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教区的会众们度过了又一个平淡的礼拜日，汤姆别出心裁地混了过去，“那条狗”带走了他的甲壳虫也许是那天唯一不太令他满意的地方。接下来将开始新的一周，这开始的第一天汤姆又有了鬼点子来打发无聊的学校生活。
这里描写了汤姆不想去上学，于是希望自己生病，这样就可以不去上学了。
星期一早晨，汤姆·索亚很难受。这个时候汤姆向来是很难受的——因为又一个漫长而难熬的星期开始了。他在这一天总是想要是没有这个休息日夹在中间倒也好过些，有了休息日，他感到再到学校里去犹如去坐牢、去受罪，这使他觉得十分厌恶。
汤姆躺在那想着。突然一个念头在脑子里一闪，他希望他生病。这样，他就能待在家里不去上学了。这倒是有可能。他把自己浑身上下仔细地检查了一下，没有发现什么毛病。他又查找了一番，这次他以为可以找出肚子疼的理由，并且满心希望地让疼痛发作。可是不久他就泄了气，根本没有一点疼痛的迹象。于是，他又动起脑筋来。突然，他发现目标了：他的上排门牙有一颗松动了。他真是太走运了！他正打算开始呻吟，用他的话说这叫“开场白”，这时他猛然想起如果他提出这个理由来应付的话，他姨妈就会当真把他这颗牙拔出来，那将偷鸡不成反蚀一把米。所以他想暂时先留着这颗牙，再另找毛病。找了一段时间，他没找到什么毛病。后来他想起曾听医生说过有一种病能让病人躺两三个星期，而且弄不好会烂掉一只手指头。于是这孩子急忙把他那只肿痛的脚趾头从被子里搬出来，举起来仔细察看。可是，他又不清楚那种病有些什么症状。不管怎么说，还是值得一试的，于是他煞有介事地开始呻吟起来。
可是希德仍然睡着，一点反应都没有。汤姆呻吟得更响了，而且感到他的脚真的痛起来。
希德还是一动不动。
汤姆因为呻吟得太吃力，累得喘着粗气。他停了一会儿，重新鼓起劲头，发出一连串绝妙的呻吟声。
希德还在酣睡。
汤姆来火了。他喊道：“希德，希德！”边喊边推他。这一招果然很有效，于是汤姆又开始呻吟起来。希德打着呵欠，伸伸懒腰，用胳膊肘支起身子时又喷了一下鼻子，然后瞪着双眼看着汤姆。汤姆还在叫唤，希德就问：
“汤姆！嘿，汤姆！”（汤姆没搭腔。）“怎么啦，汤姆！汤姆！你怎么啦，汤姆？”他推了推汤姆，焦急地看着他的脸。
汤姆呻吟着说：
“啊，希德，不要这样，不要推我。”
“嘿，汤姆，你怎么啦？我得去叫姨妈来。”
“不——不要紧。这也许慢慢会过去的，不用叫任何人来。”
这里描写了汤姆因为两次呻吟都没能引起希德的注意，于是生气的汤姆便把希德推醒了。
“我一定要去叫！你不要再这样叫唤了，怪让人害怕的。你这么难受有多久了？”
“好几个小时了，哎唷！希德，不要推我，你想要我的命啊！”
“汤姆，你为什么不早点叫醒我？哦，汤姆，不要叫唤了！听你这么叫我身上都起鸡皮疙瘩了。汤姆，哪儿不舒服？”
“希德，我什么事情都原谅你（呻吟）。你对我所干的一切事情我都不怪罪你。我死了以后……”
“喔，汤姆，你不会死的，别这样，汤姆——啊，别这样。也许……”
“希德，我原谅所有的人（呻吟）。希德，请你转告他们吧。希德，你把我那个窗户框子和那只独眼小猫给那个新搬来的姑娘吧，你对她说……”
可是希德早就抓起衣服跑出去了。这时候汤姆真的感到很难受了，没想到想象力竟起了这么大的作用，于是他的呻吟声就装得像真的一样了。
希德飞快地跑下楼，边跑边喊道：
“波莉姨妈，快来呀！汤姆要死了！”
“要死了？！”
“是的，姨妈。来不及了，快上来！”
“瞎讲！我不相信！”
可是她还是赶快地跑上楼去，希德和玛丽紧跟在后面。这时她脸色也白了，嘴唇直颤动。来到床边后，她喘着气问：
“汤姆！汤姆，你哪里不舒服啊？”
“哦，姨妈，我……”
“你哪里不舒服？孩子，你到底怎么啦？”
“哦，姨妈，我那只肿痛的脚指头发炎了！”
老太太一屁股坐在椅子上，笑了一会儿，又哭了一阵，然后又连哭带笑。等到她终于恢复了常态，她说：“汤姆，你真的把我吓坏了。好了，闭上嘴巴，别再胡说八道了。快起床吧。”
这里说明了汤姆装得跟真的病了一样。
这里描写了姨妈的神态。
呻吟声停了，脚趾头的疼痛也立刻消失了。这孩子觉得有点儿不好意思，于是他说：
“波莉姨妈，脚趾头看着真像是发炎了，痛得我把牙齿的事忘得一干二净了。”
“你的牙齿，真是怪事！牙齿又怎么啦？”
“有一颗牙松动了，而且的确痛得难受。”
“得了，得了，你可别再叫唤了。张开嘴，不错，你的一颗牙齿真的松动了，不过你绝不会痛死的。玛丽，拿根丝线给我，再到厨房去弄块烧红的火炭来。”
汤姆说：
“啊，姨妈，请你手下留情。现在牙不痛了。要是再痛，我也不叫唤了。姨妈，请您别拔啦。我不逃学了。”
“哦，你不逃学了，是吗？原来你这么大叫大闹，以为这样就可以待在家里，不去上学而去钓鱼呀？汤姆呀，汤姆，我这么爱你，可是你好像尽耍花招来气我，想断送我这条老命呀。”这时候，拔牙的准备已经做好了。老太太把丝线的一头打了活结，牢牢地系在汤姆的那颗牙上，另一头系在床柱上。然后她拿起那块烧红的火炭，猛地朝汤姆脸面伸过去，差点碰到他的脸。结果，那颗牙就晃来晃去吊在床柱上了。
可是有所失就有所得。当汤姆吃过早饭去上学的时候，在路上遇到的每个孩子都羡慕他，因为他上排牙齿的缺口能够使他用一种新的方法吐唾沫。一大群孩子跟在他后面，对他这种表演很感兴趣。有一个割破手指的孩子，大家都敬佩他，围着他转，现在忽然没有人追随他了，不免大失光彩。他的心情很沉重，可是他却鄙夷地说，像汤姆·索亚那样吐唾沫，算不了什么稀罕。可是，他心里并不这么认为。另外有个孩子说：“酸葡萄！”于是他就成了一位落荒而逃的英雄。
这里说明了当汤姆听到姨妈要给她拔牙时，他说出了实情。
这里描写了酒鬼的儿子是个无法无天、没有教养的孩子。
这里说明了哈克贝利无忧无虑的生活，孩子们都羡慕他，都想像他一样。
不久汤姆遇到了村子里的坏孩子哈克贝利·费恩，他是本镇一个酒鬼的儿子。全镇所有的母亲们对哈克贝利都深恶痛绝而又十分畏惧：他游手好闲、无法无天，而且既下流又没教养。但所有的孩子却又都非常羡慕他。虽然大人们都不允许他们和他接触，他们却乐于和他玩耍，还希望自己也敢学他那样。和其他许多体面的孩子一样，汤姆很羡慕哈克贝利那种逍遥自在的流浪儿生活，可是也被严厉地告知：不许和他玩。所以，他每每一有机会就和他混在一起。哈克贝利经常穿着大人们丢弃不要的旧衣服，总是满身开花，破布乱飘。他的帽子很大很破，边上有一块月牙形的帽边子耷拉着。他要是穿着上装的话，那上装就差不多拖到他的脚后跟，背后的两排并齐的扣子一直扣到屁股；裤子却只有一根吊带，裤子裆部像个空空的口袋似的垂得很低；裤腿没有卷起的时候，毛了边的下半截就在灰土里拖来拖去。
哈克贝利来去很自由，全凭自己高兴。天气晴朗的时候，他就睡在门口台阶上；下雨时，就睡到大空桶里。他不用去上学也不必去做礼拜，不必叫谁老师，也不用服从谁。他可以随时随地去钓鱼，去游泳，而且想待多长间就待多长时间；也没有人管住他打架；晚上他高兴熬夜到什么时候就熬到什么时候。总而言之，一切充分享受生活的事情，这孩子都拥有了。圣彼得堡镇的那些受折磨、受拘束的体面孩子们个个都是这么想的。
汤姆向那个浪漫的流浪儿招呼道：
“你好啊，哈克贝利！”
“你也好啊！喜欢这玩意儿吧？”
“你得了什么宝贝？”
“一只死猫。”
“哈克贝利，让我瞅瞅。这家伙倒是硬邦邦的，你从哪儿弄来的？”
“从一个孩子那儿换来的。”
“拿什么换的？”
“我给他一张蓝色票和一只从屠宰厂那儿弄来的尿泡。”
“你的蓝票是从哪儿弄来的？”
“两星期前用一根推铁环的棍子和贝恩·罗杰换的。”
“我说，哈克贝利，死猫能有什么用？”
“有什么用？可以治疣子。”
“不会吧！你说能治吗？我知道有个更好的药方子。”
“我敢打赌你不知道。是什么方子？”
“不就是仙水吗。”
“仙水？我看仙水一文钱不值！”
“你说一文钱不值，是不是？你试过吗？”
“没有试过。可是鲍勃·唐纳试过。”
“你怎么知道的？”
“噢，他告诉杰夫·撒切尔，杰夫又告诉江尼·贝克，江尼又告诉吉姆·赫利斯，吉姆又告诉本·罗杰斯，本又告诉了一个黑人，那黑人又告诉了我。这不，我就知道了。”
“得了，你知道又有什么？他们都在撒谎，那个黑人可能除外。我不认识他，不过我从来也没见过有哪个黑人不撒谎的。呸！那么哈克贝利你说说鲍勃·唐纳怎么试的吧。”
“噢，他的手伸进一个腐烂的老树桩子里去蘸里面的雨水。”
“在白天干的吗？”
“那还用说。”
这句话说明了哈克贝利很想知道是什么方子，但他却不知道这是汤姆设下的圈套。
这里描写了汤姆告诉了哈克贝利治好疣子的方法。
“脸对着树桩吗？”
“对呀。至少我是这么合计的。”
“他没说什么？”
“我估计没有。我不清楚。”
“啊！用那样糊涂蛋的方法还谈什么仙水治疣子！唉，那根本就行不通。你必须独自一个人到树林中间，找到那个有仙水的树桩，等到正值半夜时分，你背对着树桩，把手塞进去，嘴里要念：‘麦粒麦粒，还有玉米粉，仙水仙水，治好这疣子。’念完之后，就闭着眼睛，立刻走开，走11步，然后转3圈，不要和任何人讲话径直回家。如果你一讲话，那符咒就不灵了。”
“嘿，这听起来倒像是个好办法。不过，鲍勃·唐纳不是这样做的。”
“嘿，尊敬的伙计，他当然没有这样做，所以他是这个镇上疣子长得最多的一个。他要是晓得怎么使用仙水，那他身上就会一个疣子都没有了。哈克贝利，用那个办法我已经治好手上无数个疣子了。我老爱玩青蛙，所以我老是长出许许多多的疣子。有时候我就拿蚕豆来治它们。”
“是的，蚕豆是不错。我也这样治过。”
“是吗？你是怎么做的？”
“拿一个蚕豆把它掰成两片，再把疣子弄破，弄出点血来，然后你把血涂在蚕豆的一片上。趁着半夜三更没有月亮的时候，找个岔路口，挖个坑把这片蚕豆埋到地下，再把另外半片烧掉。你看有血的那半片蚕豆不停地在吸啊吸啊，想把另外那半片吸过去，这样有助于用血去吸疣子，过不了多久，疣子就掉了。”
“对，就是这样干的。哈克贝利，就是这样。当然你埋蚕豆的时候，你要说：‘埋下蚕豆，消掉疣子，不要再来烦我！’这会更好些的。乔·哈帕就是这样做的，他差不多到过康维尔，还有许多别的地方呢。可是话说回来，用死猫怎么治疣子呢？”
“唉，你拿着死猫等半夜坏蛋被埋时，到坟地去。魔鬼都是半夜行动，说不准三两成群，不过你看不见他们，但能听到他们走路的声音，或许还能听到他们的谈话。他们带那坏蛋到阴曹地府时，你往他们后面扔死猫还要念道：‘鬼跟尸跑，猫跟鬼跑，疣子跟着猫，我和疣子一刀两断了！’这样保管什么疣子都能治好。”
“这听起来倒是蛮有道理。哈克贝利，你试过没有？”
“没有。不过霍普金斯老太婆跟我说过。”
“是啊，她可能说过。因为人们说她是个巫婆。”
“可不是嘛，汤姆，这我知道。她迷惑过我爹，这是我爹亲口说的。有一天，他走过来，见她要迷惑他，就捡起一块大石头，要不是她躲闪得及时，他就砸中她了。可是也就在当天夜里，他喝醉了酒，躺在一个小木屋顶上，不知怎么就摔下来，摔断了一只胳膊。”
“哎呀，真不幸。他是怎么知道她要迷惑他的呢？”
“哦，我的老天爷！我爹一眼就看出来了。我爹说她们直勾勾地盯着你时，就是要迷惑你，当嘴里还念着咒时，就更不用说了。这时，她们把《圣经》的祷文倒过来念。”
“嘿，我说哈克贝利，你打算什么时候试着用这猫治疣子？”
“今天夜里。我猜他们会去弄霍斯·威廉斯这老家伙。”
“可是他不是星期六被埋了吗？他们星期六夜里没来把他弄走吗？”
“我从来没有想到这一点。这是这么回事呀。让我和你一起去，好吗？”
这里用反问的语气，引起下文。
提出疑问，引出下文。
这里用自问自答的方式加以说明事物。
这里描述了汤姆小心翼翼地拿出牙齿，哈克贝利被诱惑了。
“当然好了，只要你不害怕就行。”
“害怕！那还不至于，你来学猫叫好吗？”
“好。如果我叫了，你也回应一声。上一回，你让我老在那学猫咪呜咪呜的，后来黑斯这老头就冲我扔石头，还说‘去他妈的瘟猫！’所以我拿砖头砸了他家窗户。不过，你不要讲出去。”
“我不会说的。那天晚上我姨妈一直在盯着我，我怎么能学猫叫呢。但是这一回我会咪呜的。嘿，那是什么？”
“只是个扁虱罢了。”
“在哪搞到的？”
“在外面的树林里。”
“拿什么东西跟你换它，你才干？”
“我不知道。我不想把它卖掉。”
“那就算了。你瞧你这只扁虱，这么小呢。”
“哦，吃不到葡萄就说葡萄酸。我对它倒是挺满意的。对我来说，这扁虱够好的了。”
“哼，扁虱多得是。我要是想要的话，1000个也能搞到。”
“喂，得了吧，那你搞来给我看看呀。你是抓不到的。我认为这是个较早的扁虱，是我今年见到的头一个。”
“那么，哈克贝利，我用我的牙齿跟你换扁虱吧。”
“让我瞧瞧。”
汤姆拿出一个小纸包，小心翼翼地打开它。哈克贝利望眼欲穿，这诱惑太大了。最后，他说：
“这是真牙齿吗？”
汤姆翻起嘴唇，给他看缺口。
“哼，那好吧。”哈克贝利说，“换就换吧。”
汤姆把扁虱装进前几天囚禁大钳甲虫的那个雷管筒子里后，他们就分手了，各自都感觉比以前富有了许多。
汤姆来到那座孤零零的小木框校舍，大步走进教室。他把帽子挂在钉子上，一本正经地边忙边坐到他的座位上。他的老师正高高地坐在他那把大细藤条扶手椅上，听着催眠的读书声，正打着盹。汤姆进来把他吵醒了。
“托马斯·索亚！”
汤姆晓得老师要是叫他全名，那麻烦事就来了。
“到，老师！”
“过来，我问你。好家伙，你为什么迟到了，总是这样？”
汤姆正要撒个谎来蒙混过关，这时他看到一个人的背上垂下两条长长的金黄色辫子，他为之一惊。一股爱情的暖流使他立刻认出了那个女孩子。女生坐的那个座位旁，正好空着一个位子。他立刻说：
“我路上和哈克贝利·费恩讲话耽搁了！”
老师气得脉搏都要停止跳动了，他无可奈何地瞪着眼睛望着汤姆。乱哄哄的读书声也停止了，学生们都很纳闷，这个莽撞的家伙是不是脑子有毛病。老师说：
“你，你干了什么？”
“路上和哈克贝利·费恩讲话耽搁了。”
他说得一清二楚。
“托马斯·索亚，这可是我听到的最叫人吃惊的坦白交代了。你犯了这样大的错误，只用戒尺不能解决问题。把上衣脱掉！”
老师直打得胳膊发累，戒鞭有明显磨损时才住手。之后，他命令道：
“去吧，去和姑娘们坐在一块。这对你算是一次警告。”
这里描写了汤姆见到了他朝思暮想的姑娘。
教室里到处都是窃窃私语声，似乎是这让汤姆脸红。但实际上，他脸红是因为爱慕那位素不相识的女孩，还有幸能和她同桌。他在松木板凳的一头坐下来，那女孩子一仰头，身子往另一头移了移。大家相互推推胳膊，眨眨眼睛，低声耳语。
这段话说出了汤姆脸红的真正原因。
这里描写了汤姆故作镇定地画画来引起女孩的注意。
这里描述了汤姆所作的画。
渐渐地，大家的注意力不再集中在汤姆身上，学校里惯有的低沉的读书声重新在那沉闷的空气中响起。这时汤姆偷偷地瞥了那女孩几次。等她慢慢地转过脸来时，有一个桃子摆在了她的面前。她把桃子推开，汤姆又轻轻地把它放回去。她又把桃子推开，不过这次态度缓和了些。汤姆耐心地把它又放回原处，这一回她没有再拒绝。汤姆在他的写字板上写了几个字：“请你收下吧，我有很多。”那女孩瞥了瞥这些字，仍是一动也不动。于是汤姆就用左手挡住写字板，开始在上面画着图画。有好一阵子，那女孩坚决不去看他作画，可是在好奇心的驱使下，她开始动摇了。汤姆继续画着，好像不知道那回事。那女孩想看，但态度不明朗，可是这男孩还是不动声色，装作没看见。最后她让了步，犹犹豫豫小声说道：
“让我看看吧。”
汤姆略微挪开左手，石板上画的是座房子，画得既不好又模模糊糊，两个山墙头，还有一缕炊烟从烟囱里袅袅升起。画画好的时候，她盯着看了一会，然后低声说：
“画得真好！再画一个人上去。”
于是，这位“画家”就在前院里画了一个人，他拔地而起，那形状有点像一架人字起重机，他一大步就可以跨过房子。可是这姑娘并不在乎这一点。她对这个大怪物很满意。她低声说：
“这个人画得真好看。再画就画我，画成正走过来的样子。”
汤姆就画了个水漏或沙漏（均可做计时器用），加上一轮满月，四肢像草扎似的，硬邦邦的，张开的手指拿着一把大得可怕的扇子。
姑娘说：
“画得太好了。我要是会画就好了。”
“这容易，”汤姆低声说道，“跟我学。”
“啊，你愿意吗？什么时候教我？”
“中午。你回家吃午饭吗？”
“如果你教我，我就留在这里。”
“好，那太好不过了。你叫什么名字？”
“贝基·撒切尔，你叫什么？哦，我知道，你叫托马斯·索亚。”
“他们揍我时，就叫我这个名字。我表现好的时候叫作汤姆。你叫我汤姆，好吗？”
“好的。”
这时候，汤姆又在写字板上写着什么字，还用手挡住不让那姑娘看见。这一回她不像以前了，她请求汤姆给她看。汤姆说：
“啊，没什么好看的。”
“不，一定有好看的。”
“真的没什么好看的。再说，你也不爱看这个。”
“我要看，我真的要看。请让我看一看。”
“你会说出去的。”
“不会，决不会，百分之一百二十不会。”
“跟任何人你都不会说吗？永远不说，一辈子不说？”
“是的，我不会告诉任何人，现在让我看吧。”
“啊，你真想看吗！”
“既然你这样待我，我就一定要看！”于是她把小手儿按在他手上。两个人争了一会儿，汤姆假装拼命捂着不让她看的样子，可是手渐渐移开，露出了三个字：“我爱你。”
这里描写了汤姆用手挡着在写字板上写字，姑娘感到很好奇，很想看。
这里描写了姑娘的心理状态。
“啊，你这坏蛋！”她用力打了他的手，脸虽然红了，但心里却乐滋滋的。
就在这时，汤姆觉得有人慢慢地抓住他的耳朵，渐渐往上提起。这一抓非同小可，让汤姆挣脱不掉。就这样，在一片尖刻的“咯咯”笑声中他被钳着耳朵，从教室这边拉到那边自己的座位上。接着老师在他身旁站了一会儿，教室里肃然起敬，然后他则一言不发，回到了自己的宝座上。
班里静下来时，汤姆动起真格来要好好学习，可是内心却不能平静下来。结果朗读时，他读得别别扭扭；而在地理课上，他把湖泊当成山脉，一切都被他“恢复”到了原始混沌状态；上拼写课时，一连串最简单的字弄得他“翻了船”，结果成绩在全班垫了底。他只好把戴在身上、风光了好几个月的那枚奖章，退给了老师。
望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。
这一章主要写了汤姆装病不想上学，后来被姨妈识破了。在路上，汤姆遇到了另一个野孩子哈克贝利·费恩，用那颗掉了的牙齿换来哈克贝利养的一只虱子玩。汤姆因为这次耽搁迟到了，刚想蒙骗老师过关，猛然看到贝基就在旁边，他大吼一声说：“因为我在路上和哈克贝利讲话而耽误了。”老师脱了汤姆的上衣用戒尺猛打。汤姆和贝基同桌，先给了她一个桃子，然后他又在石板上作画，贝基既喜欢桃子也很喜欢画。汤姆又在石板上写了一行字，贝基想看，汤姆老是不许，直到她说不向任何人说起时汤姆才抬起手，上面写着“我爱你”“啊，你这坏蛋”。贝基说，心里乐滋滋的。
蚕豆，又称罗汉豆、胡豆、南豆、竖豆、佛豆。豆科，野豌豆。属一年生草本。为粮食、蔬菜和饲料、绿肥兼用作物。原产欧洲地中海沿岸，亚洲西南部至北非，相传西汉张骞自西域引入中原。蚕豆营养价值丰富，含8种必需氨基酸，碳水化合物含量为47%～60%。可食用，也可做饲料、绿肥和蜜源植物种植。为粮食、蔬菜和饲料、绿肥兼用作物。