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爱逞强的人往往不能正确地评估自己的能力，总是去做那些自己能力达不到的事，结果白费了力气不说，还浪费了时间，这样的人自然不会有高情商。
在生活中我们经常会看到，一些孩子总是爱逞强，明明自己没能力办到的事总是嚷嚷着要去做，结果不仅浪费了时间，还把事情弄得一塌糊涂。
“爸爸，我来帮您吧。”刚放学的煜煜看到爸爸正在从汽车后备厢搬东西，就急忙跑过去要帮爸爸，爸爸忙说：“不行，不行，箱子太重了，你搬不动。”煜煜好逞强惯了，趁爸爸上楼的时候，伸手去搬箱子，结果没走两步便扔到了地上，差点砸到自己的脚。
回到家，煜煜看到妈妈正在厨房择菜，对妈妈说：“妈妈，我来帮您择菜。”妈妈看到煜煜这么积极，也想锻炼一下他做家务的能力，于是准备教他，可是煜煜一拍胸脯，对妈妈说：“不就是择菜吗，我会，您去忙您的吧。”妈妈笑了笑，赞许地点了点头，忙其他的事去了。
不一会儿，妈妈回到了厨房，看到厨房一片狼藉，白菜叶子扔得到处都是，在砧板上是被揪得没了叶子的白菜梗，煜煜正拿着刀准备去切……妈妈哭笑不得，赶紧夺下煜煜手中的刀，用略带生气的口吻说：“你这不捣乱吗？从来没学过，万一弄伤了自己怎么办？去玩你的吧。”煜煜闷闷不乐地走开了。
吃过饭，妈妈在电脑前工作，突然电脑黑屏了，在一旁玩耍的煜煜看到后忙说：“我来看看是怎么回事。”说着拿起鼠标狂点，电脑没反应，煜煜又按电脑的开关，还是没动静。煜煜信心满满地说：“应该是电脑主机太脏了，里面有个小风扇，擦擦灰尘就好了。”说完煜煜找来了螺丝刀，打开电脑主机，捣鼓了半天，最后又试着开机，结果这次主机上的指示灯都不亮了。妈妈不禁埋怨道：“就知道逞强，这下好了，彻底坏了。”煜煜有点尴尬，悻悻地走开了。
相信不少家长从煜煜身上看到了自己孩子的影子，总是爱逞强，什么事都喜欢抢着去做。在日常生活中，孩子逞强的事情还有很多，比如明明自己够不着电梯的按键，偏偏要争着按；明明自己够不着的东西非要自己去拿，结果不小心从凳子上摔了下来，弄伤了自己；明明帮不了别人，非要逞强，结果没有帮成别人，还把自己弄得很尴尬；等等。
为什么孩子这么喜欢逞强呢？一方面是因为孩子天生的好奇心使然，什么事都想做；另一方面，是因为孩子有很强的表现欲，尤其在听到大人的夸奖或是得到物质奖励的时候。但又因为他们不能正确地认识自己，不了解自己的能力，所以经常做出一些“不自量力”的举动。面对这种情况，家长会很为难：如果批评孩子，怕打消孩子的积极性；如果让他们去做，又怕他们伤着自己。
其实，面对爱逞强的孩子，关键是要让孩子正确地评估自己的能力，明白自己不足的地方，这样，孩子就不会太过执着于自己做不到的事，不会再那么逞强了。那么具体该怎么做呢？
出于对父母的信赖，孩子对自己能力的判断很大一部分来自父母的评价，比如有些父母经常夸孩子，孩子就会对自己充满信心，觉得自己可以做成任何事情。但是要注意，对孩子的评价一定要中肯，因为过度的夸赞很可能会让孩子高估自己的能力。父母可以这样夸赞孩子：“这件事你做得很好，如果更细心一点会做得更好。”这样既夸赞了孩子，又为孩子提供了指导意见。
同样的道理，对孩子消极冷漠的态度会让孩子失去信心，低估自己的能力。因此，如果孩子有不足的地方，批评时一定要注意场合、时机，并且尽量用委婉的语气给孩子指导和建议，帮他树立自信。
孩子对自己能力的认识，有一部分来自生活实践，比如当孩子成功完成一件事情的时候，他会认识到自己有这样的能力再去做同样的事，这便是认识自己能力的过程。在日常生活中，我们应该多给孩子认识自己的机会，比如：通过让孩子做一些家务劳动，让他认识自己的动手能力；适当地让孩子做一些超出他能力之外的事，让孩子明白自己的能力极限在哪里；等等。