1.看图填数。
(1) 有( )只, 有( )只, 有( )只。
(2)三种小动物( )最多,( )最少。
(3)小羊加上( )只才能和老虎一样多。
(4)小鸡减掉( )只,才能和小羊一样多。
2.在下面的“○”中填入“>”“=”或“<”。
3.下图是由边长为1厘米的小正方形组成的方格,小猴子、小狗和小熊猫分别沿着图中的线路往前走,观察下面的图形,将(1)(2)(3)上的内容补充完整。
(1)小猴子走了______厘米,小狗走了______厘米,小熊猫走了______厘米。(2)______走的路程是最长的,______走的路程是最短的。
(3)最长的比最短的多 厘米。
4.下面的这几组图形中,哪些是一样多的,请在相同数量的图形下面画“√”。
5.在“○”里填上“>”“<”或“=”。
6.将下面的这组数按照从小到大的顺序进行排列,中间用“<”号连接。
7.动手画一画。
(1)画△,使得囗的数量和的数量一样多。
囗囗囗囗囗
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(2)画○,使得☆的数量比○少3个。
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(3)画☆,使得♡的数量比☆多2个。
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8.比一比,在对的( )里画“√”,在错的( )里画“×”。
9.下面哪只小动物站起来是最高的,请在它的下面画“√”。
10.请根据下图中四位同学三次摇骰子的大小情况,回答问题。
(1)小美第几次摇的骰子数是最大的?
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(2)第三次谁摇的骰子数最大?比最小的大多少?
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(3)小红第三次摇的骰子数和小华第几次摇的骰子数一样大?
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(4)小刚第二次摇的骰子数比第一次大几?
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