉，自己再挂掉。当拨打电话时，父母要告诉孩子，如果接听电话的不是自己要找的人，要先自报姓名，如“您好，我是××，请问××在吗”等。
3．跟孩子一起玩“打电话”的游戏
针对孩子喜欢打电话的情况，父母千万不要盲目制止孩子的行为，更不要去批评指责。因为这是他进行语言探索的一个过程。这个时候，父母可以为他准备一个玩具电话或者类似于电话的东西，和他一起玩“打电话”的游戏。
在游戏中，父母可以教孩子打电话的礼貌用语，也可以通过玩具电话的键盘教孩子认数字，然后用拨打电话的方式检验他所学的知识。比如，当孩子拨打错了，父母可以在一旁提示：“对不起，你的号码拨错了，请重新再拨。”屡次出错后，孩子自然而然地从错误中吸取经验，清楚认识了那些数字。当他拨对了，父母可以模拟电话铃声“铃——”，表示电话接通，然后拿起电话和他聊天。这时候，父母和孩子可以重复练习我们上面提到的一些电话礼貌用语，使孩子不仅从中得到玩耍的快乐，还能学到一些与人相处的礼貌对话方式。
4．试着让孩子拨打、接听电话
当孩子基本掌握了拨打和接听电话的礼仪时，父母可以试着让孩子实际操作，就从拨打父母的手机开始。如果孩子接受能力强的话，可以教他给爷爷、奶奶、外公、外婆打电话，问候他们。
当然，电话铃声响起的时候，父母也可以有意识地让孩子去接听，给他创造一些锻炼的机会。但要注意两方面：一方面，孩子在接听或拨打电话时，无论表现如何，都要发现其闪光点，进行鼓励；另一方面，出于对孩子身体健康的考虑，父母最好不要让孩子总是拨打和接听手机，可以给孩子立一条拨打或接听电话的规矩。