竞赛强化

1.看图填数。

(1) 有（ ）只， 有（ ）只， 有（ ）只。

(2)三种小动物（ ）最多，（ ）最少。

(3)小羊加上（ ）只才能和老虎一样多。

(4)小鸡减掉（ ）只，才能和小羊一样多。

2.在下面的“○”中填入“>”“=”或“<”。

3.下图是由边长为1厘米的小正方形组成的方格，小猴子、小狗和小熊猫分别沿着图中的线路往前走，观察下面的图形，将(1)(2)(3)上的内容补充完整。

(1)小猴子走了______厘米，小狗走了______厘米，小熊猫走了______厘米。(2)______走的路程是最长的，______走的路程是最短的。

(3)最长的比最短的多 厘米。

4.下面的这几组图形中，哪些是一样多的，请在相同数量的图形下面画“√”。

5.在“○”里填上“>”“<”或“=”。

6.将下面的这组数按照从小到大的顺序进行排列，中间用“<”号连接。

7.动手画一画。

（1）画△，使得囗的数量和的数量一样多。

囗囗囗囗囗

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(2)画○，使得☆的数量比○少3个。

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(3)画☆，使得♡的数量比☆多2个。

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8.比一比，在对的（ ）里画“√”，在错的（ ）里画“×”。

9.下面哪只小动物站起来是最高的，请在它的下面画“√”。

10.请根据下图中四位同学三次摇骰子的大小情况，回答问题。

(1)小美第几次摇的骰子数是最大的？

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(2)第三次谁摇的骰子数最大？比最小的大多少？

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(3)小红第三次摇的骰子数和小华第几次摇的骰子数一样大？

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(4)小刚第二次摇的骰子数比第一次大几？

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