专题概述

在进行数一数的练习时，我们经常遇到以下几种题型：

(1)连一连。观察图形，数一数，将其与数量相同的图形进行配对。

(2)填一填。在许多图形中，数出其中一类图形的数量，并进行相应的填写。

(3)画一画。根据所给出的数据或图形，画出相同数量的图形。

(4)辨一辨。从已知图形中分清“几”和“第几”，并能表述出来。

(5)验一验。判断所画图形的数量是否正确，并将错误的改正过来。

解这些题目需要学会如何数数，按照一定的顺序，做到不遗漏、不重复，体会生活中处处是数学和数数的快乐。

典型例题1

数一数，连一连。

分析 先数出第一排图片中小动物的只数，再数一数第二排图片中图形的个数，把数量相同的连起来。

解

思维训练1

1.数一数，连一连。

2.看一看，数一数，连一连。

典型例题2

数一数，填数。

分析 找到相应的小动物，为了防止遗漏，可以按一定的顺序数，也可以边数边做标记。

解 1,3,5,4,2,6。

思维训练2

1.数一数，填数。

2.数一数，填数。

典型例题3

数一数下面小动物的只数，并在“♡”里画出相应数量的“△”。

分析 先数一数上面的小动物的数量，可以发现：有5只熊猫,8只小老虎,3只小猴，所以在“♡”里分别画上5个△、8个△和3个△。

解

思维训练3

1.数一数，在横线上画出相应数量的“☆”。

2.数一数下面图形的个数，画出相同数量的“○”。

典型例题4

观察图形，并完成下面的问题。

(1)请圈出从右往左数的前6个图形。

(2)你能找出从左往右数的第4个图形吗？请在横线上画出5个和它一样的图形。

分析 本题要辨别出第几个和几个。第(1)小题首先要看到“从右往左数”，那么要从右边的气球开始数，数出6个图形，这6个图形都要圈起来。第(2)小题要从左往右数，就是从左边的笑脸开始数，第4个图形是三角形，根据题目的要求，在横线上画出5个三角形。

解

思维训练4

1.圈一圈，涂一涂。

(1)请圈出从右往左数的前4个图形。

(2)请将从左往右数的第四个图形描黑。

2.圈一圈，涂一涂。

(1)请圈出从左往右数的前7个图案。

(2)请将从右往左数的第五个图案描黑。

典型例题5

老师让小明画五角星，你觉得小明画的颗数对吗？正确的请在括号里画“√”，错误的请在括号里画“×”，并修改（画多了请用斜线画去，画少了请补上）。

分析 先数一下五角星的颗数，分别有:4颗、5颗、8颗、7颗、5颗、4颗、7颗，所以可以发现：第一格是错误的，多了1颗，画去1颗；第二格是错误的，少了1颗，补上1颗；第三格是正确的；第四格是错误的，少了3颗，补上3颗；第五格是错误的，少了2颗，补上2颗；第六格是正确的；第七格是错误的，多了2颗，画去2颗。

解

思维训练5

1.根据所给的数字，在所对应的方格中补齐或删去图案，使得图案个数与所给数字相同。

2.小明完成了一道题目，但是老师说小明做得不对，你能帮助小明找到错误并改正吗？ Vfx/SwrdlNRYb7N2tiGDRdylmivRagevjFmBmnxxGLdl7dEzr3KmaLjNl+FewAtA