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第二节
开宗立派:从归纳大法讲开去

弗朗西斯·培根老师认为,旧逻辑对科学不但没有帮助,反而还会禁锢思想。因此,弗朗西斯·培根老师决定开宗立派,创造一个全新的逻辑方法。

图2-1 归纳法

弗朗西斯·培根老师说道:“一个人如果跑错了方向,那么越是努力,越是跑得快,就会迷失得越厉害。而我的主要任务,就是把一种较为完善的,对于人的心灵的使用和应用有用的逻辑介绍给人们,发明一种新工具,为人们提供更可靠的指导,提供更有效的工具。也是基于此,我在对旧逻辑批判的基础上,提出了以观察和实验为基础的新工具——科学归纳法。”(见图2-1)

弗朗西斯·培根老师慷慨激昂地说道:“我认为,归纳法是从事物中找出公理和概念的妥当方法,同时也是进行正确思维、探索真理的重要工具。”

弗朗西斯·培根老师说道:“值得一提的是,我的归纳法是排除归纳法。我认为,以往的枚举归纳法都是少数例证的累积,其结论都是极其不可靠的,经常被相反的例证推翻。因此,我的归纳法不是简单的枚举归纳法,而是排除归纳法,这更符合科学需要。”

“此外,从我的归纳法中演变出的不完全归纳法,在国际上也是享有盛名的,”弗朗西斯·培根老师说道,“这种不完全归纳法又被称为‘公鸡归纳法’。”(见图2-2)

图2-2 公鸡归纳法

张萌一愣,不由得脱口而出:“‘公鸡归纳法’?”

弗朗西斯·培根老师笑着看着张萌:“别急,我给你举个例子你就明白了。有一个农妇,她养了十只小鸡。按照农妇的惯例,她会把母鸡养大,然后让它生蛋;而公鸡则是养到第一百天,然后被杀掉。按照公鸡的惯例,它会想‘第一天早晨有米吃,第二天早晨有米吃……第九十九天早晨有米吃,今天第一百天早晨,一定有米吃’。但是农妇却在第一百天的时候杀掉了公鸡。公鸡有九十九天的吃米经验,却不能证明在第一百天也有米吃。”

张萌恍然大悟,看来逻辑学果然博大精深,不能按照惯常思维来想问题。

弗朗西斯·培根老师继续说道:“再有就是,我的归纳法有很大一部分工作,就是做分析的工作。”

看着学生们懵懂的眼神,弗朗西斯·培根老师无奈地说道:“也就是说,我需要从众多繁杂、混乱的事物中,把那些非本质的、偶然的东西剔除掉,从而提炼出抽象却必然的本质。”

看到学生们了然的样子,弗朗西斯·培根老师得意地说道:“为此,我专门提出了‘三表法’,专门针对感性材料进行整理。好啦好啦,我知道各位对我的‘三表法’不甚了解,还是让鄙人详细解读一下吧。”

大家都露出了心照不宣的笑容,弗朗西斯·培根老师详细解读道:“三表法,说白了就是寻求因果联系的方法。第一表即‘存在表’,第二表即‘缺乏表’,第三表即‘比较表’。鄙人提出这三种表的功能,其实都是为了给理智提供例证。”

“我认为,旧归纳逻辑的不足,就在于它没有运用到分析的方法,也没有否定例证的列表。那么,如果有了否定例证的列表,再用分析法,在‘比较表’中,就更容易体现事物的因果关系,对于探寻事物因果的必然性也是有所助益的。”

张萌点了点头,看来,弗朗西斯·培根老师的思想源流,在某种程度上也受到了亚里士多德老师的思想启发。弗朗西斯·培根老师认为要把握自然,就必须把自然分解成‘组成因素’去加以理解。弗朗西斯·培根老师的归纳法,所要寻求的就是事物的简单性质的形式。

弗朗西斯·培根老师骄傲地说道:“我不但批判了顽固不化的经院哲学家,而且批判了爬行经验主义者,在我看来,他们就是蜘蛛和蚂蚁!要知道,他们的认识方式不可能给人们带去真理。人们应当把感性经验和理性分析结合在一起,形成一种像蜜蜂一样的认识方式,这才能真正帮助人们获取正确认知!”

学生们纷纷点头,弗朗西斯·培根老师的归纳法,毫无疑问是与实验自然科学的兴起相适应的。

弗朗西斯·培根老师说道:“要认识自然现象的原因和规律,各位绝对不能只靠想象和揣测,只有亲自进行了观察和实验,才能品尝到真理的甘甜。”

张萌和其他学生听得热血沸腾:是啊,弗朗西斯·培根老师的归纳逻辑的基础和出发点不是哲学家的直觉,而是实验科学家的实践。弗朗西斯·培根老师的归纳法,在使用方面逐级上升,直到最后才达到普遍的公理的方法。这是一件多么难能可贵的事情!

图2-3 唯物主义

“对新中国影响深远的马克思说过:‘唯物主义在他的第一创始人培根那里,还在朴素的形式下包含全面发展的萌芽。’不错,鄙人的归纳方法论就包含了某些朴素的辩证法因素。”弗朗西斯·培根老师挺直了胸膛说道。(见图2-3)

张萌和其他同学一起笑了,没想到这位弗朗西斯·培根老师,竟然还知道马克思对中国的深远的影响。

弗朗西斯·培根老师博学地说道:“我的归纳逻辑和旧逻辑不同,旧逻辑是不变的、僵化的,是一种教条主义。而我的归纳逻辑却是不断发展的。我说过这样一段话,如今再把这段话送给各位:‘其归纳法不是尽善尽美的,不是再不容有所改进了,而是随着发现之前进而前进。’这段话也证明了我归纳逻辑的正确性。”

一位扎着双马尾的女生听得如痴如醉,她一脸羡慕地问道:“弗朗西斯·培根老师,我究竟需要怎么做,才能有像您这么好的口才呀?”

弗朗西斯·培根老师听了女生的夸赞,一脸从容地笑了笑:“想要一副好口才很简单,最好的办法就是修炼你的逻辑思维!” cdX6TcJ/esJmgY0Rl/hSh/SkSTpe8lGc+no0Afyl+4SmCKRAqyz+KSBKyTjCMa/W

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