转眼之间，蹒跚学步的小老二欢欢也已经过了三周岁，马上就要进入幼儿园这个小小的社会了。为了给欢欢做好入园准备，妈妈特意给她报名参加亲子班，从而让欢欢学会与小朋友相处。

第一天上亲子班，欢欢就面临着挑战。原来，妈妈给欢欢准备了切好的各种水果，让欢欢带着水果和小朋友分享。然而，欢欢在家里答应得妈妈好好的，等到了亲子园，看到小朋友都要吃她带来的水果时，她却突然大哭起来，不停地喊着：“这是我的，这是我的。”妈妈很尴尬，既不能阻止欢欢哭泣或者改变欢欢的想法，又不能让小朋友们马上停止分享水果。为了避免影响小朋友们的心情，妈妈只好把欢欢抱出教室。这时，亲子园的园长听到欢欢的哭声，从办公室里走出来。看着欢欢的小脸上挂满泪珠，园长和声细语地问：“小美女，你怎么了？为什么生气呢？”妈妈尴尬地回答：“这个家伙在家说好要带水果和小朋友分享，现在又不乐意了。”园长看到妈妈情绪紧张，赶紧安抚道：“没关系，如今很多孩子都是独生子女，都面临这个问题。”说完，园长又转向欢欢：“我知道了，小美女，你一定是没有得到小朋友的礼物才生气的。咱们这样好不好？小朋友分享你的水果，你也分享小朋友们的糖果，好吗？你最爱吃什么糖果？”听说有糖果可以吃，欢欢奶声奶气地回答：“我爱吃巧克力。”园长说：“好吧，那现在咱们就回到教室和小朋友一起吃水果，然后再一起吃巧克力，好吗？”欢欢含着眼泪点点头。果然，等陪着小朋友们吃完水果之后，园长拿出一包微型巧克力，分给每个孩子一块，欢欢高兴极了，很快就与小朋友们熟悉起来，变成了好朋友。

太小的孩子还不懂得分享的含义，如果能够把分享变成交换，对于他们而言则更容易接受。正如园长所说，大多数孩子都是独生子女，就算是欢欢这样的老二，也是得到了完全的爱，所以根本没有养成分享的习惯。除了极个别孩子之外，大部分孩子都是去了幼儿园才学会分享的。而如何让刚刚进入幼儿园的孩子懂得分享，这是个必须好好琢磨和对待的大难题。

上述事例中，园长不愧有着丰富的育儿经验，在看到欢欢反悔，不想与小朋友分享之后，没有强迫欢欢一定要分享，更没有批评欢欢小气，而是拿出自己的看家法宝——一大包微型巧克力，作为交换，让欢欢先与小朋友一起分享水果，再与小朋友一起分享巧克力。无疑，这是一个两全其美、皆大欢喜的好方法，也成功安抚了欢欢的情绪，更让欢欢意识到分享是既有付出，也有得到，所以能够引导欢欢爱上分享。

孩子从家庭步入幼儿园，算是真正迈出了走向社会的第一步，在幼儿园里可不像在家一样能独享所有的好东西，因而孩子需要一个适应的阶段。其实，为了给孩子做好分享的准备，父母在孩子入园之前就可以有意识地与孩子分享，比如有了好吃的不要让孩子吃独食，而是要与孩子分而食之，这样孩子在进入幼儿园后对于分享会更乐于接受。

总之，不管是交换还是分享，都是孩子收获友谊的第一步。面对陌生的同伴，如果能从同伴那里得到甜蜜的分享，那么彼此之间在心理上就会亲近很多。因而作为父母，在孩子不愿意分享时千万不要强迫，否则会导致孩子对分享更加排斥。唯有以恰当的方式引导孩子分享，让孩子意识到分享是收获友谊的第一步，孩子才会接纳分享，乐于分享。孩子的心灵太稚嫩，经不起任何粗暴的方式，唯有用心了解孩子、包容孩子，用真诚引导孩子，才能更好地陪伴孩子成长。 MOhiJ7aBPYLkmK2KyKp2YlBycWBwq5TXHTcZ7aUZqPYkcHlGfYtMS+jH2VzwrNwq