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在进行认识钟表的训练时，需要对钟表的分针、时针有所了解，对于整时、半时有所认识，学习目标如下：
(1)会用两种方法表示钟面的时间；
(2)能够根据给出的时间，画出时针、分针的位置；
(3)能够修改错误的钟表时间；
(4)在给出时间的基础上，能够将再过几小时的时间也表示出来；
(5)能够在具体情境中运用钟表知识。
请用“十二时记时法”和“二十四时记时法”表示钟面上的时间。
分析 钟面时间的表示方法有两种，一种是12小时制，一种是24小时制，所以，上述钟表的时间分别是3:00,15:00;6:00,18:00;9:30,21:30。
解 3:00,15:00;6:00,18:00;9:30,21:30。
1.连一连。
2.判断下列钟表时间是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
根据下面的时间，将钟表补充完整。
分析 画图时，注意整时和半时以及时针和分针的区别。
1.看一看，填一填。
2.看一看，填一填。
请在横线上写出3小时后的时间。
分析 首先要读出现在的时间，再将时间向后推延3小时。
解 6:00,7:00,5:30。
1.请根据上面的时间，在钟表上画出1小时后的时间。
2.现在的时间是上午8时30分，再过（ ）分是9时整。
亮亮和爸爸早上去动物园，去的时候时间如下图，规定游玩时间是8个小时，请问：亮亮和爸爸最迟几点出动物园？
分析 钟面上的时间是早上8时整，再过8小时应该是下午4时整。
解 亮亮和爸爸最迟下午4时整出动物园。
1.小东下午4:30放学等妈妈来接，妈妈因为有事，打电话让小东再等1个小时，请问：小东几点才能见到妈妈？
2.小丽喜欢看“巴啦啦小魔仙”，它的播放时间是下午6:30,小丽放学回到家是下午4:30,妈妈说，小丽只能先写作业，等到节目开始时才能看。请问：小丽最多在几个小时内把作业完成，才能准时收看节目。