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从前，在一棵梧桐树上有一只小燕子。她是从唐朝来的。因为小燕子是雌性的，所以变成人的时候，就变成了一个女小孩儿。
——那就是我！
哈哈，现在知道我的名字叫什么了吗？我叫唐燕桐。一只来自唐朝落在梧桐树上的小燕子。希望大家记住我，喜欢我！
作家爸爸妙计：
女小孩儿，这个词是不是有些别扭？但仔细琢磨，还挺有创意。我第一次听到桐桐说出这三个字，忍不住哈哈大笑。
傍晚我和桐桐一起散步时，闲谈到她的名字来历，她突然就说出了以上那些话。我立即鼓励她用文字记录下来。
孩子大都是语言的天才，没有受到成年人的思维定式和语言习惯的约束，所以常常有“惊人之语”。这样的语言是成年人无法想象出来的，比如“女小孩”“一群饺子”“一堆笑语”等，只有天真烂漫无拘无束的孩子才能发明这样充满灵性、童趣的语言。
写作很重要的一条规则，就是“用有意思的语言写有意思的事情”。从小做个有心人，记录那些在你大脑中闪现的有意思的语言。或许将来你就可能成为一个能写出有意思文章的作家。即便你的理想不是成为作家，多动笔写一写，把口头语转换成书面文字的过程，也是对语言和思维的绝好锻炼。
有许多人能说不一定能写，也有许多人能写不一定能说。不要小瞧把口头语转换为书面文字的能力。无数成年人始终无法做到这一点，并因此在工作中备受折磨。我们从小就开始锻炼，至少将来不会承受因为要把口头语转换成书面文字而产生的难以言表的痛苦。
在参加“作家进校园”讲座活动中，有小学生向我诉说他们的苦闷，即不知道写什么。这里不妨提出一条：生活五彩缤纷，用有意思的语言写你觉得有意思的事情。写作不神秘，更非高不可攀。文无定法，把你认为有意思的事情，用有意思的语言记录下来，就是一篇好文章。