下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
中午，妈妈去舞蹈教室给女儿送衣服，正好看见宝贝女儿穿着柔软的舞蹈服，正在教室里跳舞。
看见妈妈，丽霞一下冲过来抱住妈妈，高兴地大喊：“妈妈，我今天——”
妈妈把手放在唇边，做了一个“嘘”的手势，说：“宝贝，有同学在睡觉呢，我们出去说。”
“丽霞今天好像很高兴哟，是不是得了‘大拇指’？”来到操场上，妈妈开心地问。
“您是怎么知道的？”丽霞惊讶地问。
“你的高兴都写在脸上了，你手舞足蹈、两眼放光，肯定是在学校里得到表扬了吧？”妈妈猜起来。
“我得了两个‘大拇指’。”丽霞向妈妈伸出双手，上面贴着两张“大拇指”贴纸，那是老师表扬孩子的证据。
“跟妈妈说说，今天在幼儿园有什么开心的事情？”妈妈问。
“老师说我跳舞跳得比天鹅还要好，所以就奖给我两个‘大拇指’。”丽霞充满了自豪感。
“太好了，我们家丽霞真棒。”妈妈也朝丽霞竖起了大拇指。
在这个故事中，丽霞妈妈及时分享了女儿的喜悦，同时提醒她不要打扰同学休息。妈妈的这种做法既礼貌又细致，既让孩子很好地表达了情绪，又引导孩子学会了控制情绪。
那么，当孩子高兴、愉悦时，父母应该怎样回应呢？以下的方法值得借鉴：
要引导孩子学会表达情绪，首先父母就要做好榜样，在生活中及时发现孩子的情绪，并用语言表达出来。这样做能给孩子营造一种自然表达情绪的氛围，同时让孩子感受到被关注。
情绪需要分享，分享会让孩子更加快乐。父母应给出积极的回应，询问孩子情绪的由来，投入真实的感情和好奇心。
在分享情绪之前，父母需要确定当前的场所是否适合，考虑会不会打扰或影响其他人，这种好习惯会潜移默化地引导孩子做一个有礼貌、懂得遵守公共秩序和照顾他人的人。