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葛制成衣,她做了女主人

诗的第三章,“言告师氏,言告言归”。“师氏”是什么?是古代女孩子结婚之前教导她妇道的保姆,之后也要陪着女孩到婆婆家去,也是一种陪嫁女,但是属于仆人。所以“言告师氏”是一个重要的信息,它告诉我们这首诗一定与女孩结婚有关。接着“言告言归”,“言”是语词,两个“言”连用,说马上得告诉师氏要“归”了。归就是女孩子出嫁,“告师氏”就是请师氏来教育女孩子。除了长期在家劳作,培养女工和德行,女孩在结婚前还得有一个过渡阶段,结婚之后面临的新问题怎么解决,师氏要教。

下面,“薄污我私,薄浣我衣。害浣害否,归宁父母”。“薄”也是个结构词,没有实义。“污”在这是去污的意思。当然,污的常用意思是污染,这就是汉语奇特的地方,一个词有时可以兼两个相反的意思。比如“乱”字,有制造混乱的意思,有时也有治理的意思。“我私”的“私”就是贴身内衣。“污我私”就是给我的贴身内衣去污。“薄浣我衣”的“浣”字有两种写法,可以写作“浣”,也可以写作“澣”,是浣的异体字。“衣”是外衣,也有学者解释成礼服,都可以通。“害浣害否”的“害”字读hé,实际上它就是何,这句的意思是什么该洗什么不该洗,是接着“薄污我私,薄浣我衣”来的,生活中,洗内衣、洗外衣、洗礼服、洗长服,什么该洗什么不该洗,是要视情况而定的,是需要掌握技巧的。“归宁父母”,什么叫“归宁”?就是结婚之后第一次回家看父母,今天也有这个风俗,叫“回门”。古代对女子回娘家限制很严。女孩初到婆家遇到一些问题,要拿捏分寸,拿捏好这个分寸,就可以回家看父母,向父母报告她已经顺利地由姑娘变成一位家庭主妇了。

这首诗有两条线索,一条写葛逐渐茂盛,另一条暗写葛由一种植物变成了纤维、服装,暗衬女孩子的身份发生了变化。前面两章节奏比较缓慢,带有淡淡的惆怅。到了第三段,开始出现跳跃,“言告师氏,言告言归”点明题旨女孩子要出嫁了,“薄污我私,薄浣我衣”写女孩子到了新的环境需要处理好多事情,做事得拿捏分寸。最后“害浣害否,归宁父母”充满了喜悦。节奏上由慢变快,六个句子跳跃着、节省着、虚实相映地把事情交代出来。

诗是很可爱的,一片春光、一番心情、一场胜利的婚姻大事,所以最终以喜悦的调子结束,与开头淡淡的惆怅相映成趣。 0h+cpgOVhM9Xf/uD6WEkvSeRtrcqwzvCuhWeFOnQFRxTk8ymLIDBZF1GAUeag129

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