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我在工作中经常听到父母反映孩子小时候很听话，懂事有礼貌，成绩也好，怎么进入青春期，突然就变得这么不听话呢？也经常遇到从小努力好学，某一天突然开始不去学校的“好学生”！
“青春期叛逆”是很多父母用来解释为什么原本很乖巧的孩子，进入青春期就开始变得不听话，出现很多问题行为的常用词汇。许多父母只看到“青春期”这个特殊成长阶段的因素对孩子造成的影响，而忽视了很多隐藏在“青春期”表象之下的其他因素。“冰冻三尺，非一日之寒”，青少年出现问题行为，有着青春期这一特殊成长阶段的原因，但长久的家庭环境、家庭教育方式等对孩子造成的根深蒂固的影响，也有着不容忽视的责任。特别是在中国现阶段，大多数家庭的教育方式仍然是觉得“只要为了孩子好”，为孩子做的一切都是天经地义，不会，也不需要考虑孩子的感受！父母没有认识到，哪怕出发点是为孩子好，但好的出发点不代表好的结果——因为孩子有他自己的思想和意愿，有他自己的喜欢和不喜欢！孩子不是机器人，输入一个命令就会严格执行。当父母的想法与孩子自己的意愿一致时，孩子自然很乐意去做；而当父母的想法与孩子自己的意愿不一致时，冲突就出现了，问题行为的种子也开始在孩子身上种下了——持续不良的家庭环境和教育方式等因素，浇灌着这粒问题行为的种子，使它不断成长。当到达青春期时，这粒问题行为的种子终于破土而出，变成看得见的问题！
如果父母与孩子的相处方式一直都是“只要为了孩子好就行”，按照父母自认为对孩子好的方式与孩子相处，从来不顾及孩子的想法，以“为你好”的名义绑架孩子的意愿，就有可能造成曾经听话乖巧的孩子进入青春期便变得问题行为众多！因为当孩子年幼时，面对父母认真学习、遵守纪律、学习各类特长等（这里并不是说这些教育内容本身不好，只是孩子会有自己的想法和感受，如果孩子是被灌输接受，就很可能为将来变成反作用埋下隐患）“谆谆教诲”时可能会有自己的不愿意，但父母只会用自己的“恩威并施”强迫孩子去接受，而孩子年幼时也没有能力反抗，只能被动接受，因而在孩子年幼时没有表现什么问题。当孩子进入青春期后，身体的迅速发育让他们在体形上达到成人的水平，产生一种“成人感”，让他们觉得自己能与成人平起平坐了，有能力与父母平等相处，同时，从童年依从父母的意见，到青春期孩子的自我意识高涨，强烈追求按自己的意愿行事。这时，小时候潜藏在心里对父母的不满可能爆发出来，与父母对抗强烈，成为出现各种问题行为的重要导火索。
中国古语说过，“三岁看大，七岁看老”，认为从一个人小时候的表现就能看出他今后的一辈子，心理学也非常强调童年经历对人的深远影响。
成年人最好和最坏的品质恰是儿时心灵在他们身上留下的残余。无论如何，不管意识与否，这些品质是神秘的、统治我们最重要行为和个人命运的灵魂。
——荣格《人格的发展》
心理学非常重视一个人5岁之前的经历，这段早期人生经历对人的一辈子有着重要的影响。父母如何陪伴孩子度过人生早期最重要的五年，为孩子的健康人生打下坚实的基础？
5岁之前的人生阶段可以分为三个阶段。