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高桥 高考626分 北京大学中文系
人生格言：尽人事，听天命。
自主学习，顾名思义，就是要发挥自己的主动性，积极地完成学习任务，并从中收获知识和成就感。自主学习，是我们在高中阶段乃至之后的学习、工作阶段都必须具备的素质，是一种学习心志成熟的标志，是一个学生思想独立的标志。那么，怎样才是“自主学习”呢？你是否迫于老师每天布置作业、检查作业的压力，以完成课后作业为学习的唯一目标？是否你的父母每天在你耳旁唠叨，你不情愿地做几道题来“交差”？……类似这些行为都不是自主学习的表现。如果你是一位具备自主学习素质的学生，你会更好地规划自己的学习任务，并获得持续学习的动力。那么，为什么自主学习是极其必要的呢？尤其是，面对高考的学子们，为什么需要自主学习呢？
1.自主学习可以真正提升弱势科目。
世界上最了解你的人，是你自己。父母、老师能够依据经验指出你存在的问题，但他们很难了解你对各个科目的掌握程度，以及对习题的理解程度等。所以，如果你能够自主学习，就可以在制定学习任务时，分配更多的时间来强化自己薄弱的科目。
我在高三复习时期，虽然每次考试的数学成绩都不错，但我自己心里知道我对数学知识的掌握并不扎实。因此，我在每天、每周的学习任务计划表中，给数学留出了更多的时间，通过做题、整理来排查问题。虽然高中时期的我更喜欢语文、英语，但这种有意识学习数学的方式给我带来了优势。在高考中，我拿到了148分的数学成绩，没有出现不好的状况。
2.自主学习的心态是积极的、主动的。
高中的学生们还处于青春期，自我意识在不断增强。有时，学生们对老师和父母的建议往往抱有怀疑的态度，甚至反其道而行之。这种做法往往会影响学生的状态和学习能力。因此，只有学生意识到，学习是自己的事情，应该积极地去做到最好，才能真正促进学生高效的学习。
3.自主学习是一种对自己负责的态度。
如果你愿意制定自己的学习目标、学习任务并努力去完成，你将收获真正属于你的知识和成就感。试想，在一场马拉松比赛中，运动员们感到疲倦、劳累，但他们明确终点的方向，并愿意为之努力。在运动员到达终点的时刻，精神上的巨大满足和喜悦将会带来怎样的成就感？自主学习亦是如此。有时，精神上的动力能极大地推动人们走向胜利的彼岸。
1.制定大目标、小目标。
一个明确的大目标是激发自主学习动力的良方。在空余时间，学生可以检索理想大学、理想专业的相关信息，并与这些信息建立强联系，从而激发学习热情。我在初三时通过阅读杂志就确立了北大中文系的目标，之后在高中的学习过程中，也不断以此激励自己。在高考自主招生、高考出分后报志愿，也都以此为第一志愿。虽然，我们最后不一定能实现目标，或者我们之后发现自己对其他专业产生了更强烈的兴趣，但向目标努力的过程会使我们距离目标越来越近，成为更优秀的自己。
明确了大目标之后，就可以将大目标拆解为一个个小的阶段性、可实现的目标。如果我们将考入名校作为现阶段的大目标，那么树立并实现一个个小目标则是通往理想的一块块铺路石。
你可以参看往年高考的分数线、录取人数等，并测评自己目前所处的位置。这可以具体细化到学生所在的学校、年级的名次。比如，按照往年的形势，文科的年级前十名都可以考入北大清华，假如你现在处于年级第五十名，这时，你可以为之后的月考、期中考试、期末考试等设立前进名次的目标。比如，下次月考考入前四十，循序渐进地实现理想。你也可以通过练习高考真题并估算分数，与往年高考分数进行比较，来测评自己各个学科的实力，并制定提高多少、如何提高的小目标。目标可以为你提供持续自主学习的动力，但如何实施并完成目标还需要具体的规划。
2.合理规划时间表。
高中的学习生活是繁忙的，这就要求我们合理规划时间，充分利用碎片时间，提高自己的学习效率。
在规划时间表时，我们应该与自己的阶段性小目标结合，制定每周、每天的时间表。比如，这周的学习重点在数学、英语、地理三科，则可以在完成日常作业后，将空余时间排上这三科的知识点整合、高考真题练习等任务。时间表可以为你提供全局性的认识，对自己还没有完成的任务做到心中有数，这样才能提高效率。
不过，在制定时间表时，要注意结合自己的实际情况，不能一味追求效率而牺牲了质量。有一些急于进步的学生，在意识到自己的弱势和不足后，太着急查缺补漏，每天安排了过多的任务。这种情况容易造成过度焦虑和紧张，急于求成还会导致对细节的忽视。比如，我们做完一套高考真题后，检查和分析错因、整理错题的时间不应太短。这个过程非常重要，它能够帮助我们找到知识体系中的问题所在，并让我们真正找到错误的原因，从而消化知识、纠正偏误，获得真正的进步。还需要注意的是，我们应该合理规划时间表和任务量，做到劳逸结合。适度的放松有利于调整心态，在焦虑状态下学习反而可能影响学习效率。
3.合作学习与减少干扰。
自主学习，发挥的是学生的主动性。这并不意味着我们必须单打独斗或是孤军奋战。在高考面前，我们可以通过有效地合作学习来实现共赢。那么，如何进行合作学习呢？我们可以和好朋友一起比赛学习，互相激励。比如，我在高三时，和自己的好朋友约定每天在从学校到家的坐车时间一起背单词。还有，我会和好朋友在周末的时间约好到学校自习。如果你自己在家里学习容易懈怠，可以尝试在图书馆、教室等学习氛围浓厚的地方，让自己受到环境的正向影响，营造一种考试、写作业的良好氛围。当然，学生们之间往往也会打闹、聊天，要注意控制好休息时间，强化彼此监督，实现共同的自主学习。
此外，自主学习还有一个必须要注意的，就是尽量减少干扰。在信息化发展迅速的今天，我们要合理利用各种信息和资源。手机、电脑、电视等设备，如果使用不当，或者使用时间过长，就会产生不良影响。过量的信息会使学生分心，一旦没有节制地玩手机，不知不觉中时间很快就会过去。这种现象往往会给学生带来强烈的空虚感和愧疚感，应该尽量避免。
以上是我对自主学习的一些认识和经验总结。自主学习的良方或许还有很多，等待你结合自身情况去发现。