下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
爸爸每天晚上八点多出去跑步。今天我想滑旱冰，所以穿着旱冰鞋陪爸爸去跑步。我在前面跑，爸爸在后边追，特别好玩。
路过众邦超市，爸爸给我买牛奶。我在超市柜台上发现一个新鲜好玩的玩具，顶端是一个会转、会闪光的七彩圆球，一摁还能哗啦啦响。我特别想买，一问价钱19元，爸爸说太贵不能买。
出了超市我还不甘心，和爸爸谈判。“爸爸，你星期天给我买，行吗？”
爸爸：“坚决不能买，你看到什么好玩的都想要，有多少钱也花完了。”
我说：“你在我过生日的时候给我买。”
爸爸想了想：“好吧，等你过生日时再买。”
“我什么时候过生日啊？”
“4月10日。”
“现在是几月几日啊？”
爸爸忍不住笑了：“现在是11月13日。”
哼，爸爸竟然还笑，我气得哭起鼻子来：“那得等多长时间啊，到时候玩具没有了怎么办？”爸爸说：“我就买一个更好的礼物送你。”但愿爸爸别食言！
作家爸爸妙计：
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
高对下，短对长，柳影对花香。词人对赋客，五帝对三王。深院落，小池塘，晚眺对晨妆。绛霄唐帝殿，绿野晋公堂。
尧对舜，禹对汤，晋宋对隋唐。奇花对异卉，夏日对秋霜。八叉手，九回肠，地久对天长。一堤杨柳绿，三径菊花黄。
上面三段文字，给我们印象最深的是它的对仗和音律之美。这三段文字均出自我国古代的教育启蒙读物《声律启蒙》。小学生基本都会背诵骆宾王七岁写的诗：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”许多同学也会背诵：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这些诗在桐桐两三岁时，妈妈已经教给她了。
不怕大家见笑，我第一次读《声律启蒙》，已经40多岁了。我深深地为其内容和韵律所折服、着迷，颇有相见恨晚之感。建议大家买来这本书，和爸爸妈妈一起阅读，共同分享。
文章语言要讲究音韵之美，这个要求在小学阶段提出来可能为时过早。但学过汉语字母、声母、韵母之后，你对韵律一定会有所了解和感触。为什么诗歌读起来那么朗朗上口，是因为它讲究韵律。文章要想写得更好，使人读起来能够体味音韵的美感，就要有意识地用到韵律。
有时候我会和桐桐玩顺口溜接龙的游戏。比如：清晨上学校，我们起得早。背上小书包，我在前面跑。快、快、快，上学不要迟到了……顺口溜是很讲究韵律的，小学生虽不懂韵律内涵，但一定能听出来顺口溜的朗朗上口，这就是韵律之美。
读起来朗朗上口是好文章的标准之一，听起来押韵合辙。大凡能给予人们以美的享受的，就是艺术！