前言

“双证融通”是指学历证书与职业资格证书的沟通融合，是一次全方位的教育教学综合改革。上海市高职教育实施的“双证融通”人才培养改革试点，是由上海市教育委员会和上海市人力资源和社会保障局主导，市职业技能鉴定中心、试点高职院校、行业企业、职教专家、职业技能鉴定专家多方参与的创新改革举措，是落实《上海市教育综合改革方案（2014—2020年）》的重要步骤，也是建立现代职业教育体系的重要内容和构建国家资格框架体系的重要基础。做好这项工作，有助于解决职业院校课程设置与岗位要求不匹配、职业教育与职业资格培训成果无法互认、职业资格培训应试倾向显著、职业资格鉴定职业素养考察不足等问题，推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展。

为探索和总结高职“双证融通”理论问题和实践经验，推动试点工作科学、有序地进行，由全程参与改革试点政策制订、方案实施的职业教育研究人员、技能鉴定研发人员、部分专业负责人共同撰写完成本书。本书系统总结了“双证书”制度历程及国内外实施现状，阐述了“双证融通”的内涵、定位、改革试点目标和实施情况，着重介绍了高职教育“双证融通”人才培养改革试点课程体系设计和“双证融通”课程的开发与实施，开展了改革试点保障措施研究。同时提供了机电一体化技术、机械制造与自动化、应用电子技术、物流管理、电子商务等专业的详细案例。本书力求理论联系实际，发挥推动高职“双证融通”改革试点步入2.0时代的催化剂作用，也希望能对同行开展“双证融通”、资格框架体系和相关教育教学改革起到有益帮助。虽然部分专业对应的国家职业资格证书有所调整，但改革试点的意义和必要性毋庸置疑，“重双证、更重融通”的思想和基本做法具有长足的生命力，通过与行业、企业证书对接，一定能将改革试点不断推向深入。

全书共分三大部分、十章，由上海科学技术职业学院王鹏、张俊萍、孟彧，上海市职业技能鉴定中心夏莹，上海电子信息职业技术学院邵瑛、顾治萍，上海交通职业技术学院钱宇等撰写，其中王鹏统稿并撰写第一、三、五、六章和第四章1、2节，夏莹撰写第二章和第四章3、4节，张俊萍撰写第七章，邵瑛、顾治萍撰写第八章，钱宇撰写第九章，孟彧撰写第十章。由上海市教育委员会高教处副处长赵坚博士和上海科学技术职业学院院长、教育部人才培养评估委员会委员、同济大学硕士生导师董大奎教授担任主审。

本书是在上海市促进高职教育发展综合改革试点重点课题“高职双证融通人才培养模式研究与实践”和上海市创新发展计划项目“高职双证融通公共服务平台建设”等项目支持下完成。在书稿写作过程中，得到上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局、上海市职业技能鉴定中心的大力支持，市职业技能鉴定中心主任孙兴旺给予了悉心指导，上海科学技术职业学院王影、郭炳心、王建辉、吴杏、钱宝霖，上海电子信息职业技术学院李军锋、朱咏梅、李玉玲等教师及相关课程负责人提供了丰富的资料，在此致以深深的谢意！书中还吸收了相关项目的研究成果和各类“双证融通”改革试点的宝贵经验，在此一并致谢！

“双证融通”是一次综合性教育教学改革，高职“双证融通”改革试点开展时间尚不久，新经验、新成果、新问题还在不断涌现中，加之写作人员水平所限，书中定有不尽如人意之处，恳请专家、同行批评指正，共同推动改革举措结出硕果。

著者
2018年4月