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张润芝 高考636分 北京大学中文系
人生格言：做一个理想的现实主义者。
在高中的学习中，巧妙利用时间非常重要。因为每个人的时间都是有限的，每个人每天都只有24小时。只有最大效率地利用时间，才能将多门学科的内容都牢牢把握，实现自我突破。
大家在高中时也许都曾注意到这样的同学：似乎他们每时每刻都埋头在书山题海中，下课了也不出去活动，学得非常辛苦，但成绩却并不理想。除了学习方法不对之外，这些同学也许并没有巧妙地利用时间。
真正巧妙地利用时间应当是劳逸结合，集中精力的时候不走神、不拖延；放松的时候好好休息，养精蓄锐，为下一个时间段的学习做准备，这样的学习才是可持续的。熬夜甚至通宵对于高考这样的长线战役来说并不管用，而真正管用的是在有限的时间里高效地查漏补缺，一直坚持到高考前的那一刻。
每堂课的几十分钟是最重要的。课上如果开小差了，课下可能需要花两三倍的时间来弥补错过的知识点，这就完全得不偿失了。所以一定要充分利用课堂时间。
我很少在课上做其他事情。即使这是我的优势学科，即使我觉得老师讲授的内容我已经几乎完全掌握了，我也不用课上时间做其他的事情，比如写其他科目的作业等。我不是一个可以一心二用的人，如果我去做其他作业，效率也会很低，不如利用这个时间将本科目的知识点再随老师的节奏温习一遍。
高中课程表里少不了的就是自习课了，毕竟听完老师课上传授的知识后，最重要的就要靠我们自己去领悟、练习和掌握了。
我其实挺喜欢自习课的，因为在这段时间里我可以自主分配时间。我一般会给自己列一个小的计划，比如今晚一共需要完成哪些学习任务，第一节自习课完成什么，第二节自习课完成什么，如果能较早完成，晚上回家又做些什么；如果没有如期完成，接下来用多少时间继续。不要以为这样做很麻烦，只有给自己制订详细的计划，才能督促自己，不断锻炼自己的执行力。
自习时也不要东张西望，不要关注其他同学在写什么作业，进度是否比自己快。这样就会打乱自己的学习节奏，毫无益处。
虽然老师、家长和同学们能为我们提供很多帮助，但学习毕竟是自己一个人的事情。一定要学会自习，避免过度依赖他人。每个人的学习方法都不一样，只有摸索出属于自己的方法，才能事半功倍。
课后查漏补缺也是非常重要的一环，毕竟每个人都有自己的优势学科和薄弱学科。众所周知的木桶理论中，短板直接决定了这个桶能装多少水。优势学科纵然能提升我们的总体分数，但是薄弱学科如果太差，也会非常明显地拉低分数。而在时间分配上，优势学科已经进入一个比较好的状态，即使花费很多时间，提升也是有限的，薄弱学科则不同。假设两门课满分都是150分，那么，把一门学科的成绩从120分提升到130分的难度，和从80分提高到90分的难度，大家心里都能够衡量清楚。
优势学科往往是自己非常喜欢的，看书做题都得心应手。面对劣势学科我们却往往有畏难情绪，看到就想退缩。但是，我们一定要学会克服这种畏难情绪。这也算是一种自我挑战吧，如果最怵的一门学科我们都不怕了，那么不管小考、大考还是高考，我们都有理由相信自己可以从容面对。
我最薄弱的学科就是数学。我反思过，这不是因为我曾经放松过对数学的学习，而是因为我的数学思维确实比较薄弱。我其他学科的单科成绩都能在年级位居前列，但是数学经常拉后腿。因此高三那一年，我很注意对数学的查漏补缺。我给自己制订了计划，每天晚自习下课回家后坚持抽出一两个小时专门学习数学。这个过程是有点儿痛苦的，夜深了也经常犯困，但是渐渐养成习惯就好了。不管其他科目最近表现如何，我都没有放松对数学的学习。时间久了，对数学的畏难情绪也会渐渐降低，可以用平常心态去对待它。我高考的数学成绩是146分，虽然不完美，但是也绝没有拖后腿。
劳逸结合在高中学习中尤为重要。伏案苦读、挑灯夜战已经很辛苦了，大家还多多少少存在着一定的心理压力。所以，一定要学会放松，学会自我调节。课间休息的时候，就不要埋头做题了，去教室外透透气，做一套眼保健操放松一下眼睛，都是很好的选择。晚自习下课后，也可以去操场跑两圈，在校园里逛一小会儿。每个人放松自己的方式不同，只要适合自己就好。
高中三年的时间确实宝贵，高三的时间更是分分秒秒都应当被重视和珍惜，但这并不意味着要将自己完全埋入书山题海之中。这样不仅容易感到厌倦，而且效率也很低。只有适当地抽出少量时间进行放松调节，才能使自己一直精力充沛地投入战斗。
上面说的这些看起来容易做起来难，需要同学们认真分析自我的状态，制订计划并坚持。愿努力终有回报，祝大家高考顺利！