在生活中解决问题需要的能力有哪些呢？

足够支撑自己行为的物质条件？快速找到解决办法的智商？还是可以随时派上用场的人脉关系？

诚然，这些都是必要的条件。但是生活中有的问题物质条件再好也会束手无策，比如和好朋友闹了矛盾如何缓解；有的问题即使智商超过爱因斯坦也会摸不着头脑，比如怎样说话会让别人更加清楚地明白自己的意思；也有的问题即使人脉关系再广也要绞尽脑汁，比如如何缓解一个尴尬的会面、如何让所有人都能够满意。而解决类似的问题，需要的就是情商。

☆☆☆

小男孩齐嘉嘉是名小学生。

有一天，齐嘉嘉是值日生，他和几名同学打扫完教室卫生后，已经很晚了。同学们匆匆离开学校想赶紧回家。齐嘉嘉也快速地收拾好书包，往校门外走。

快到校门口时，齐嘉嘉发现有个中年妇女焦急地冲着他跑过来。

“你这孩子怎么才放学，你妈妈出事了，让我来接你去医院。”中年妇女说着就要拉他走。

他下意识地退了两步路，问她：“阿姨你认识我吗？”

“我当然认识你，我是你楼上的邻居啊，快跟我走吧，你妈妈受伤了。”

“我家住顶楼。”齐嘉嘉说。

“是，是我记错了，我是你楼下的邻居，快点走吧，晚了，你妈妈可能……可能就……”说着，女人还伤心地抹了抹眼睛。

但齐嘉嘉已经知道这个女人是骗子了，因为他家不住顶楼。

齐嘉嘉仔细打量了这个陌生女人，然后想起老师和妈妈常跟他提起的那些拐骗小孩子的事情，于是他灵机一动，也装作很焦急，很伤心地说：“我妈妈真的受伤了吗？阿姨你能不能等一下，我妈妈今天早上刚给了我一些钱，我落在教室了，我拿了钱马上跟你走。”

女人本来不想让他走，但一听说是去拿钱，就答应了。

“快点啊，阿姨在这等着你。”

齐嘉嘉一跑进教学楼就去了办公区，最终找到了一个值班老师，向他说明了刚才的事情。

老师一边报警，一边和他去找那个中年妇女。

“老师，先等一下，我们这样跑出去那个女人肯定会跑的。”齐嘉嘉说道：“要不我先出去，老师你从教学楼旁边悄悄过去，咱们合力把她给抓住吧。”

老师一开始担心他的安全，不同意，后来看他坚持，就同意了，不过老师为了确保他的安全，加快了行动速度，几乎他刚和那个女人碰面，老师就悄悄赶到了他们后面，很快就将她控制住了。

后来，警察确认，那个女人确实不是好人。

事后，齐嘉嘉受到了表扬。当老师问他为什么能冷静地处理这件事时，他自豪地挺起了小胸膛，说：“因为爸爸、妈妈和老师经常对我们进行安全教育，我牢牢地记在了心里，关键时刻不慌不乱，这才能抓住坏人。”

☆☆☆

故事中的男孩齐嘉嘉是个情商非常高的男孩。在面临危险时，他能够临危不乱、沉着冷静地思考对策，凭借自己的智慧化险为夷，和老师一起化解危机，保护了自己的人身安全。在生活中这样的危险其实很多人都会遇见，尤其是学生更是如此。但是大多数人面对这样的突发状况时，要么轻易相信对方、上当受骗，要么慌乱紧张，严重者还会造成严重的后果。由此可见，情商教育十分重要，必须要从小培养。

情商是生活的“必需品”。一个情商高的人在面对生活中的难题时，能够用更加具有人情味的方式来解决，同时也能找到更加具有可行性的方式。在解决问题的同时，能够将问题带来的负面影响降到最低。情商是解决问题时的“神助攻”。高情商的人在问题面前总能游刃有余，处理问题更加得心应手，成长和成功自然也会更加顺利。因此作为男孩，一定要努力培养自己的情商，让自己成为一个高情商的人，轻松应对生活中出现的各种问题。

首先，男孩要学会遇事不慌乱。如果遇到问题自己就先乱成一团，那自然就不会有好的解决方式。高情商的男孩要学会沉着冷静，尤其是当自己遇到问题时更要做到临危不乱。只有沉着冷静，才能找到解决问题的方法。

其次，男孩要学会顾全大局，处理问题要学会权衡利弊，有大局意识，而不是逞一时之快，只看到某一方面的得失。青春期的男孩正是血热少年，遇事难免冲动，考虑问题有时不够全面，只顾着自己发泄情绪，而不能顾全大局。而高情商的男孩就要学会从全局出发，不在某一方面的得失利益中斤斤计较，而是着眼于从未来的发展和大局利益。有如此胸怀的男生不管是做决定还是处理具体问题，都会有不一样的格局和方式。

最后，男孩要学会适当妥协。只知道硬碰硬绝不是高情商的人处理问题的方式。适当妥协指的是在不违背自己原则的前提下，在一些并不是十分重要的问题上能够以合理的方式做出适当的妥协和让步。例如与别人发生冲突，如果只顾着逞一时之快不分时间、场合就大打出手，自然会对自己造成不利影响。不妨做出适当妥协，以更加文明和安全的方式来化解人与人之间的矛盾，这样的方式更加有利于自己的成长和成功。 PfXRW6bqDwT7ay7aRw7ixUExPZPmn6iHvcqkrFmyqXe1PnnFLETAU3RhVdTlqZ4C