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如果你远赴异国他乡求学生活，面对陌生的环境，你会在什么样的情况下感觉最孤单，最想念家人？春夏秋冬四个季节，哪个季节更容易让你心情低落、难过悲伤？在中国，因为秋季百草枯黄，最容易引发人的忧愁之感，而树叶纷纷飘落，又让人产生落叶归根、想念家乡的情思。
元 · 马 致 远
枯 藤 老 树 昏 鸦 ，
小 桥 流 水 人 家 ，
古 道 西 风 瘦 马 。
夕 阳 西 下 ，
断 肠 人 在 天 涯 。
注 释
1． 马致远 （约公元1250—1321年）：字千里，号东篱，元代诗人，元代戏曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
2． 小令： 散曲的一种，小令以描写为主，通常比唐诗、宋词等更通俗生动。小令通常以一支曲子为独立单位，但可以重复，各首用韵可以不同。
3． 寓情于景： 中国古典诗歌十分讲究意境的创造，意境是中国古典诗歌美学中的一个重要内容，其本质特征是情景交融、心物合一。情与景能否妙合，成为能否构成意境的关键。王国维曾说“一切景语皆情语也”。这首元曲就是一首典型的寓情于景、情景交融的名作。
4． 悲秋： 人们面对秋景所产生的一种悲哀忧愁的情绪体验，由于晚秋景色多是冷风苦雨、草木枯萎、天色昏暗，多与黄昏、残阳、落叶、枯枝相伴，成为万物衰亡的象征，故秋景一方面给人生理上的寒意，另一方面又能引发人心中的悲凉之情。
生 词
1． 枯藤： 枯萎的藤枝。枯，干枯，枯萎；藤，一种攀爬植物。
2． 昏鸦： 黄昏时归巢的乌鸦。昏，黄昏，傍晚，太阳西落，天快黑的时候。
3． 古道： 使用了很久、已经破旧了的古老道路。
4． 西风： 寒冷的秋风。
5． 瘦马： 干瘦的马。
6． 断肠人： 形容非常伤心、悲痛的人，这里指远离家乡、在外漂泊的旅人。
7． 天涯： 极远的地方，指远离家乡的地方。
参考译文
黄昏时分，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。（天快黑了，鸟儿们都回家了，我却一个人在外流浪，不能回家。）
小桥下的水哗哗地流淌着，桥边人家的烟囱里升起了阵阵炊烟。（别人都在自己温暖的家里，准备与家人共进晚餐，我却独自一人在外。）
古道上有一匹瘦马，顶着寒冷的秋风艰难地向前走着。（我已经独自在外很久了，我的马已经累瘦了，我也很累很疲惫，我好想回家啊。秋风真冷啊，树叶都被吹落下来，回到树根母亲那里去了，我什么时候才能回到家，才能见到我想念的亲人呢？）
夕阳慢慢地在西边落下，（天快黑了，应该回家了。可我什么时候才能回到家呢？）
在苍茫无边的暮色里，只有孤独哀伤的旅人独自漂泊在遥远的地方。
赏 析
这首小令很短，一共只有二十八个字，并且没有出现一个“秋”字，却展现了一幅凄凉动人的秋天图画，准确地传达出旅人孤独悲痛的心情。全曲景中有情，情中有景，情景结合，十分动人，被人们赞美为“秋思之祖”。
前四句共十个意象，前九个自然地分为三组。第一句是第一组，藤缠树、树上落鸦，是由下及上的排列；第二句是第二组，桥、桥下水、水边人家，是由近及远的排列；第三句是第三组，古驿道、道上西风与瘦马，是从远方到眼前的排列。第四句是最后一个意象“夕阳西下”，这是全曲的大背景。从老树到流水，到古道，再到夕阳，作者的视野层层扩大。
前四句是写景，眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的，已经没有了生命；树是年老的，满身伤痕；道路是古老破旧的；风是萧瑟、寒意入骨的；马是瘦弱无力的；太阳是失了光彩、失了温暖、渐渐落下的……远离家乡的人，面对这样的景色怎么能不悲伤呢？这凄凉的景色正是诗人内心无限忧伤的写照。你再看这小桥、流水、人家都是那么安详宁静美好，别人的团圆幸福热闹更反衬出诗人的孤独与寂寞。
最后一句“断肠人在天涯”是点睛之笔，一位漂泊天涯的游子，不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀与漂泊天涯的旅人的愁思。
练 习
一、选择题。
1．“断肠人在天涯”中“天涯”是什么意思？
A．远的地方
B．近的地方
C．山崖旁边
D．天空上面
2．这首诗歌表达了诗人什么样的情感？
A．开心
B．忧愁
C．同情
D．愤怒
二、判断题。
1．“枯藤、老树、西风”描写的是冬天的景色。
2．诗人看到“小桥流水人家”，说明诗人正在江南游玩，心情很好。
3．“断肠人在天涯”说明诗人远离家乡，想起了自己的亲人，十分想念他们。
扩展练习
1．“古道西风瘦马”一句中“瘦”字的偏旁是“疒”（病字头），带“疒”的汉字意思大多和生病有关。你能再写出几个带“疒”的汉字吗？
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2．这首诗描写了一位远离家乡的人在傍晚的时候看到的景色。如果你是这位游子，面对眼前景色，你会说些什么，想些什么呢？请用几句话把它写下来。
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3．扩写这首诗，把这首诗改写成一篇100～200字的小短文。
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4．默写这首古诗。
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唐 · 杜 牧
远 上 寒 山 石 径 斜 ，
白 云 深 处 有 人 家 。
停 车 坐 爱 枫 林 晚 ，
霜 叶 红 于 二 月 花 。
注 释
杜牧 （公元803—约852年）：字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家，人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。
生 词
1． 山行： 在山中行走。
2． 远上： 登上远处的。
3． 寒山： 指深秋时候的山。
4． 径： 小路。
5． 斜： 倾斜。现代汉语读xié，此处为押韵读xiá。
6． 车： 轿子。
7． 坐： 因为。
8． 枫林晚： 傍晚时的枫树林。
9． 霜叶： 枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色，红艳美丽。
10． 红于： 比……更红，这里指霜叶比二月的花朵更红。
参考译文
深秋时节，我上山去玩，山路弯弯曲曲，一直延伸到山崖，
在白云飘浮的地方隐隐约约可以看见几户人家。
枫林层层叠叠，或红或紫，灿若云霞，这绚烂的景色强烈地震撼了我，我不由地停下轿子，走出来欣赏，
啊，那被秋霜打过的枫叶比早春二月的花儿还要红，还要艳，还要美。
赏 析
这是一首描写深秋山林景色的七言绝句，是一首秋色的赞歌。
前三句描绘了众多充满秋意的景物：蜿蜒曲折的山间小路、在云雾中若隐若现的农家、灿若云霞的枫林等。诗句富有画面感，读来令人着迷！
第四句“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句作铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”表示霜叶不过和春花一样，无非是装点自然美景而已，而“红于”则表示霜叶是春花所不能比的，不仅色彩更鲜艳，而且更耐寒，更经得起风霜考验。
这首小诗不只是即兴咏景，而且咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，是诗人志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。诗人没有像许多文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，相反，他歌颂了大自然的秋色之美，体现了他豪爽向上的积极精神。
练 习
一、选择题。
1．这首诗描写的是哪个季节？
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
2．这首诗写到了很多景物，但不包括以下哪一项？
A．寒山
B．白云
C．昏鸦
D．枫林
二、判断题。
1．“白云深处有人家”中的“人家”，是指诗人自己的家。
2．因为山路太狭窄了，所以诗人是走路上山的，而没有坐轿上山。
3．从诗中可以知道，诗人很喜欢这片枫林，觉得“霜叶”比二月份开放的花朵还要鲜艳。
扩展练习
1．在汉字中，有很多字是由同一个汉字重复叠加而成的，比如“人”重复叠加可以变成“从”“众”。请你试一试，“木”“口”“日”重复叠加可以变成哪些新的字？还有哪些汉字是叠加而成的？
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2．如果此时你来到了这座山脚下，你能向全班同学描述一下你都看到了哪些景色吗？
3．扩写这首诗，把这首诗改写成一篇100～200字的小短文。
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4．默写这首古诗。
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唐 · 张 继
月 落 乌 啼 霜 满 天 ，
江 枫 渔 火 对 愁 眠 。
姑 苏 城 外 寒 山 寺 ，
夜 半 钟 声 到 客 船 。
注 释
1． 张继 （生卒年不详）：字懿孙，汉族，唐代诗人。
2． 枫桥： 在现在的江苏省苏州市。
3． 渔火： 渔人晚上照亮用的渔灯，因为古时候用油点灯，是明火，所以叫渔火。
4． 姑苏： 苏州的别称，因为城里的姑苏山而得名。
5． 寒山寺： 苏州城外著名的寺庙。
生 词
1． 夜泊： 夜，夜晚；泊，停泊。夜间把船停靠在岸边。
2． 江枫： 江边的枫树。
参考译文
月亮已经落下，乌鸦在睡梦中偶尔发出一两声啼叫，我向江边望去，草木屋顶上都结着一层白白的秋霜，
（没有家人朋友的陪伴，在这寂静的深夜，）我只能独自忧愁地对着岸边的枫树、江上的渔灯睡觉。（可是因为思念家乡，我辗转难眠。夜是多么地凉，多么地静！）
（突然，）姑苏城外寒山古寺，
半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里（打破了这一片寂静）。
赏 析
整首诗围绕着一个“愁”字展开。
前面两句里的落月、啼乌、满天霜、江枫、渔灯、不眠人，既描写了秋夜江边的景色，又表达了诗人对家乡的思念之情。
后面两句里的城、寺、钟声和船，让人感觉空灵遥远。黑暗的江面上却亮着渔灯，安静的渔船上却能听见乌啼和钟声，一明一暗、一静一动，对比鲜明又恰到好处。
练 习
一、选择题。
1．这首诗描写的是什么时候的场景？
A．上午
B．下午
C．傍晚
D．半夜
2．“月落乌啼霜满天”中“乌啼”是什么意思？
A．乌鸦的嘴巴
B．乌鸦的叫声
C．乌鸦的翅膀
D．乌鸦的脚
二、判断题。
1．从“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”两句可以看出，诗人睡不着觉的原因是天气寒冷，而且乌鸦的叫声太吵了。
2．作者当时的心情可以用一个“愁”字来概括。
扩展练习
1．这首诗里诗人的心情很忧愁，你还知道其他表示心情的词语吗？
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2．扩写这首诗，把这首诗改写成一篇100～200字的小短文。
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3．默写这首古诗。
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银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）
欲说还休，却道天凉好个秋。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
春花秋月何时了？往事知多少。（李煜《虞美人》）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢·无言独上西楼》）
为什么秋天是悲伤的？
秋天是果实成熟、粮食丰收的季节，农田里一片金灿灿的稻子、麦子，果园里挂满黄澄澄、红艳艳的果子。如此说来，秋天应该是一个喜悦的季节，可是为什么中国人一说到秋天，就会心情低落，联想到悲伤孤独，思念家乡呢？这是因为深秋的景色。
从秋天开始，气温开始下降，随之刮起大风，万物开始变得萧条，花朵枯萎了，树叶飘落了，原本花红叶绿的景色全都消失不见了，面对着这样的情景，人们的心情自然不如春天那般明媚美好，于是秋天就成了万物衰亡的象征。久而久之，悲秋逐渐成为中国文人最为普遍的审美体验形式之一，比如杜甫曾说“万里悲秋常作客”。悲秋，也成为中国人面对秋景所产生的一种普遍的悲哀忧愁的情绪。
生 词
1． 联想： 由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物。
2． 萧条： 寂寞冷落，毫无生气。
练 习
一、判断题。
1．中国人一提到秋天就很开心，因为秋天是收获的季节。
2．秋天是万物衰亡的象征，而春天是万物生长的象征。
二、简答题。
请用自己的话说说为什么中国人一说到秋天，就会心情低落，联想到悲伤孤独，思念家乡。
南宋·吴文英
何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月、怕登楼。
年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。
生 词
1． 心上秋： “心”字上面加个“秋”字，就是“愁”字。
2． 飕（ sōu）：风吹（使变干或变冷）。
3． 年事： 指岁月。
4． 淹留： 停留。
5． 萦： 缠绕。
6． 裙带： 指离去的女子。
参考译文
怎样合成一个“愁”字，是离别之人的心上加个秋。即使在秋雨停了之后，风吹打着芭蕉的叶片，也吹出了飕飕的冷气。人们都说晚凉时的天气最好，可是我却害怕登上高楼，那明月光下的情景，更加使我忧愁。
曾经的种种情事好像梦境一样离我远去，就像是花飞花谢，就像是滚滚的江水般向东奔流。群群的燕子已经飞回南方的故乡，只有我这游子还停留在外地。丝丝的垂柳不能系住她的裙带，却牢牢地拴住了我的行舟。
练 习
一、简答题。
1．“燕辞归、客尚淹留”一句用了什么表现手法，表达了什么情感？
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2．请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的？
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北宋·范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
生 词
1． 秋色连波： 秋天的景色好像与波涛连接在一起。
2． 黯： 形容心情忧郁、悲伤。
参考译文
白云满天，黄叶遍地。秋天的景色倒映在江水上，水波上笼罩着寒烟，望过去一片苍翠。远山沐浴着夕阳，天空连接江水。岸边的芳草似是无情，又在西斜的太阳之外。
黯然感伤的他乡之魂，追逐旅居异地的愁思，每天夜里除非是美梦才能留人入睡。当明月照射高楼时不要独自依倚。端起酒来洗涤愁肠，可是都化作了相思的眼泪。
练 习
判断题。
1．“寒”字突出了这翠色的烟霭给予人的秋意感受。
2．全词以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色。
3．“旅思”的意思是旅游在外，思念家乡。
元·王实甫
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
参考译文
蓝蓝的天空中飘着朵朵的白云，
地上满是憔悴的黄花，
秋风越刮越急，
北方成群的雁儿向着南方飞去。
在这暮秋清冷的早上，是谁将这些霜叶儿们染成如此让人沉醉的红色？
是那离别之人伤感的眼泪！
练 习
简答题。
1．“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”两句中有两个字用得极好，你觉得是哪两个字？
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2．请用自己的话描述一下这首词的情景。
词曲：陈小奇
带走一盏渔火，
让他温暖我的双眼。
留下一段真情，
让它停泊在枫桥边。
无助的我，
已经疏远了那份情感，
许多年以后才发觉，
又回到你面前。
留连的钟声，
还在敲打我的无眠，
尘封的日子，
始终不会是一片云烟。
久违的你，
一定保存着那张笑脸。
许多年以后，
能不能接受彼此的改变？
月落乌啼总是千年的风霜，
涛声依旧不见当初的夜晚。
今天的你我，
怎样重复昨天的故事。
这一张旧船票，
能否登上你的客船？
留连的钟声，
还在敲打我的无眠。
尘封的日子，
始终不会是一片云烟。
久违的你，
一定保存着那张笑脸。
许多年以后，
能不能接受彼此的改变？
月落乌啼总是千年的风霜，
涛声依旧不见当初的夜晚。
今天的你我，
怎样重复昨天的故事。
这一张旧船票，
能否登上你的客船？
月落乌啼总是千年的风霜，
涛声依旧不见当初的夜晚。
今天的你我，
怎样重复昨天的故事。
这一张旧船票，
能否登上你的客船？
能否登上你的客船？
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