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希德打翻了糖罐却让汤姆受到了责罚，波莉姨妈知道真相后并没有道歉，引起了汤姆的抵触情绪。汤姆感伤又气愤地回到家里，糖罐事件就这样告一段落。有点儿混乱的周末就这样过去了，接下来又要回到平淡的日常生活。而在这平淡的日常生活中，汤姆又会经历怎样不平常的事情呢？
太阳升起来，照在宁静的世界上，静静的村庄仿佛沐浴在圣光之中。早饭过后，波莉姨妈做了祷告。开始的一篇祷告词完全是从《圣经》中引用来的，其中还掺杂着星星点点的新意。
汤姆好像是振作了精神，一本正经地着手去背那一段一段的《圣经》了。希德几天前就把他该背的段落记牢了。汤姆花费了所有的精力，全力以赴在背五段《圣经》内容。他选择了一段最短的内容，快到半个小时的时候，他对要背的内容已有了一个模模糊糊的印象。不过，仅此而已，因为他此刻已经心不在焉，胡思乱想，两手不停地忙着一些无关紧要的东西。玛丽拿着他的书，要听他背诵，他就竭力地往下背：
“有福的人是……呃——呃——”
“穷乏——”
这里描写了汤姆心不在焉的样子。
这句话说明了汤姆在好奇心和奖品的诱惑下，居然好好地学了起来。
“对——穷乏；有福的人是穷人……呃——呃——”
“精神上——”
“在精神上；有福的人是精神上的贫乏者，因为他们——他们——”
“他们的——”
“因为他们的。有福的人是精神上的贫乏者，因为他们的是天国。有福的人是那些哀恸的人，因为他们——他们——”
“将——”
“因为他们……呃——”
“将——”
“因为他们将——，下面我记不得了！”
“将要——”
“哦！将要！因为他们将要——因为他们将要——呃——呃——将要哀恸——呃——呃——被保佑的是那些将要——那些将要——呃——那些将要哀恸的人，因为他们将要——呃——将要什么？玛丽，为什么不提示我？你干吗要这样小气？”
“哦，汤姆，你这个可怜的小笨蛋。我可不是在拿你开玩笑。我不愿逗你，你必须再去重新背。如果你背熟了，我会给你些好玩的东西。哎，对了，这才是个好孩子。”
“好吧！给我什么，玛丽？告诉我是什么好玩的东西。”
“这你用不着问，汤姆。我说好玩，就是好玩的东西。”
“你可得讲话算话呀，玛丽。那好吧，我就再去好好地背一背。”
后来他真的“好好地背”了——在好奇心和获得奖品的希望的双重诱惑下，他精神十足地学了一阵。结果居然获得了辉煌的胜利，玛丽给了他一把价值1角2分半的崭新的“巴露牌”小刀。他欣喜若狂，手舞足蹈。说真的，这把刀切不了任何东西，但它是“千真万确”的“巴露牌”。汤姆拿这把刀在碗橱上乱刻了一阵，正准备在衣柜上动手的时候，却被喊去换衣服，准备上主日学校。
玛丽递给他一脸盆水和一块肥皂。于是，他走到门外，把脸盆放在那儿的一个小凳子上。然后他把肥皂蘸了点水，又把它放下；然后轻轻地把水泼在地上，转身走进厨房，用门后面的一条毛巾使劲地擦着脸。可是，玛丽拿开毛巾，说道：
“嘿，你不害臊吗？汤姆！你可千万别这么没治了。水不会伤着你的。”
这里很形象地描写了汤姆洗脸洗得不干净的原因。
汤姆有点儿不自在。脸盆又盛满了水，这一回，他下定决心俯身在脸盆边站了一会儿，然后深深吸了一口气，就开始洗脸。不久，他走进厨房，闭着眼睛伸手去摸那条毛巾，脸上的肥皂水直往下淌，算是他老老实实洗过脸的证明。可是，当他拿开毛巾，露出脸时，还是不能让人满意。因为洗干净的地方只局限于两个腮帮子和下巴上面，看上去像个假面具似的。在下巴以下和腮帮子两旁，还有很大一片没有沾过水，黑乎乎的，从脖子一直往下，往后伸展。玛丽又拉过他来帮他收拾。她把他梳洗打扮完毕之后，脸再也不是白一块黑一块了，那湿透了的头发也梳得整整齐齐，短短的卷发还弄成了挺好看的对称样式。后来，玛丽把他的一套衣服拿出来，这套衣服已穿了两年，只有星期天才穿。那姑娘又帮他“整理”了一番。她把他那件整洁的上装的衣扣统统扣上，一直扣到下巴底下，又把他那个宽大的衬衣领子往下一翻，搭在两边的肩上，再给他刷得干干净净，戴上他那顶有点点图案的草帽。这一下子他显得极漂亮，也极不舒服，他看上去一点儿也不舒服。因为穿上衣服还要保持整洁，对他是种拘束，所以他心里很烦躁。他希望玛丽别让他穿鞋子，可这希望落了空。她按照当时的习惯，先给鞋子抹了一层蜡油，然后拿了出来。他发火了，埋怨别人老是让他干他自己不愿意干的事情。可是，玛丽却劝他道：
这句话说明了汤姆很不喜欢主日学校，而希德和玛丽却非常喜欢。
这里描写了汤姆和别人换票的经过。
“汤姆，这才是个好孩子哪。”
于是，汤姆一边大喊大叫，一边穿上了那双鞋。玛丽也很快地做好了准备，3个孩子就一块动身去主日学校——那地方是汤姆最深恶痛绝的；但是，希德和玛丽却非常喜欢那里。
主日学校的上课时间是从9点到10点半；之后，就是做礼拜。他们3个中间有两个总是自觉自愿地留在那儿听牧师布道，而另外一个更重要的原因也是每次都留下来。教堂是一座简陋的、规模不大的建筑，屋顶上安了一个松木板做的盒子似的装置当作尖塔。在门口，汤姆故意放慢一步，跟一个穿着星期天服装的同伴打了招呼：
“喂，贝利，你有黄色票吗？”
“有啊。”
“你要什么东西才换呢？”
“你准备用什么换？”
“一块糖和一个钓鱼钩。”
“东西呢？”
汤姆就拿出来给他看了。贝利对这两样东西很满意，于是，双方的财物易了主。接着，汤姆用两个白石头子儿换了3张红票，又用其他一些小玩意换了两张蓝票。当其他的孩子走过来时，汤姆又拦住他们，继续换各色各样的票。这样换了有十几分钟，汤姆才和一群穿着整齐、吵吵嚷嚷的男孩和女孩一起走进教堂。汤姆走到自己的座位上，和一个离他最近的男孩争吵起来。他们的老师是位面色严肃、上了年纪的人，他叫他俩别闹，然后就转过身去了。汤姆又揪了另一条板凳上一个男孩的头发，那男孩转过头时，他却在全神贯注地在看书。接着为了要听另一个男孩子叫一声“哎唷”，他又用一枚别针扎了他一下，结果被老师臭骂了一顿。
汤姆所在的这个班全是一个模式——吵吵闹闹，东捣西戳，一刻不停。他们一起背诵经文时，没有一个能完整记住的，都必须不断地给予提示才行。然而，他们还是勉强过了关，个个都得了奖——蓝色的小纸票，每张票上都印有一段《圣经》上的话。要背两段《圣经》经文才能得这么样一张蓝色纸票。10张蓝色票等于1张红色票，也可以互换。10张红色票又可以换1张黄色票。如果得了10张黄色票，校长就奖励给这个学生一本简装的《圣经》（在当初日子好过的那个时候，值4角钱）。我亲爱的读者们当中，有谁肯费劲去背上两千段《圣经》经文来换取一本多莱版的《圣经》呢？然而玛丽却用这种方法得了两本《圣经》——那可是两年之久的耐心学习的代价。还有一个德国血统的男孩得了四五本。他曾一下子背诵了三千段《圣经》。可是由于他脑力过度劳累，自此以后差不多成了一个白痴。这是主日学校的重大不幸，因为每逢盛大的场面，在许多来宾面前（据汤姆的讲法），校长总是叫这个男孩出来“露一手”。只有那些年龄大的学生才坚持努力用功，想法得票，为的是获取一本《圣经》。所以，每次颁发这种奖品都是件稀罕而轰动的大事。
这里用反问的语气引起读者的好奇心，然后引出下文。
这里描写了校长的体貌特征。
得奖的同学在当时显得那样的伟大，那样的光荣，以致每个在场的学生心里都产生了新的野心，这种野心往往要持续一两个星期之久。汤姆也不例外，许多天以来他的全部身心都在渴望得到随着这种奖励而来的光彩和荣誉。
等到一定的时候，校长在布道台前面站了起来，他手里拿着一本合上的圣诗，叫大家静下来，听他讲道。主日学校的校长开始他那简短的开场白时，手中总少不了要拿着一本圣诗。这位校长是个35岁的瘦子，蓄着沙滩色的山羊胡和沙滩色的短头发；他穿着一副硬挺挺的衣服领子，领边几乎顶到他耳边，两个尖尖的领角顺着脖子弯过来，齐到他的嘴角——就像一堵围墙似的，逼着他只能往前方看，每当他要看旁边的时候，就不得不把整个身子都转过来；他的下巴托在一条宽大的领结上面，那个领结就像一张支票那样又宽又长，周围还带有花边。他的靴子头尖尖的，向上翘着，这在当时非常时髦，好像雪橇下面翘起来的滑刀一样——这种时新式样是年轻人耐心地、吃力地一连几个钟头地坐着把脚趾头拼命顶着墙的结果。华尔特先生态度非常庄重，表现得虔诚而实在。他对宗教方面的事情和场所非常尊敬，把它们和世俗方面的事分得清清楚楚。因此尽管没有意识到，但他却养成了一种特别的在主日学校讲话时的语调。他就用这种语调开始说起来：
“孩子们，现在我要你们都尽量地端端正正地坐起来，集中注意力听我讲一两分钟的话。对——做得好。好孩子们就该这样做。我看见一个小姑娘在向窗外看，我想她一定认为我是在外面的某个地方，也许想着我在给树上的小鸟做演讲吧！（一阵嘻嘻哈哈的喝彩声）。我想告诉你们看到这么多聪明的、干干净净的小脸儿聚集在这样的地方，听话、学好，我心里是多么的高兴。”华尔特先生的演说到后面三分之一时受到了一些干扰，因为一些坏孩子又打起架来或搞别的小动作，满堂都在讲悄悄话。连玛丽和希德这样巍然屹立、不易摧毁的“中流砥柱”也受到了冲击。随着华尔特先生的声音突然终止，课堂里的一切吵闹声也都戛然止住，大家突然静下来，以此来表达对演说结束的感激之情。
刚才那阵子的窃窃私语主要是由一件多少有些稀罕的事情引起的，那就是来了几位来访者：有撒切尔律师，他由一个非常衰弱的老人陪伴；一位文雅、肥胖、满头铁灰色头发的中年绅士；还有一位贵夫人，她无疑是那位绅士的太太，这位夫人手里还牵着一个小孩。汤姆心里一直很不安，心里充满了烦恼和忧愁，而且还受到良心的谴责——他不敢正视艾美·劳伦斯的眼睛，她那含情的注目简直使他受不了。可是当他看见这位新来的小女孩时，他的心里立刻燃起了幸福的火焰。接着他就揪头发、做鬼脸。总而言之，凡是可能引起女孩注意、获取她欢心和赞赏的把戏，他都用了。想到在这个小天使家花园受到的那种非人的待遇，他高兴的劲头凉了一截，不过快得就像留在沙滩上的印迹一样，被幸福的浪潮一冲，就被冲得一干二净了。
这里交代了刚才人们窃窃私语的原因。
这里解释说明了那个贵宾的具体情况。
这几位来访者被请到最上席就座，华尔特先生刚刚结束讲话，就向全校师生介绍了这几位贵宾。那位中年人原来是个不平凡的大人物，竟是县上的法官，这他是这些孩子们所见过的最威严的人物。他是离这儿12英里远的康士坦丁堡镇人，因此他是出过远门、见过世面的人。他那双眼睛曾见过县上的法庭，据说那所房子的屋顶是用锡皮做的。想到这些，他让人觉得畏惧，这从他那令人难忘的沉默和一排排瞪着的眼睛可以看得出来。这就是了不起的撒切尔大法官，是他们镇上律师的哥哥。杰夫·撒切尔走上前，和这位大人物讲话，这个动作让全校师生羡慕、忌妒。听大家窃窃私语，他就像听见音乐一般，心情舒畅。
这里描写了教室里热闹的场面。
“吉姆，你看，他上讲台了。嘿——瞧！他要和他握手啦，他真的和他握手了！哎呀，你不希望自己就是杰夫吗？”
华尔特先生开始“出风头”了，他一副官样，到处发号施令，给予指导，忙得不亦乐乎。只要他发现目标，免不了都要唠叨几句。图书管理员也“卖弄”了一番，他手里抱着许多本书，嘴里咕咕哝哝，到处跑动，忙个不停。年轻的女教师们也“炫耀”了一番，亲切地弯下腰看着那些刚被打过耳光的学生，伸出手指教训那些不听话的孩子，或者和蔼可亲地拍拍那些乖孩子。年轻的男教师们也“出了一番风头”，他们小声骂一骂学生，还用别的表示享有权威和重视校规的方式表现了自己。所有的教师们都在布道台旁的图书室那儿找到了可干的事情。这种事情只干一次就可以了，他们却干了两三次（表面上装出很着急的样子）。小姑娘们也用各种方式“卖弄”，男孩子“卖弄”得更是劲头十足，于是，空中满是乱飞的纸团，教室里互相扭打的声音不断。尤其是，那位坐在台上的大人，面带庄严的微笑，一副高高在上的样子，望着全场，这种优越感令其陶醉——因为他自己也在“炫耀”啊。
这时候再有一件事，就能使华尔特先生狂喜到极点，那就是他给某个学生颁发一本《圣经》，借以展示一下自己。有几个学生拥有一些黄色票，可没有一个够数的。假如，这时候那个德国血统曾经出色过的学生脑子健全起来，再能表演一回，华尔特先生真愿意付出所有的一切。
希望眼看就要落空了，就在这个时候，汤姆·索亚却走上前来，手里拿着9张黄票、9张红票和10张蓝票，请求得到一本《圣经》。这真是晴天霹雳。再过10年，华尔特先生也不会料想竟是这个宝贝来提出申请。可是又无法推脱——票面都不假，按照规定都是有效的。于是，汤姆有幸与法官和其他几位贵宾们坐在一起，这个重大的消息就从首脑席上公布于众了。这是10年来最令人吃惊的事情，全场大为轰动，把这位新英雄的地位抬高得和法官老爷相等。这下子学校的人们瞪着眼睛看的是两位而不是一位了不起的人物了。男孩子们更是忌妒得咬牙切齿。可是最懊悔的还是那些用背《圣经》得来的票跟汤姆换他出卖刷墙特权时所积攒下的财宝的孩子们。为了汤姆这些宝贝玩意儿，他们给了汤姆这些票，这帮了他大忙，使他获得了这种令人气愤的荣誉。这些孩子们现在才明白他们的对手是个诡计多端的骗子，而他们自己却是上了当的大傻瓜，因此他们都觉得自惭形秽。
校长给汤姆颁奖的时候，为了应付这种场合，他尽量找出一些赞美表扬的话来说。可是从他话里好像听不出有多少是发自他内心的，因为人的本能告诉他，这里面也许潜藏着某种见不得人的秘密。这孩子脑子里真的能装下两千段《圣经》，真会让人笑掉大牙，毫无疑问十几段经文就够他受的了。
这里描写了汤姆用换来的票请求得到《圣经》时，华尔特先生也被惊呆的模样。
这句话说明了事情的真相，但是汤姆就这么聪明又有什么办法呢。
艾美·劳伦斯既得意又自豪，她想方设法要汤姆看出这点来；可是，汤姆偏不朝她这边看。她搞不清这是怎么回事，她注视了他一会儿，当看到汤姆偷偷地瞟了新来的女孩子一眼时，这才恍然大悟。于是她心碎了，忌妒了，非常恼火，跟着眼泪也流了出来。她恨所有的人，最恨最恨的是汤姆（她心里想）。
这里描写了艾美·劳伦斯看到汤姆喜欢那个新来的女孩时的感受。
汤姆被校长介绍给法官大人，可是，汤姆的舌头打了结，气也喘不过来，心也跳得厉害，一半是因为这位大人物的威严，一半则因为他是她的父亲。如果现在是夜晚，是在黑暗中，他简直就要向他下跪膜拜了。大法官把手放在汤姆的头上，说他是个好小伙子，还问他叫什么名字。这孩子结结巴巴，喘气困难，勉强答道：
“汤姆。”
“哦，不对，不是汤姆……应该是……”
“托马斯。”
“喔，这就对了。我想应该还有一半吧，也许该有，这很好。不过，我肯定你还有一个姓，你告诉我，好不好？”
“托马斯，告诉法官大人你姓什么！”华尔特先生赶忙说，“要称呼先生，你可别忘了礼貌呀。”
“托马斯·索亚——先生。”
“这就对了！这才是个好孩子。很不错的小伙子。不错，有出息。两千段的圣书经文可真不少。你花了那么多精力来背诵这些经文，你一辈子也不会后悔的。因为知识是宝贵的，比世上一切财富都有价值。有了知识，你就能成为伟人，成为好人。托马斯，等将来有一天，当你回首往事时，你会说一切都归功于我儿时所上的主日学校，归功于我亲爱的老师们教给我的那些知识；归功于我的好校长，他鼓励我，督促我，还给了我一本漂亮的《圣经》——一本漂亮而精美的《圣经》，让我自己永远保留。这一切多亏了我的老师们教导有方啊！将来你会这么说的，托马斯，你那两千段经文别人无论给你多少钱，你也不会卖吧？！你肯定不会卖的。现在把你学过的内容说给我和这位太太听听，你该不会介意吧。那么，不用问，你肯定知道所有十二门徒的名字，就把耶稣最初选定的两个门徒的名字告诉我们，好不好？”
汤姆捏住一个纽扣眼使劲地拉，样子显得很害羞。他的脸一下子涨得通红，眼皮也垂了下来。华尔特先生的心也随之一沉。他心里想，这个孩子连最简单的问题都不可能回答出来，为什么法官偏要问他？然而他又不得不开口，说道：
“托马斯，回答法官大人的问题，不要害怕。”
汤姆仍旧不肯开口。
“好吧，我知道你会跟我讲，”那位太太说，“最初的两个门徒的名字是……”
“大卫和哥利亚斯……”
这幕戏不能再往下看了，我们还是发发慈悲就此闭幕吧。
这里描写了汤姆当时感到很害羞的样子。
全力以赴：把全部精力都投入进去。
在主日学校，汤姆见到了新搬来的贝基一家，汤姆又开始揪每个小孩子的头发，希望贝基看到他。法官问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道、但却自信地胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。
草帽一般是指用水草、席草、麦秸、竹篾或棕绳等物编织的帽子，帽檐比较宽。可用来遮雨、遮阳，并且休息时将衣物放于帽中，以防沾尘土。草帽沿用了数百年，直到现在，在广大的农村，它仍然是农民日常生活中不可或缺的组成部分。