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人之所以成为人、使人类得以建立全然不同于其他动物的高度文明的，正是高度的思考能力。而支撑这一高度思考能力的，则是语言的力量。
也就是说，锻炼语言的用法，是培养思考力的最佳手段。
那么，语言的用法应该如何锻炼呢？
通过对话当然也能锻炼，但是对话中不乏轻松的闲聊，还有表情、动作等言语之外的很多要素在起作用，所以严格来说，对话并不是单纯锻炼语言能力的最佳方式。
与之相对，写文章是很辛苦的，很多人花很长时间才能写出接近成稿的规范邮件。再比如写企划方案，不熟练的人也常常是写完第一行就不得不停笔了。
从某种意义上讲，这是理所当然的事。因为写作是相当辛苦的，需要具备深刻的思考能力。
很多时候，你可能觉得自己似乎理解了，但试着一写就会发现：“哎？原来没明白啊。”
要想把模糊的想法写成条理清楚的文章，需要补充从前缺少的知识，同时深化自己的思考，并对想法进行归纳。然而，这种事并非朝夕可就。
观察学生也会发现，实际上，他们经常是通过写文章而使自己的思考逐渐深化、统一的。
看看大一学生写的报告就会发现，他们在开始动笔时并不理解的事情，往往到最后“终于明白了”。
这是因为在写作过程中，他们逐渐发现：“啊，这么说的话，还有这个。那么说的话，还有这个。”可以说，这样的发现才是写作的真正的乐趣所在。
许多小说家在开始创作一部作品时，也没有完全决定故事的结局。他们往往会说：“在写作过程中，因为不清楚故事究竟会如何收尾，所以会感到些许不安，但好在最后都能有个很不错的结局。”
一方面，这可能体现了作家本身的素质，而另一方面，或许也是在写作过程中，作家的想象力得到激发，便将涌上心头的语言写成文字，而一波语言又会触发下一波语言，如此不断循环……
也就是说，看着自己写下的文字，就仿佛有另一个人，或者说是不同于自己的存在在刺激自己，诱使自己不停思考，形成这样的循环。
即使是自己写下的文章，也能成为某种独立的存在，呈现在自己眼前。与之对峙，就能进一步深化思考。小说家大概就在重复这样的过程。
由此可知，在掌握写作能力的同时，还能提升自己的思考能力。请务必了解这一点。