深圳考生

这是一个真实故事。

那年新学期开学，刚一坐下，便发现身旁多了个陌生的面孔。“你好！”面对新同学，我大方而热情地问候。她木然地看了我一眼，竟没有说一句话。

第二天，老师在课堂上作“新生介绍”。她第一个跑上讲台，拿起粉笔，在黑板上把要说的自我介绍用工整美观的字写了下来——哦！原来这位朴素的女生叫鑫怡！她从小就不会讲话！不过，缺陷似乎并没有得到同学们的同情，她成了大家嘲讽的对象，同学们叫她“哑女”。“哑女”平时说话总打手势，这不免让我们这些不懂手语的同学十分反感。

有几个男生还当着“哑女”的面数落她。“哑女”似乎习以为常了，总是莞尔一笑，并用洒脱的笔迹写下这样一行字：“我不希望你们同情我，但我希望你们尊重我！”还用双手高举过头顶，示意让同学们看，但大家丝毫没有尊重她的意思，依然说着笑着。

不知不觉，“哑女”已随我们一起学习、生活了三个多月，而我们又迎来了学校一年一度的演讲赛，题目为“爱在我心中”。经过班主任和同学的推选，我成为本班的演讲选手。我全力以赴，精心准备参赛。有一天，我到教室拿东西，意外地发现我的小储物柜里多了一个包装精美的小蛋糕！打开一看——是我最爱吃的草莓夹心蛋糕。上面还附有一张小纸条，写着：“蓉蓉，加油！我预祝你又捧回一个金奖杯！”落款是“哑女”。

我也不知为什么，顷刻间被“哑女”感动得一塌糊涂。几乎是同时，我突然想到，是否可以让鑫怡和我一起参加比赛呢？我演讲，她打手语。于是把想法告诉同学们，在片刻的惊讶之后，大家很快便同意了我的想法，鑫怡也欣然应允。

比赛的那天，鑫怡梳着两个羊角小辫儿，化了淡妆，漂亮极了！我们俩一起手拉手走进赛场！从那微凉的掌温中，我可以感受得到她的紧张……

很快，轮到我们上台了！我对她说：“鑫怡，你一定行！”鑫怡点了点头，迈着大步和我一起跨上了演讲台。她用饱含真情和期望的手语，娴熟地传递着我们的主题——爱！我没有想到，她那清澈的目光、那自信的动作，将演讲稿的情感淋漓尽致地表述了出来，博得了评委和观众一次又一次的喝彩！

结果出来了，我和鑫怡的演讲获得最高分。我们满载着胜利的喜悦回到班上，班主任早已准备好了庆功典礼！就在那一刻，同学们也从心底里接受了“哑女”！不知有谁高呼了一句：“鑫怡是我们的天使！”同学们先是一愣，随后，教室里爆发出了最热烈的掌声。

一、取材独特。选取一位残疾女生作为主人公，讲述她用自己的爱心、热情与智慧，赢得了同学们的尊重的故事，选材独特。

二、欲扬先抑。同学们先前的“讥笑”与“哑女”最后的获奖，形成鲜明对比，既出人意料又在情理之中。

三、情节展开时详略得当，描写传神，情感表达准确真切。 nsaf1tDsQCN6Wzuw6VMSWBZNkONyhOg5UaxC5tUQfwfO2N4Dw6tYmYTH9jlyj28+