专题概述

本讲的主要内容是让学生在认识1～5的过程中，理解数字1～5的含义，能够比较1～5的大小关系，会进行5以内的加减法的运算，主要的题型包括以下3种：

(1)5以内的加减运算；

(2)数的拆分，将一个数拆成多个数的和；

(3)填数，要求每行或每列的数字和相等。

典型例题1

在○中填上合适的数。

分析 本题考查的知识是5以内的加减法，逐个进行分析。

(1)2+2=4,4-1=3,3+1=4,4-3=1,1+4=5。

(2)5-3=2,2+1=3,3-1=2,2+3=5,5-3=2。

(3)4+1=5,5-5=0,0+3=3,3-2=1,1+3=4。

思维训练1

1.吃完一根棒棒糖，你得到了什么数字，将数字填在□。

2.走过小石板路，到对岸时得到什么数字，将它填写在□中。

典型例题2

先在 里填上合适的数使得这两个数相加等于5,再根据这三个数写出四个式子。

分析 5是由2和3相加组成的，所以 里应该填2,3,也可以是其他数字，符合条件即可。这里所指的四个式子是由2,3,5组成的四个等式，包括两个加法算式和两个减法算式。

解

思维训练2

1.列式计算，再写出其他三个式子。

2.在下面的圆圈中填入合适的数字，使得上面两个数相加的和与下面两个数相加的和相等，都等于中间圆圈中的数。

典型例题3

在♡中填上合适的数字，使每一条直线上的数字之和都为4。

分析 要求每一条直线上的数字之和为4,而每一行都有三个♡，所以考虑哪三个数字之和为4,有4=1+1+2,4=2+2+0,4=4+0+0,4=3+1+0四种情况。依次考虑，按照一定的顺序和步骤进行填写。

解 （答案不唯一）

思维训练3

1.在○中，填上合适的数字，使得每条直线的和为5。

2.填一填，完成下列问题。

(1)在“♡”中填上合适的数字。

(2)在外侧空白处填入适当的数字，使外侧数字之和等于中间的数。

典型例题4

小明有4颗糖，吃了2颗之后，他还有几颗糖？后来小阳又给了小明3颗糖，现在小明一共有多少颗糖？

分析 小明原来有4颗糖，吃掉了2颗，就是减少了2颗，用减法算式，还剩下4-2=2(颗）。后来小阳又给了他3颗，就是又增加了3颗，用加法算式，所以现在一共有2+3=5(颗）。

解 4-2=2(颗）;2+3=5(颗）。

答：他还有2颗糖。现在小明一共有5颗糖。

思维训练4

1.小丽上街买橡皮，她先去商店买了2块，后来又去买了3块，之后她发现有1块的样子和之前买的一样就去退掉了，请问小丽一共买回了几块橡皮？

2.小东去图书馆借连环画，周一借了4本，周二他还回去2本，又重新借了3本，请问现在小东有几本连环画？ 0Baqas1d89szommb2CF3mu6xetnEquNI4KapZUkdYZbf1ViATK/Y4raNS4MTQotD