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爸爸在放学接我的时候说：“桐桐，爸爸回去要给你一个惊喜。”
我问：“什么惊喜呀？”
爸爸反问：“你想要什么惊喜？”
我说：“我想要一只小白兔。”
在今年过春节时，我从地坛庙会上买过一只小白兔，到了8月，它已变成了一只大白兔，可惜后来跑丢了。我为此还哭鼻子了，直到现在我做梦还想它呢。
我告诉爸爸：“我最想要一只小狗，等它长大的时候就能听我们的命令。它会给妈妈按摩腿和脚，还能守门儿。狗喜欢吃骨头和猪肉。但不知道它喜不喜欢吃羊肉、牛肉和鱼肉？如果家里有一只小狗，它就是我们家的小队长，妈妈是中队长，爸爸是大队长。”
作家爸爸妙计：
人的大脑很神奇，会在不经意间蹦出许多新奇的想法或者闪光的思想，这些想法或思想就叫灵感。严格地讲，灵感是指在文学、艺术、科学、技术等创造活动中，由于刻苦学习和长期实践积累了知识和经验，而突然产生的富有创造性的思路。它是一种创造冲动或创造能力。
牛顿长期专注于科学研究，苦思冥想。有一天当他看到一个苹果落地，灵感闪现，于是发现了“万有引力定律”。当你想得越多，思考得越深入，越是专注于某件事情时，就可能会有灵感闪现。
灵感，就隐藏在平时你的所思所想里。我们要像猎手一样，能够发现并及时捕捉灵感。一个好的主意，一个有创意的句子……有了灵感，你就有可能写出一篇优秀的文章。
人总是在想各种各样的问题，大人有大人的问题，小学生有小学生的问题。要随时记下自己脑海里有趣的内容。这些有趣的内容常常只是在大脑中一闪而过，如果不及时记下来，就会转瞬即逝，过去就忘记了。
做一个有心人，养成捕捉灵感的好习惯。但是，如何才能捕捉到呢？
每个人都有这样的经历：当你在夜半时分梦到一件事情，如果梦醒时不去回想，梦境很快就会消失。等第二天起床时，你根本就记不起它了。然而，如果你在梦醒的刹那，有意识地马上回想自己在梦中所经历的一幕幕，反复多回想几遍，到了次日早上，你就会清晰地记起昨夜梦中的事情，包括细枝末节。
我有这样的习惯：无论做任何事情，比如逛街、公园散步、看书或看电视，如果脑海里闪现一个精彩的想法，或其他令我感兴趣的内容，我的第一个反应是马上记下来。如果当时条件不允许，没有纸和笔，我就会在脑海里反复回忆刚刚闪现的灵感，直到确认自己不会忘记。回到家第一件事，就是把脑海中储存的灵感记录下来。
这样，我就及时清楚地捕捉到了灵感的小尾巴，把它留在我的记忆中，最后落实在我的笔端。有了灵感的闪光，在此基础上进行发散性思维，最终形成文章。小学生写作文，应该多思多想，不能提笔就写，草草了之。这样只会糊弄自己，起不到提高写作能力的作用。世界上90%的发明创造源自灵感。天才和普通人的一个重要区别，就是能否抓得住自己的灵感。
爸爸每天晚上八点多出去跑步。今天我想滑旱冰，所以穿着旱冰鞋陪爸爸去跑步。我在前面跑，爸爸在后边追，特别好玩。
路过众邦超市，爸爸给我买牛奶。我在超市柜台上发现一个新鲜好玩的玩具，顶端是一个会转、会闪光的七彩圆球，一摁还能哗啦啦响。我特别想买，一问价钱19元，爸爸说太贵不能买。
出了超市我还不甘心，和爸爸谈判。“爸爸，你星期天给我买，行吗？”
爸爸：“坚决不能买，你看到什么好玩的都想要，有多少钱也花完了。”
我说：“你在我过生日的时候给我买。”
爸爸想了想：“好吧，等你过生日时再买。”
“我什么时候过生日啊？”
“4月10日。”
“现在是几月几日啊？”
爸爸忍不住笑了：“现在是11月13日。”
哼，爸爸竟然还笑，我气得哭起鼻子来：“那得等多长时间啊，到时候玩具没有了怎么办？”爸爸说：“我就买一个更好的礼物送你。”但愿爸爸别食言！
作家爸爸妙计：
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
高对下，短对长，柳影对花香。词人对赋客，五帝对三王。深院落，小池塘，晚眺对晨妆。绛霄唐帝殿，绿野晋公堂。
尧对舜，禹对汤，晋宋对隋唐。奇花对异卉，夏日对秋霜。八叉手，九回肠，地久对天长。一堤杨柳绿，三径菊花黄。
上面三段文字，给我们印象最深的是它的对仗和音律之美。这三段文字均出自我国古代的教育启蒙读物《声律启蒙》。小学生基本都会背诵骆宾王七岁写的诗：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”许多同学也会背诵：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这些诗在桐桐两三岁时，妈妈已经教给她了。
不怕大家见笑，我第一次读《声律启蒙》，已经40多岁了。我深深地为其内容和韵律所折服、着迷，颇有相见恨晚之感。建议大家买来这本书，和爸爸妈妈一起阅读，共同分享。
文章语言要讲究音韵之美，这个要求在小学阶段提出来可能为时过早。但学过汉语字母、声母、韵母之后，你对韵律一定会有所了解和感触。为什么诗歌读起来那么朗朗上口，是因为它讲究韵律。文章要想写得更好，使人读起来能够体味音韵的美感，就要有意识地用到韵律。
有时候我会和桐桐玩顺口溜接龙的游戏。比如：清晨上学校，我们起得早。背上小书包，我在前面跑。快、快、快，上学不要迟到了……顺口溜是很讲究韵律的，小学生虽不懂韵律内涵，但一定能听出来顺口溜的朗朗上口，这就是韵律之美。
读起来朗朗上口是好文章的标准之一，听起来押韵合辙。大凡能给予人们以美的享受的，就是艺术！
我们家有一个口号，是爸爸发明的。
我在吃饭的时候，有一个不太好的习惯，就是爱看动画片，一边看一边吃。时间飞快地过去，爸爸妈妈早吃完饭了，我还在吃。于是，爸爸就会大声提醒我：“抓紧时间，快点儿吃饭！”
时间久了，“抓紧时间，快点儿吃饭！”这句话就成了我们家的一个口号。我吃饭慢的时候，爸爸就会喊：“抓紧时间，快点儿吃饭！”
星期天的早晨，我想睡懒觉，太阳都照到窗玻璃上了，我还赖在床上。爸爸走过来，又大声说：“抓紧时间，快点儿吃饭！”
哈哈，爸爸说错了！妈妈听到后笑起来。我在睡梦中也乐醒了！
作家爸爸妙计：
在一个幸福美满的家庭里，一定会发生许许多多快乐的事情。小学生日记的一项重要内容，就是家里发生的故事。
许多小学生时常觉得日记没什么内容可写，其实只要平常多留心，在家里就能发现很多可以写的内容。这个世界上从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。小学生要想拥有一双善于发现美的眼睛，那就先从自己的家里开始。
每天睁开眼睛，新的生活开始了。洗脸、刷牙、吃饭、上学或上班，家里每个人都有自己的事情。晚上一家人团聚在一起，做一顿丰盛的晚餐，爸爸妈妈说单位和朋友的事情，孩子讲学校的事情；或者坐在柔软的沙发上一起看动画片、看书、看报纸。周末，一家人去郊游、逛公园、爬山……这是平淡的生活，但就是在这平淡的生活中，一定有许多闪光点，许多有意思的事情。
那么，究竟什么是闪光点？什么叫有意思的事情？
桐桐写的这篇《我们家的口号》或许能给你一些启发。桐桐讲了一件有意思的生活小事，它的特点是围绕一个闪光点——口号，通过一系列描述，最后像相声里的抖包袱，突然一响，让人觉得很真实，很有意思。
每个家庭可乐的事情都很多，比如足球迷爸爸，半夜家人都睡了他还抱着电视津津有味地看世界杯足球赛；比如爱臭美的妈妈，买了一条又一条裙子；比如总是丢三落四的爷爷；比如说了上一句忘了下一句话的奶奶……做一个有心人，及时发现，及时捕捉，及时把这些生活的精彩片断变成文字。
生活是一本厚厚的书，家庭生活是这本书中最重要的内容。可爱幸福的一家人当然会有欢乐，也有磕磕碰碰。用日记记录下珍贵的生活片断，不仅能使你感受到丰富多彩的生活，加深对生活的理解，还能在日记练习中不知不觉提高文字表达能力。