乐乐已经九岁了，读小学三年级。他想独自去上学，但是妈妈不同意，尤其是姥姥更是强烈反对。理由很简单，姥姥觉得路上车多人多，而且要过3个十字路口，简直太危险了。然而乐乐坚持要自己去上学，妈妈思来想去，只好勉强同意，但是私下里和乐乐约定，必须由乐乐想办法说服姥姥。

一天吃早饭，姥姥已经把饭菜盛到桌子上了，但是乐乐却只是坐着，纹丝不动。姥姥很纳闷，妈妈心中窃喜，以为乐乐要靠着绝食来说服姥姥呢。眼看着就要到出门上学的时间了，乐乐还没有吃饭，姥姥忍不住催促道：“乐乐，你怎么还没有吃饭呢？上学快迟到了！”乐乐皱起眉头说：“姥姥，您还没有给我拿筷子呢！”姥姥一拍脑门：“哎呀，我真是老糊涂了，只让你吃饭，没给你拿筷子。但是乐乐，你已经九岁了，就不能自己拿筷子吗？”乐乐狡黠地笑了：“姥姥，我从未拿过筷子，不知道筷子在哪里。”就这样，乐乐原本是争抢着做事情的，但是现在却变得懒惰了，妈妈不知道乐乐的葫芦里卖的什么药，只好静观其变。

一天，姥姥给乐乐煮好鸡蛋，乐乐却不吃，因为他不会剥壳。姥姥忍不住抱怨：“乐乐，你都这么大了，什么都不会做，以后怎么办啊？”殊不知，乐乐正等着这句话呢，他马上反驳道：“姥姥，我连过马路都不会，还需要会什么呀！”姥姥这才意识到乐乐挖的坑正在这里等着她呢，但却哑口无言，心想：的确，乐乐已经九岁了，只要教会他怎么过马路，他完全可以自己上学了。就这样，乐乐顺利说服了姥姥，第二天早晨就兴冲冲地一个人去上学了。虽然他出门之前姥姥对他千叮咛万嘱咐，但是也总比还被姥姥牵着手送去学校好吧。

如今，很多父母都抱怨孩子这个也不会做，那个也不能做，却不知道孩子之所以什么都不会，并不是孩子自身的能力有问题，而是父母的教养方式有问题。在上述事例中，作为三年级的小学生，乐乐想要独自上下学，是完全可以的。但是姥姥却因为担忧，始终不同意，使得乐乐不得不想办法说服姥姥。幸好乐乐最终巧妙地说服了姥姥，能够自己独立去上学了。

在很多有老人带孩子的家庭中，老人总是顾虑重重，尤其担心孩子出现各种各样的安全问题。相比老人，父母因为年轻，育儿观念会更先进。在这种情况下，父母一定要把握好孩子的教育观，千万不要把孩子养育成高分低能的典型。还有些妈妈在带孩子时，总是怕孩子把家里弄得又脏又乱，所以什么都不让孩子做。殊不知，妈妈代劳的确能把事情做得又快又好，却也会导致孩子各个方面的能力都得不到发展，这对于孩子的成长而言是没有任何好处的。

要想让孩子健康成长，各方面能力均衡发展，最重要的不是限制孩子干活，而是要学会放手，给予孩子更多锻炼的机会。 孩子第一次独立吃饭时，一定会把饭菜弄得到处都是，也会把桌子弄得脏兮兮的。如果父母因此不让孩子独立吃饭，那么孩子有可能几年以后也学不会独立吃饭。如今，有很多三岁半前后入园的孩子不能独立吃饭，不但给老师增加喂饭的负担，而且对于孩子的成长也有负面影响。而如果父母能够多付出一些耐心让孩子自己学会吃饭，给孩子机会练习吃饭，不抱怨地打扫孩子吃饭的残局，那么要不了多久，孩子吃饭就会越来也好，身体也会更加强壮。在生活中，有很多诸如吃饭这样的事情都是锻炼孩子自己去做的，例如，穿衣服、穿鞋子、洗脸刷牙、洗手帕等，最重要的是父母一定要端正态度，不要以爱的名义为孩子代劳，否则就是耽误了孩子独立能力的发展。记住：要想让孩子变得更加独立，父母首先要学会放手，这样孩子才能大显身手。 qjUnh+KxQmf9H2F9S/tx4LfeQ4ND6WDeCi18hD8IX1rudLpJ5I4tE3YtCYMk9GuQ